《人生》讀后感
讀完一本書以后，想必你有不少可以分享的東西，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編整理的《人生》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《人生》讀后感1
偶然間，翻開路遙的《人生》，被一行行淳樸的文字所吸引。在書的封面有這樣一句話：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。”從主人公高加林的一生經歷，我看到了他的跌宕起伏與無奈。從教師到農民角色的轉換，使他難以面對現實，痛不欲生，而在這期間，她卻收獲了一份最純真而美好的愛情，陪伴他度過最低谷的時期。而沒過多久，這個農民走進了城市，由于信念的不堅定，使他放棄了單純善良的`農村姑娘，選擇了高中同學黃亞平。誰又能想到，命運又一次捉弄了他，使他重返農村。他的一生，在得到中失去，在失去后得到而又失去，正如小說中路遙所說：“生活啊，有時候讓夢想變成現實，有時候又讓現實變成夢想。”
什么是人生呢？我認為人生就是在你這一生中面對的種種選擇，以及作出選擇之后，所付出的代價以及所承擔的后果，選擇或對或錯，后果或成功或失敗，但這都無可厚非，因為都是自己的選擇，也正是在種種選擇中，才有了感悟人生，收獲經驗的機會。
誰也沒有預知未來的能力，我們能做的唯有珍惜眼前，活在當下，知足，方能長樂。愿我們在作出選擇時能不忘初心、滿懷理性與道德。也希望在多年之后回望自己的人生時，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥，愿老去之后，有一個嘴角上揚的青春。
《人生》讀后感2
看到騰訊出的《文學的日常》，史航對話麥家，才知道他，然后花了三天時間讀了這本《人生海海》。
看了文學的日常，感覺麥家是個怎么都不快樂的人，是如此的悲觀主義，麥家的工作室在西溪濕地，風景如畫。但還是不快樂，當心，慎重。
《人生海海》我讀到了父子關系，英雄主義，自我和解。
父子關系里最讓我感動的是爺爺對父親的愛，爺爺愛的付出跟父親所感受到的往往會有差異，甚至分道揚鑣，許多的`父子關系都經驗相背，而隨著時間的消逝漸漸相近，但是相背的力道太大，兒子往往要花一輩子時間才能感受到父親的愛。更可悲的是，有時候沒有和解的時機，父親會先離開。
上校是沒有欲望的，耶穌式的。所以他不是真正的人，他是神的化身。整本書我看到的都是麥家自己在跟自己和解的過程，小瞎子就是他心中的魔咒。當他看到黃金手術鉗的時候描述“在我手上，它的確是祥瑞的，靈丹一樣的，一下驅散了蛀噬我多年的心病。我輕輕摩挲著包，心底暖洋洋的，感到又一只溫順之手在撫慰我，或許正是上校在天之靈的手吧”這個時候，小瞎子這個魔咒被擊碎，在不完備的人生中，麥家承受了過去，砥礪前行。
《人生》讀后感3
我們日復一日，孜孜不倦地在探尋各種辦法，結交各種人脈，希望自個人生過得好一些。但本來，最大的訣竅本來把握在每個人手中，那就是自律。
所有人都嚴峻輕視了日復一日重復學習堆集的無窮威力，不知道本來每個人都有變成“很厲害人”的潛力。咱們寧可信任自個的一般一般，然后在對日子的不滿中滔滔不絕，也不甘愿哪怕每天花上一個小時去試一試。那些咱們看到的聰明人，才能強悍者，并非天生就比咱們聰明強悍，這種表現出來的距離，是日積月累的日子方式致使的。自律是一件看起來很苦逼的工作，它意味著數十年如一日的堅持，把自個過得像個機器人。但對真實自律的人來說，這么的人生爽翻了。
