人生最美是清歡讀后感
看完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編整理的人生最美是清歡讀后感，歡迎閱讀與收藏。
林清玄的這部散文集，描寫的意象很多，有日有月有星辰、有風有雨有霜露、有花有草有綠木……但，作者似乎更鐘情于月，鐘情于日，從中，也讓我心有所觸動。
所以回到自己，讓自己光明吧！——《月到天心》
夏夜出去散步，小兒子都會指著天上的星星，大喊：“媽媽，媽媽，看星星，星星！”我很詫異，為何兒子先認識了星星，而不是月亮呢？難道是因為與月亮只是極短暫的偶遇，那陰晴圓缺的變化，總是讓我們與滿月失之交臂，而讓小二不識？
是啊，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。月圓的夜晚，那皎潔的月光，能照亮我們前進的路，月虧之時，就讓我們自己發光吧！
長大了，人生道路中的坎坷挫折，需要自己去面對！我們的一生不可能一帆風順，不免要經歷失敗，要走出這個困境，也許需要別人的指引。但別人的幫助只是暫時的，要想永遠的走出困境，關鍵在于自己要擁有心中之月，讓自己光明起來，讓自己堅強起來。林清玄如是說：“只有極少數的人，在最黑暗的時刻，仍散發著月的光明，那就是知覺到自己是月亮的人。”從天上之月再到人心中之月，會讓你由柔弱變得堅強，由迷茫變得清醒，惟有感受心中之月的”清涼明凈”之美，才會擁有月的永恒之美。
讓自己變得強大，才能有那輪清冷、孤傲、清歡的'明月。
我為自己的今天蓋下一個美麗的落款封印，并疼惜從前那些囿于世俗的、淪于形式的、僵于論說的、在無知與無意間流逝的時光。——《以夕陽落款》
林清玄在此文中寫到：“如果我們的每一天都是一幅畫，應該盡心的著墨，盡情的上彩，盡力的美麗動人，在落款鈐印的時候，才不會感到遺憾。”此時，夕陽西沉，我在想，我今天做了哪些事情？
今天星期一，早晨六點半坐上班車，七點十分來到學校，看早自習、批聽寫、上課、備課、集備、和學生談心……今天的我，是忙碌的，每天的我，都是如此地忙碌。我的這一天，全都是“盡力”，到處是“盡心”，但是，能否給今天的我蓋下一個美麗的落款封印？
蘇軾在《花影》中寫道：
重重疊疊上瑤臺，
幾度呼童掃不開。
剛被太陽收拾去，
卻教明月送將來。
詩中這重重疊疊的花影連綿不絕，這一天，這重重疊疊的郁悶事兒也源源不斷。
今早還沒有到校，在班車上就接到了一位家長的電話，孩子肚子疼，請假一天。嘴里說著：“好的好的，讓孩子好好在家休息。”可是，心里卻不停地想著：“哎，又耽誤了一天的課，初三的每一天都很重要啊，況且孩子還處于邊緣的位置！”聽寫批完了，一塌糊涂，心里暗自生氣，回家都干嘛了，就這一點作業，回家就不能認真完成嗎？帶著郁悶的心情上了兩節課，發現課上有位同學睡著了，還強辯，“我沒有睡。”氣不打一處來，“我還能冤枉你怎么著？”……
這一天，毫無美麗可言！
坐在椅子上，我從12數到了7，果然，氣消了一大半。林清玄說：“作為平凡人的喜樂，就是每天在平淡的生活里，找到一些智慧的魚，時時在凡俗的日子，撈起一些美好的魚。”我得把我生活中智慧的魚，美好的魚都找回來！
想起今天講桌上放著的一盒潤喉糖，同學們說是給老師們準備的，希望老師們的嗓子都棒棒的，不想聽到老師們的咳嗽聲；想起犯錯誤的郝瑞麗哭著跟我說：“老師，我錯了，我錯了，你不要生氣，我一定改正！”想起課間跑操時同學們整齊的步伐，洪亮的口號聲……心里頓時充盈著幸福與滿足。
撿拾生活中的那些美好吧！這“清淡的歡愉”，在林清玄看來，是品味山野菜的清香勝過了山珍海味，路邊的石頭比鉆石更引人，聽林間的鳥鳴的聲音比提籠遛鳥更令人感動，靜靜品一壺茶比喧鬧的晚宴更清洗心靈……于我，則是和孩子們走走說說、坐坐談談，他訴他的衷腸，我解他的憂傷。這清歡，并不難覓，這校園，也越來越有味了。
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