假如給我三天光明讀后感500字優秀范文（通用37篇）
當細細品完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的假如給我三天光明讀后感500字優秀范文，歡迎大家分享。
假如給我三天光明讀后感500字優秀 1
《假如給我三天光明》這本書講述了盲聾啞人海倫·凱勒如何在恩師沙利文的引領、親人的關懷、朋友的鼓勵下一步一步走向成功，并譜寫了輝煌的人生之歌。
主人公海倫是不幸的，應為她在很小的時候，就因生了一場重病而雙目失明、雙耳失聰了，但她又是幸運的。應為她的失去使他懂得了珍惜。雖然她不能用眼睛看，但她憑借著觸覺已經發現了好幾種使她感興趣的東西。可有些視力良好的人卻往往不屑于觀察身邊的事物。例如海倫的一位很要好的朋友在樹林中穿行一個小時，卻沒有看到什么值得注意的東西。因此海倫在書中說過：“也許人類就是這樣，極少去珍惜自己所擁有的東西，而總是極度渴望那些自己所沒有的東西。”正因為海倫是個盲聾啞人，她才會珍惜一切，感受到比別人更多的有趣的東西。
海倫不僅懂得珍惜一切，還有著不斷進取的'拼搏精神。
雖然海倫在很小的時候，就雙目失明、雙耳失聰了。但她在沙利文老師的引領下學會了拼寫自己的名字，學會了拼寫許多單詞，學會了用盲文與其他人交流。雖然在學習的過程中她遇到了許多困難，但她并沒有放棄，堅持了下去。在她們10歲時，她想說話了。后來在薩勒老師的努力下，她終于能說話了！讀到這，我想到了滴水穿石的啟示，海倫的事例不正好驗證了這個道理嗎?
作者通過自己的故事，向人們講述了一個感天動地、催人奮進的故事。它告訴人們一個深刻的道理;頑強的意志力和不斷進取的拼搏精神具有多么巨大的力量！苦難和挫折在它們面前，是多么地軟弱無力，不堪一擊！只要你不服輸，與困難斗爭到底，困難也就會自動消失得無影無蹤了。
假如給我三天光明讀后感500字優秀 2
近兩天，我讀完了《假如給我三天光明》，我的心被海倫·凱勒這種熱愛生活的精神給震撼了。書中記錄了海倫·凱勒如何在無光、無聲、黑暗的世界里，堅強的面對各種困難，迎接生活的挑戰，創造生命的奇跡，字里行間洋溢著她對生活的熱愛。
雖然擁有三天光明是一個不能實現的夢，但作者海倫·凱勒那豐富、生動、真實而偉大的一生，卻給全世界成千上萬的殘疾人和正常人帶來感動和激勵。在海倫·凱勒的生活中，如果沒有朋友們的幫助、關心和愛護，如果沒有莎莉文小姐的到來，她就不能走到今天，她將永遠生活在黑暗、痛苦和寂寞的世界里。海倫·凱勒人生最大的幸福就是認識了益友。
海倫·凱勒很用功，進步也很快，在莎莉文小姐的幫助下，她逐漸喜歡上了大自然，也喜歡上了所有有生命力的.小動物。經過不懈的努力，海倫·凱勒憑著她那堅強的意志，考入美國哈佛大學完成了她的學業并站上了演講臺。這對于我們正常人來說都是很難做到的事情，但她卻做到了，這就是大家應該向她學習的地方。
《假如給我三天光明》不僅讓我了解了海倫·凱勒的生活，還改變了過去我對殘疾人不正確的看法，它還教我懂得在困難面前不低頭，熱愛生命，積極向上的生活態度的道理。因此《假如給我三天光明》給我帶來的啟示是：一、要正確地對待困難；二、盡力地完成每一件事；三、要有樂觀向上的良好心態。我希望：大家也都能像海倫·凱勒一樣堅強、勇敢、友善。只有這樣才會體會到生活的樂趣和奧秘！
假如給我三天光明讀后感500字優秀 3
生命是脆弱的，但生命也是頑強的，有時生命總會給你無數無數的驚喜，以至于你認為擁有奇跡。
我讀多很多文章，但給我感觸最深得要屬《假如給我三天光明》。海倫凱勒，這個仿佛從出生就注定被上帝遺忘的小可憐，她無法用眼睛去感受最真實的美，甚至無法用人的第二雙眼睛——耳朵去傾聽這個世界的聲音。但，最驚人的`是，她就是憑著自己的觸覺，學會了說話，實現了生命的奇跡!