本來咱們在智力上的距離遠遠沒有咱們想得那么大，首要的距離仍是在投入的時刻上。事實上，任何真實懂得時刻管理的人，都會通知你時刻管理不會添加你的時刻，即便進步你的工作效率也是十分有限的.，它真實的含義在于教訓你怎么非常好地管理自個，怎么自律，從而能自覺、順暢地投入更多時刻到有利的工作上。
由于你會發現，自個無需是個天才，也能夠變得很厲害。無需依托聯系，也能夠由于超卓的才能得到重用。你能夠不用焦慮，由于命運把控在你手中，你能夠一天一天挨近自個的方針。
《人生》讀后感4
我們欣賞相同的《人生》感悟不同的“人生”回首著各自的“人生”。
新時代有句口號是：我的人生我做主，我命由我不由天，可身處現實的平凡生活中真的能夠如此嗎？我想大多數人的一生都不會是一帆風順的，坎坎坷坷、起起落落都或多或少的經歷著不想擁有的變數，高加林的人生經歷正是我們生于農村鄉下里這種普通樸實的百姓的寫照，這個看似公平的.社會實則永遠沒有公平而
言，且不說高加林對未來生活的欲望和對巧珍感情的對待是否正確，就他對工作態度而言可以說是個非常努力的人，也算有才華的人，可最終卻被現實狀況戲虐了，我個人覺得其實也是對社會的損失，因為就此埋沒了一個人才，即使不是人才也算是個工作中肯為社會服務全力以赴付出的人。
至于在感情方面我們站在巧珍的立場我們是心疼的，但如果站在高加林的角度呢？換作是我們自己會怎樣選擇呢？人心都是貪婪的，希望能夠擁有的一切都是讓自己滿意的，可事無圓滿，高加林的人生跌宕起伏，總是在毫無防備的情況下被戲劇化，每每一切都是來的那么突然，一切都恍然如夢，未來高加林會變成什么樣子？是從此萬念俱灰，還是依舊雄心壯志，又或是平淡且從容的在這片土地上安守流年？
說到這里我仿佛突然切身經歷了一句話，真正領悟了這句話：寵辱不驚，閑看庭前花開花落，去留無意，漫隨天外云卷云舒！只有經歷過大風大浪后才能擁有的心境。
《人生》讀后感5
看的還是挺仔細的，結局最開始就告訴讀者了，“無人生還”。但情節確實吸引人啊，一步一步，引向結局，人名確實蠻多的挺難記的，所以一開始我就抄下來，一個一個對著看，一群逃脫法律自裁游蕩在法律灰白地帶的人，最后還是一步步走向死亡。雖然所有情節都在那首詩歌里，但內容以及邏輯都吸引人一直看下去。所以還是一部蠻不錯的.懸疑小說，結局真的出乎預料，猜不出最后的兇手。
十個小士兵，出門打牙祭；不幸噎住喉，十個只剩九。
九個小士兵，秉燭到夜半；清早叫不答，九個只剩八。
八個小士兵，旅行去德文；流連不離去，八個只剩七。
七個小士兵，舉斧砍柴火；失手砍掉頭，七個只剩六。
六個小士兵，捅了馬蜂窩；蜂來無處躲，六個只剩五。
五個小士兵，同去做律師；皇庭判了死，五個只剩四。
四個小士兵，結伴去海邊；青魚吞下腹，四個只剩三。
三個小士兵，動物園里耍；狗熊一巴掌，三個只剩倆。
兩個小士兵，日頭下面棲；毒日把命奪，兩個只剩一。
一個小士兵，落單孤零零；懸梁了此生，一個也不剩。
《人生》讀后感6
好久沒見太陽了，這會兒陽光從窗外照射進來，暖暖的。桌上的水杯和眼鏡，受陽光的恩賜，有了自己的影子。
桌上還放著一本書，《你想活出怎樣的人生》，昨天遇見的。傾情讀完，才發現是寫給青少年的人生哲學小說。我將自己代入到十幾歲，毫無違和。
很多人在年少時，似乎就明白了“生而為人”要成為什么樣的人，做什么有意義的事。我沒有，直到這一兩年，才開始思考人生意義這類問題。
一邊讀，一邊思考。有微笑，有感動。以往遇到過一氣讀完的幾本書，這次不同，竟然舍不得一氣讀完。真是奇怪。
于是停下來，推薦給朋友，又停下來去上廁所，又停下來舒展身體。總之，不舍得讀完。就像童年時得到一塊糖，含在嘴巴，又怕它那么快的被吃完。
昨晚為了讀它，抱了二十多本兒童書，丟在床上，讓女兒自己選，她倆也配合，一起玩點讀筆，學里面的抑揚頓挫。總之，我扭頭不理，只讀這本。