成為一個作家已經很難了，然而海倫凱勒，這個看不見聽不見的女孩，她通過自己的努力，成就了自己。她所付出的努力不是我們可以想象的。有時候我甚至懷疑海倫凱勒這個人是否真的存在，又或者她并不是真的看不見聽不見，這本書也只是憑想象寫出來的東西?但，一切都擺在眼前，海倫凱勒做到了常人所不能做到的東西，她吃了別人無法接受的苦。
比起海倫凱勒，我突然覺得世上的事情仿佛并不能與海倫凱勒所面對的困難相比，她能做到，我們有著如此好的條件為什么我們做不到?堅持下去也許的確不能代表著成功，但是我敢肯定如果不堅持就一定是失敗。如果海倫凱勒不努力，那么她一輩子也就只是一個殘疾人，但是她努力了，她讓世上人對她感到敬佩，她讓所有人都對她刮目相看。
努力吧，只有努力才會有所收獲。努力了，便會像海倫凱勒那樣，出現生命的奇跡!
假如給我三天光明讀后感500字優秀 4
大家都知道殘疾人因為先天身體缺陷，很難像正常人一樣生活和工作。可是，有一個人卻用自己的行動證明了殘疾人也可以實現夢想，也可以成就一番事業，她就是海倫·凱勒。
海倫·凱勒剛出生時，本是健康的。卻在19個月的時候，被一場突如其來的“大病”奪走了她的視覺和聽覺。變成了聾盲人的海倫·凱勒，世界是一片黑暗和寂靜，變得狂躁不安，脾氣越發暴躁，直到遇到了改變她一生的家庭教師――安妮·沙莉文。
海倫·凱勒重拾信心，利用觸覺和嗅覺學習單詞、語法。她沒有向命運屈服，為了能清楚地發音，她用小繩系在一個金屬棒上，叼在口中，另一端拿在手上，練習手口一心，寫一個字，念一聲。為了使寫出的字不至于歪歪扭扭，她還自制了一個木框，裝一個滑輪練習寫字。
每天堅持學習10小時以上，累得汗流浹背。但是小海倫還是咬緊牙，日復一日地堅持下來，并通過自己的努力走進了哈佛的校園。經過長時間的刻苦努力，她學會了英、法、德、拉丁、希臘五種語言，出版了14部著作。
讀完這本書后，我驚呆了。她是聾盲人呀！竟然憑借毅志力和不屈不撓的`精神完成了正常人都很難完成的事情！
這本書讓我懂得了要珍惜生命，做一個自信、樂觀的人。不在意別人對你的指指點點，只要活出自我，創造奇跡，就可以讓自己的名字永遠留在歷史的寶典中！
假如給我三天光明讀后感500字優秀 5
在我上二年級時就聽媽媽說過海倫·凱勒這個名字，三年級時一次逛書店，看見了她寫的自傳《假如給我三天光明》，我急切地想了解海倫這個了不起的人，就央求爸爸給我買下了這本書。
回到家，我就開始讀起來。讀著讀著，淚水就模糊了我的眼睛，海倫真是太不幸了。僅僅十九個月大的海倫，因為一場可怕的疾病關閉了她與同齡孩子一起享受陽光、鮮花的權利，她掉進了無聲、無光的世界，成了一個既聾又啞的孩子，上天對她實在太殘酷了。我的心好像被什么給堵住了，眼睛脹脹的，酸酸的。
就在這時，一位家庭教師走進了海倫的.生活，她就是沙莉文老師。真是一位令人敬佩的老師，她手把手地叫海倫認字，不厭其煩地教她算術、說話，帶她走出了黑暗、無助的世界，海倫在老師的幫助下，以驚人的毅力學習，最終獲得諾貝爾文學獎。
讀完這個故事，我的心久久不能平靜。我想到了自己。爸爸媽媽給了我一個健康的身體，為我創設了這么好的學習環境，我有自己漂亮的房間，一個大大的寫字臺，平時只要我學習上需要什么，媽媽再忙，都會幫我買來書籍、電子詞典，教我學習上的困難。每天只要我在學習，爸爸媽媽電視機的音量總是開得小小的，我都知道，在這么好的環境下，我沒有理由不好好學習，我暗暗下定決心。
假如給我三天光明讀后感500字優秀 6
馬克·吐溫曾經說過，十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。事實正如他所說的那樣在她出生一年多后，生了一場大病，高燒不退，好不容易病好后，病魔卻又奪走了她的視力與聽力，使她成了一個殘疾人，活在黑暗之中。
病后，幾歲大的海倫接受不了這樣的現實，變得自暴自棄，后來慢慢地在安妮·莎莉文·梅西小姐的幫助與鼓勵之下，海倫漸漸地學會說話，認字，通過一步步地努力，最后畢業于哈佛大學德克利夫學院，并四處奔走，為殘疾人造福，建起了一家家的.慈善機構。被美國《時代周刊》評為二十世紀美國十大英雄人物。