里面講述了發生在中學二年級學生“小哥白尼”身邊的幾個故事，又用“舅舅的筆記”，引領思考。看待事物的方法；人與人之間的.鏈接；關于自卑、固執、傲慢，關于痛苦煩惱與偉大，關于貧窮與富貴，最終指向：關于想成為怎樣的人。
“遇到打動你內心的東西，要認真地反復思考其中的意義”，比如，某個人，某件事，某樣物品，某句話。透過表面，更深層的探索。
生而為人，每個人都在生產著什么，如衣服、食物等日常生活必需品，又或者學問藝術，那么我在生產什么？我要創造什么？
《人生》讀后感7
讀完了《走到人生邊上》，我嘗試解答幾個問題：人這一生為了什么？意義是什么？價值是什么？
肉身必然會消亡，這是早晚的事情。我的態度是保持健康的肉身，盡可能長的時間延續下去，楊絳先生達105歲高齡，我也希望向較為健康的百歲人生進軍。
活著的時候，肉身和靈魂是一體的，肉身一旦沒有了，我相信靈魂將以我不可知的形態繼續存在下去，那么修身就是意義的`，為了鍛造出更高品質的靈魂，因為我通過書本記錄的信息，已經見識到很多頂尖的靈魂。
一生的工作生活內容、心靈體驗和成果，也是有價值的，個人價值和社會價值的統一，已經有很多精英在踐行、示范和證明。
修身的落地
行文至此，我的感悟只有一個深刻的詞匯：修身。既修肉身，也修靈魂。具體該怎么呢？我認為：
第一，要重視健康，巴菲特說過此生你只有一艘船，船就是指這具身體，盡可能保持船況良好，這是明智的。船如果沉了，那人生游戲就結束了。
第二，要錘煉自己的認知，終身學習是明智的。
第三，要聚焦，一個人的精力十分有限，專心做好一件事，已足矣；一生能夠深交幾十個人，亦足矣，連接可以廣泛，深交一定也要聚焦。
《人生》讀后感8
所謂夢想就掛在天上，偶爾抬頭看一看，而不斷妥協，努力抓住眼前的一點點幸福溫暖，一不小心就走完了這一生，才是大多數普通人的人生。
確實是毛姆寫的最好的一本，可能他也是寫到這個階段才對人生又有了新的感悟吧。
中間幾次因為米爾德里德想要棄讀，但又懷著怒其不幸，哀其不爭的心理總想看看菲利普的底線到底在哪里。
毛姆筆下的愛情故事往往都是莫名其妙，毫無道理。我一向認為所有的愛都有其原因，可能是因為錢，可能是因為外貌，可能是因為他說話的.表情很溫柔，也可能只是因為她長了一顆很好看的朱砂痣。
但毛姆寫的愛情都是心里覺得對方寡廉鮮恥，卑鄙粗俗，一無可取之處，但偏偏又愛的死去活來，實在難以理解。跟前幾本比起來，這本格局大很多，主角不再是天才，菲利普是一個徹徹底底的普通人，不僅不好看還有跛足。他有年輕人異想天開，自命不凡的階段，也有一次又一次的半途而廢，迷失情欲之中對未來彷徨掙扎。最后他依然有仗劍走天涯的夢想，但恍然發現眷戀的依然是萬丈紅塵里的俗世煙火。
工作、結婚、生兒育女，最后死去。他做出的選擇與拉里和思特里克蘭德截然相反，“也許向幸福屈服就是自認失敗，但這是比無數勝利還要強的失敗。”
所謂夢想就掛在天上，偶爾抬頭看一看，而不斷妥協，努力抓住眼前的一點點幸福溫暖，一不小心就走完了這一生，才是大多數普通人的人生。
《人生》讀后感9
所以高加林頹喪的說：我本來得到了金子，但是我又把金子扔了，現在我覺得活著實在沒有意思，真想死……
高德順老人便說：如果按你說的，我早該死了，我，快70歲的孤老頭，無兒無女，一輩子光棍一條，但我還天天心里熱騰騰的，想多活它幾年，我雖然沒有妻子兒女，但是我愛過，痛苦過，我用兩只手勞動過，修過路，栽過樹……這難道不是活著的意思嗎？
一個飽經滄桑的老人，因為錯過了愛人便秉持著“我再也沒有見過我的那個心上人，所以我這一輩子也就不娶媳婦了”。
娶了一個不稱心的媳婦，就像喝涼水一樣，寡淡無味，如果我不死，她就活著，她一輩子就揣在我的心里。
這一番話進入了高加林的`心中，他忍不住的痛哭，為他得到而失去的巧珍。