海倫·凱勒為我們構造了一個有著堅忍不拔、有著驚人毅力、富有愛心的英雄形像。她克服了病痛的折磨，頑強地與自己的缺陷作斗爭。她的這種精神，值得我們贊揚，值得我們學習。我們多數都是身體健全的人，應該好好地珍惜現在的生活與自己的身體，我們應該慶幸。我們要學會使用我們的眼睛去觀察身邊的一草一木。珍惜所聽見的每一樣聲音，不論是滴滴答答的雨聲，還是轟隆的雷聲都應該仔細地去聆聽。不應該身在福中不知福。海倫·凱勒靠一顆不屈不撓的心在黑暗中尋找到了光明，并把慈愛的雙手伸向了全世界。她用行動證明了人類能夠戰勝生命，命運并不是不可抗拒的。
羅斯福夫人也曾說過：“人類精神的美一旦被認識，我們就永遠不會忘記。在她的生活樂趣中，凱勒小姐給我們這些沒有那么多困難需要克服的人們都上了永遠不能遺忘的一課……”海倫·凱勒把愛與希望的種子撒向了全世界，給所有人都上了深刻的一課。
假如給我三天光明讀后感500字優秀 7
暑假期間看了很多課外書，印象最深的還是海倫凱勒的《假如給我三天光明》。
馬克吐溫曾經說過：在整個19世紀，有兩個人最值得關注，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒。海倫凱勒是個奇跡。她又聾又瞎，但經過非凡的努力，她能熟練運用英語、法語、德語、拉丁語和希臘語，寫出許多鼓舞人心的篇章。她的作品影響了全世界，至今仍激勵著人們。
如果上帝能給海倫凱勒三天光明，那么她會在第一天花時間看人。人們常說，眼睛是心靈的窗戶，一個人可以從眼睛里看到自己的內心世界。第二天，海倫凱勒將早起觀察太陽如何喚醒沉睡的地球。之后，她會欣賞藝術作品，并通過它了解人們的靈魂。最后一天，海倫凱勒選擇在城里散步。在最后的幾個小時里，她跑到劇院去看戲劇。這就是海倫凱勒想要看到的：,多么普通啊！
我曾經試過用布遮住眼睛，但是沒那么容易。我想拿個杯子喝水，但不小心撞到了椅子上。然后我又上了床，卻不小心踩到了空氣，摔倒了。我發現失明很難。
海倫凱勒給了那些眼睛健康的人一個提示：你的眼睛是上帝給你的財富，所以你必須保護好它們，好好利用它們。其他感官也是一樣，就像你的觸覺會慢慢淡化一樣。想摸什么就摸什么！就像你的聽力會逐漸減弱一樣，用心去聽樂隊鏗鏘有力的`曲調和各種美妙的音樂。就像你的嗅覺和味覺會慢慢變差一樣，嘗試每一種美食！你的每一個感官都是大自然賦予你的認知手段。充分利用它們！讓我們為擁有他們而驕傲！
海倫凱勒最感人的作品還是《假如給我三天光明》，以獨特的方式表達了她對光的渴望，教會我們珍惜生命和時間。
假如給我三天光明讀后感500字優秀 8
讀一本好書，就是與一顆偉大的心靈對話。”沒錯。《假如給我三天光明》里的主人公海倫·凱——一個生活在黑暗里，卻給人類帶來光明的女性。
我怎么也沒想到一個盲聾啞的人，也能夠讓自己活得那么精彩。我無論如何也想象不到她生活的艱難，當看到她與現實做斗爭，會說話時，轉過來看看自己竟是那么的渺小，那么懦弱，那么的不堪一擊。如果問我變成她，我可能會自暴自棄。成為一個終身需要幫助的人，見不到一點光明的人。可她，卻改變了她的一生。憑借著老師的.幫助，她頑強的拼搏，她掙脫了生活中黑暗的束縛，獲得了心靈的自由。在她身上有太多太多需要我學習的地方。首先，他樂觀面對著永遠都是黑暗的生活。在我的世界，到處都充滿陽光，而我卻感受不到，內心活在黑暗里。看到海倫·凱勒，我才看到原來我的世界里沒有黑暗。她頑強的毅力。她掙脫被黑暗捆鎖的內心，憑借堅強的意志和驚人的毅力畢業于哈佛大學德克利夫學院。而我，并沒有多么頑強的毅力，對生活也不是那么在意。看到她有那么頑強的毅力時，我就羞愧萬分。很我的懦弱。現在，我總在一點點的頑強的面對困難。最后就是雖然她的世界充滿黑暗，但卻給人類帶來光明，用生命的全部力量來為殘疾人造福。對于這一點，我以前真的是疏忽了。以后，我也要用我的能力來幫助那些需要我幫助的人。
讀《假如給我三天光明》后，讓我不再脆弱，不再悲觀，對生活充滿了祝福。
假如給我三天光明讀后感500字優秀 9
一個又盲又聾又啞的小女孩——海倫，會怎樣面對一個孤獨而黑暗的生活呢？
海倫在媽媽的幫助下學習了一些簡單的生活手語，海倫的媽媽給她找了個老師安妮莎莉文，在老師耐心的指導下，海倫開始學習知識，“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧。”海倫的內心，黑暗過去了，光明住進了她的心田，從此海倫不再孤獨，不再感到與外面的世界有任何隔膜，開始得到人間的友愛。