小說讀完，忍不住的代入，如果自己是高加林會怎么辦？如果自己是巧珍不能跟愛的人在一起會痛苦嗎？
好吧，愿我們都能尋找到那塊金子，并且牢牢的抱住，可別不小心弄丟了。
但是，這篇小說每個人讀起來是不一樣的，根據每個人的人生經歷，每個人有自己的不同理解。
其實，人生也可以說是每個人的人生，只是“不同的人生經歷”而已，難道不是嗎？每個有人生經歷的人，都是一部“人生”大片。也許是愛情，也許是事業，也許是官場，你是否也做過有昧良心的事，而最終得到生活的懲罰呢？
《人生》讀后感10
在我傷心的時候總是想看《小王子》這本書，因為我總記得這三句話“當你慢慢地撫平你的哀傷，你就成了我永遠的朋友，你會和我同時笑起來。”這是在小王子封面上寫的三句話。第一次看到這本書就是這三句話將我引來，這幾句話也教會了我：每一個快樂的孩子都是小王子。
這里的`主人公就是一個快樂的小王子，他來自宇宙中另一個星球，在那里生活。那里只有他一個人不過他還是很快樂，他還打掃自己的星球，因為他的星球很小就連火山都是他打掃的。有一天，他想到外面去看看，他踏上了無盡旅行之路……
我就來說說他在地球上旅行的故事吧。他在地球上遇見了一個飛行員相處的還不錯，有一天飛行員正在修飛機。小王子問羊吃花嗎，他說吃，小王子又問有刺的呢，他沒回答，小王子就一直問。他生氣了說刺一點用都沒有只能傷害人。小王子哭了，他想哄哄小王子但又不知道怎么哄。小王子哭著說刺是花保護自己的工具，它要用這個警告動物不要碰它。
與孩子在一起玩樂的時候是最珍貴的，這就是人生真諦。從真諦中就能找到力量。
《人生》讀后感11
本文通過一只剛出生的小白兔的描寫，描繪了生命的珍貴和脆弱，以及大自然的殘酷和美麗。 文章生動地描繪了小白兔剛出生的那一刻。 它體弱多病，面臨著各種危險，但仍抱著一線生機掙扎著求生。 作者通過生動的描述，讓我們感受到生命的力量和堅韌，以及對生命的珍惜。
同樣，文章也講述了大自然的殘酷與美麗。 生命形式之間的相互吞噬和競爭在自然界中很常見。 在小白兔身邊，野狗的威脅時刻存在，生命的'壓力和危險時刻圍繞著它。 然而，正是這種殘酷的競爭，讓大自然變得更加適應，讓生命得以進化和延續。 而在這樣殘酷的自然競爭過程中，也會出現生機勃勃的景象，讓人感受到大自然的美麗。
沉從文的《人生》給了我們極其深刻的啟示，使人進行更深層次的思考。 無論是生命還是自然，都追求平衡，而這種平衡背后有著深刻的意義。 在這樣的平衡中，生命得以延續，自然界萬物得以自然演化、生長。 與此同時，我們實際上應該在自己的生活中感受到這種平衡與平靜。 因為無論是生存還是成長，它們都是相輔相成的。
總的來說，沉從文在《生命》這篇文章中確實做到了感染讀者，讓我們對自然、對生命有了更深刻的認識和體驗。 我們也從中得到了很多啟發，告訴我們人類與自然生命息息相關，必須在平衡和諧的基礎上不斷成長和發展。
《人生》讀后感12
日月如梭，人生幾何
讀《匆匆》有感
《匆匆》是朱自清1922年寫的一篇抒情散文，講的是時間流逝之快，一去之不復反，我讀過之后，深有感觸。
提到匆匆，就能引起許許多多的聯想：學生的匆匆；家長的匆匆；教室的匆匆，多的有如天上的星星。講到這，我才想起去年的.一件事。
去年的一個寒冬，爸爸媽媽都去上班了，把我留在家里。走之前還囑咐我說：“今天，家里沒水了，渴了自己燒點水喝。”我說：“知道了。”
人走了，我把水灌上，放到爐子上，打開煤氣，“哄”的一聲藍里透黃的火一下噴了出來，嚇我九大跳。我想：這水已經開始燒了，不用管了，玩會兒電腦去。打開電腦把“跑跑卡丁車”（游戲）打開，猛在那玩。過了10分鐘后，我聽見了壺的鳴笛聲，“再玩一會兒，行駛證”馬上就那上了，等會兒再去關火。又過了十分鐘，“崩”的一聲，壺給炸了個洞，水蹦的到處都是。
是啊！時間就像水流一樣，一去不復返。所以每個人都要用正確的方法使用時間，努力學習，努力工作，才能到達理想的坡岸。
要問日月如梭，人生幾何，只有看你自己了。
《人生》讀后感13
至于說“幾度挫折和無奈”，“日子在哀嘆糊口中靜靜走了”，“生命變得黯淡無光”，“傷痕累累的心”讓“笑臉消失了”，甚至自己都怕“望鏡子里那張寒漠的臉”，所有這些，是不是言重了？——不外，我知道，在青春期，有的時候會有一種無名的煩憂、寂寞或孤傲，類是古典詩文中常寫的“閑愁”，五四文學中常寫的“淡淡的哀愁”，這在敏感的或稱“多愁善感”的孩子，也是可以理解的，不外一般不是難以排解的，去去一陣溫順的風吹來，就會如浮云散往。膛艋久不散，郁郁寡歡，這是形成了心理障礙，該找心理醫生了。
這篇作文前段說的.那種歡笑“久違”了的灰色心情，小小的年紀，卻留戀起“無憂無慮”的童年；我望一是因為“應試教育”作業的壓力，二是因為同學們間缺少感情的交流。后段說到同學們來幫辦鋪覽，真誠的笑容，忙碌的身影，于是心存感謝打動，其樂融融，是作者悟出應該向去的未來，微笑著對待人生。這個命題挺大的。但從禮拜六下戰書大家一塊完成了任務的描寫，很天然地達到這個結局，不是生硬地引向某一個概念。
糊口應該不乏這樣的頓悟，假如你是有心人
文章由一反一正的前后兩段組成，寫出一種心境的改變。在糊口中每個矛盾都有它的前段（產生、深化），也有它的后段（解決、轉化）；笑對人生，就是以積極樂觀的立場往對待矛盾，以贏得題目的解決，贏得陽光暉映著月光撫慰著的好心情。
《人生》讀后感14
據說，出租車司機會忘掉所有乘客，除非你把錢包落在他車上，他沒收也好，歸還也罷，都是他最美好的回憶。她把最寶貴的青春和初戀落在朝鮮長津湖邊的血土上，這片土地形同她故鄉，會會魂牽夢繞的，她沒收不了，也歸還不了。因為嵌入血肉了，只能同血肉同生同亡。
初戀的感覺是甜蜜的秘密，是緊張的等待，是偷窺，是手不經意中相碰觸電的感覺，是炮聲轟轟中的害怕和禱告，是午后的陽光在風中行走，是威風吹來了稻花香，是徹夜不眠的.累人旅程，是各種復雜幽秘，別出心裁的明測暗探。總之是細膩瑣碎的，孤僻，怪異，情亂神迷，神神叨叨。她改變不了事實，甚至樂于耽于這種逝去的事實中，不免說的鋪張，讓我覺得啰嗦。
“我這輩子只對他這么愛過，愛的小心翼翼又天昏地暗。”
她又列數種種心花怒放又揪心斷腸的細節，事跡，癡迷于逝去的青春和灼傷眼淚的甜滋滋的苦澀中，流連忘返。這是她畢生的輝煌，一生盤根錯節的痛的根子，彩虹一樣的，驚人的美麗，也是驚鴻一瞥的殘酷。她心里在燃燒，一顆孤寂的心在一往情深。沒人會忘掉自己的寶貝藏在哪里，也沒人會忘掉刺穿自己的箭。
《人生》讀后感15
每集體的人生都會有高潮和低谷，只有，平心靜氣的點對，能力在不損害大家的情形下找到新的本人。
《人生是奮斗》這篇課文是傅雷1954年10月2日寫給兒子傅聰的信，這不是一封一般的家書，二是極有思維藝術的`息品，在野書中傅雷學會兒子二大情理；1、父母就是春地面的太陽，他會暖和你的心靈，消溶你的苦楚跟哀傷；無論你成功失敗快活傷心，父母永遙在你身邊支持你，撫慰你，激勵你。是的，每當我碰到困難的時候，爸爸、媽媽總在背地支撐我，讓我戰勝困難，讓我深深的領會到父母很愛我們。2、人生都在高潮低潮中歸蕩，不免心里會有天翻地覆的變更，摔倒了，爬訖來持續走，才干從一萬次失敗的淚水中，換去一次成功的喜悅！人生無論在高潮或是在低潮，都要干到心理均衡！
說到這我就想到在生涯中，爾們每個共學皆有成就不幻想的時候，這就好像是你人生中的低潮一樣，這時只有不外于傷口難功，建立伏信念，有戰勝困難的信心，肯盡力肯保持，就必定能克服難題，棄得惡成績。應然，如果獲得成過的時候，也要不卑不亢，輔助其余同學。
同窗們記住己生不低谷，就顯不出熱潮的寶貴；如果沒有失敗，就顯不沒勝利的喜悅；假如沒有風浪就顯不出風帆的威力；咱們要把這些艱苦、挫折該成我生中一講明麗的景致線，就像漂亮的寶石必經熔巖的冶煉取物資的爆炸一樣。
《人生》讀后感16
它吸引我的，似乎不是它的文學價值，而在于那平凡而細膩的筆中體現出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼……這部小說處處洋溢著愛，那濃郁的情感力量，真的很偉大。
教育我們要懂得去關愛他人，將愛傳遞下去。
還有慈愛的父母、令人尊敬的老師，他們給予了安利柯最無私的疼愛，教會他寬容與理解。
整部小說以一個小學生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。
這本書教會了我如何去辨別好的壞的，讓我知道了感恩與回報。這本書里有老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……這種種的愛加起來，可以感天動地，這里的每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。這里有讓恩里科深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學兼優的班長代洛西的助人為樂;也有華梯尼的虛榮狹隘，、諾比斯的`傲慢無禮;還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不息的克羅西……完全在用愛去感受生活中的點點滴滴，這讓我很佩服。
這本書讓我學會了如何為人處世、學會愛，成為一個有勇氣、有活力、有正直感的一個人。
里邊的小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師，這一個個平凡的人，用他們那無私的精神感化著我們，教會了我們許多。
我相信，讀了這本書你也會有很大的收獲!
《人生》讀后感17
楊絳先生認為，人生有命，神明主宰，“神明的大自然，對每個人都平等，不論貧富尊卑、上智下愚，都有靈魂，都有個性。都有人性。但是每個人的出身和遭遇、天賦的資質才能，卻遠不平等。有富貴的，有貧賤的，有天才，有低能，有美人，有丑八怪。西方有諺“命中該受絞刑的人，決不會淹死。”說的就是命吧。
命運是不講理的，無法精確計算，無法預知厄運相阻，也無法預知好運降臨。“如果你碰上好運，趕緊抓著她額前的頭發，因為她背后沒有可抓的東西了。”可怪的.是我認為全不講理的命，可用各種方式計算，算出來的結果可以相同。這不就證明命有命理嗎?沒有理，怎能算呢?精通命理的能推算得很準。有些算命的只會背口訣，不知變通，就算不準。中國人算命依據“八字”，這種被冠之迷信的東西逐漸消失在我們的視野，但命有好壞，運亦有好壞，月有陰晴圓缺，不會有人一直倒霉，也不會有人一直順風順水。
為人一世，能否左右自己的命呢?楊絳先生回答“回顧自己一生，許多事情是不由自主的，但有些事是否由命定，或由性格決定，或由自由意志，值得追究。”
命不講理，愛造化弄人，可我們應該保持理性。“我們思考問題，不能輕心大意地肯定，也不能逢到疑惑就輕心大意地否定。這樣，我們就失去思考的能力。走入迷宮，在迷茫中懷疑、失望而絕望了。我們可以迷惑不解。但是可以設想其中或有緣故。因為上天的神明，豈是人人都能理解的呢。”
《人生》讀后感18
《讀史悟人生》這本書記載了我國古代一些有名的帝王和做出過遠大貢獻的人物，還有一些歷史上發生的有趣事跡。不僅如此，這本書上還更正了一些我們對于歷史人物一些錯誤的理解。我認為這是這本書的一個閃光點。還有歷史證據列舉出來，推翻了我們平時一些的錯誤的理解。當然，這本書也不乏味。記載了一些有名人物所發生的一些事情，還十分有趣。比如貴妃雞的由來等。讓人在了解我國歷史的同時，還能體會到少有的趣味。“悟人生”顧名思義，這本書中肯定有我們值得去學習的地方。優秀的品質和過人的才華在一些赫赫有名的人物中體現得一清二楚。如果讀完這本書認為沒有什么可以學習的地方的話，那么就應該重新讀一遍，慢慢領悟其中的'含義了。比如關羽的精忠報國，孔子的敏而好學、不恥下問。岳飛過人的識人能力和魏征的“上安君，再安民”。這些優秀品質，不論哪一點都是值得我們去學習的。讀完這本書，我似乎游覽了每個朝代，了解了我國古代優秀的帝王和有名的良臣。并且還從這本書聯系到自己，看到了自己的不足之處，讓我可以改正，不斷地完善自己。雖然這本書只是一本記載歷史的書，但對我來說，真的有很大的幫助。
《人生》讀后感19
沒有完全相同的人生，正如世上沒有兩片完全相同的葉子一樣，貌似所有人的人生都有三個階段，出生——活著——死亡。
可出生是一瞬間的事，但光活著就用盡了我們百分之九十五的精力。太痛苦或者太累的時候，會懷疑人生，譬如為什么“有人住高樓，有人在溝壑，有人光萬丈，有人一身銹”，出生可能會決定一部分的事，但決定不了我們百分之百的以后，家庭和環境只能是影響我們人生的部分因素，但最終會成為什么樣的`人是由我們說了算，所有原因都來自于我們所接受的教育，家庭給我們的素養，我們的三觀決定了我們成為怎樣的人，決定了我們的底線。
有時候會想究竟什么才是人生，亦或是怎樣的生活，怎樣的見聞，怎樣的成就，怎樣的經歷才稱的上是人生；可能是事業有成，也可能是家庭幸福美滿，也可能是想走遍世界，也有可能享受在忙碌一周后周末閑暇的時光，也可能是一群人來一場說走就走的旅行；也可能是為一件事努力一生的匠人精神等等。
可人與人的不同決定了每一個人都該擁有屬于自己最獨一無二的人生，即便會有些些遺憾，但那也是屬于自己最別致的小遺憾呀，正如“甲之蜜糖，乙之砒霜。”享受自己最最與眾不同的人生。
《人生》讀后感20
美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更華麗。同樣，一個打扮并不華貴卻端莊嚴肅而有美德者是令人肅然起敬的。
美貌的人，未必也具有內在的美，因為造物似乎是吝嗇的，他給了此就不再予彼。所以許多美男子徒有其表卻不是真正的男子漢，他們過于追求形體之美而忽略了內心的修養。但這不可絕對而論，因為奧古斯都、菲斯帕薌、菲力普王、愛德華四世、阿爾西巴底斯、伊斯梅爾等，都既是大丈夫，又是美男子。就形貌而言，自然之美要勝于服飾之美，而優雅行為之美又勝于單純儀容之美。
最高的美是畫家所無法表現的，因為它并非人力所能創造。這是一種奇妙的美。曾經有兩位畫家——阿皮雷斯和丟勒滑稽地認為，可以按照幾何比例，或者通過攝取不同人身上最美的特點，用畫合成一張最完美的人像。其實像這樣畫出來的美人，恐怕只表現了畫家本人的某種偏愛。美是很難制定規范的（正如同音樂一樣），創造它的常常是機遇，而不是公式。有許多臉型，就它的部分看并不優美，但作為整體卻非常動人。
有些老人也會顯得很可愛，因為他們的作風優雅而練達。有一句拉丁諺語說：“四季之美盡在晚秋。”而盡管有的年輕人少年俊秀，卻由于缺乏優美的舉止和修養而不配得到贊美。
美猶如盛夏的水果，是容易腐敗而難保持的'。世上有許多美人，他們有過放蕩的青春，卻迎受著愧悔的晚年。因此，應該把美的形貌與美的德行結合起來。這樣，美才會放射出燦爛的光輝。
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