海倫以堅強的毅力學會了字母和閱讀，更重要的是學會了說話。這是在她眼睛看不見、耳朵聽不到的情況下學會了說話，看到她付出的努力，讀到這里，我常常熱淚盈眶。這一切都少不了她堅強的意志和一直默默幫助她的老師。海倫相繼學會了英語、法語、拉丁語和德語，因為她眼睛看不見、耳朵聽不到，做到這些需要付出多大的努力啊，創造人類的極限。海倫經過無限的努力終于考上了大學，大學畢業以后又成為了一名當代的紅作家，這本書《假如給我三天光明》就是她寫的自傳。她的經歷讓我感到震撼，這是她不屈的意志、頑強的奮斗，實現了她精彩的人生。
失明的海倫給我們一個忠告：善用你的.眼睛吧，猶如明天你將遭受失明的災難；同樣的方法也可以應用于其他的感官，聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾堅強有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運；撫摸每一件你想撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退；嗅聞所有鮮花的芳香吧，嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再也不能嗅聞物體，充分利用每一個感官，通過自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示所有愉快而美好的細節而自豪吧！
假如給我三天光明讀后感500字優秀 10
暑假里，媽媽給我買了一本美國當代著名作家海倫凱勒的散文代表作《假如給我三天光明》。這本書的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學生涯，以及她豐富多彩的生活，還有她的慈善活動等等。書中海倫在殘酷的命運作弄下依然頑強不懼，積極樂觀的精神深深感動了我。
從她身上我學到了很多，比如在困難面前絕不屈服，面對病魔的襲擾依然樂觀自強，積極向上。海倫出生在一個幸福的家庭，可在她出生后19個月大時，一場意想不到的生病讓她永遠失去了光明和聲音，是莎莉文老師讓海倫成功地從黑暗走向了光明。在老師和父母的幫助下，海倫積極樂觀地生活和學習著，并以優異的成績完成了大學的`所有課程，最終還成為了一位作家。這些事也許正常人都不一定能順利做到，可海倫卻做到了，這是怎樣的一種付出和堅持不懈啊。
海倫小時候也很調皮，有一次她趁母親去貯藏室，悄悄把門給關了，母親關了多久她就玩了多久。在殘酷的生活面前，海倫依然保持著孩子的純真，樂觀。要是我在這種情況下，哪還會去玩，去笑，去體會生活的美好呢？也許天天對著無盡的黑暗嘆氣，流淚，發狂了，什么都得依靠別人，看不到，聽不到，更踢不了我最喜歡的足球了，那和死了沒啥區別了。
海倫又聾又啞，全靠她堅持不懈，不向命運低頭的頑強精神，才學會了說話，寫作。她曾與大作家馬克吐溫一起討論寫作，交流。她之所以能創造出著一切一切的奇跡，全靠那一顆不屈不撓的心。上帝也許給你關上了一扇門，但會為你打開另一扇窗。
海倫凱勒的精神永遠激勵著我，面對苦難不屈服不放棄，積極樂觀地學習和生活。
假如給我三天光明讀后感500字優秀 11
今天，我給大家推薦一本書——《假如給我三天光明》。它的作者又是誰呢？相信大家都認識，沒錯！是海倫﹒凱特，19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。在安妮莎莉老師的幫助下，她完成了一系列的著作，并致力為殘疾人造福，建立了慈善機構。
《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫﹒凱勒的'一生。在安妮﹒莎莉文小姐與其他老師的幫助與關愛下，完成了哈佛大學學業，并獲得了學士學位，在海倫的一生中，只有黑暗，沒有光明。海倫凱勒說：“假如我有幸擁有三天光明，我將這三天分成三個部分：
第一天，我要看人。我要見莎莉文小姐。我要長久的凝視著她。我將把我所有的朋友都叫來，望著他們的臉，看看我他們的眼睛。
第二天，黎明我要起身看日出，接著，我會去自然史博物館，親眼目睹地球的簡史，然后，我將去藝術博物館，觀察達芬奇的畫。
第三天，我決定在現實中生活中度過。我將看看為生活奔跑的人們。我要到貧民窟去，到工廠去，到小朋友玩耍的公園去……
讀完這本書，令我受益無窮。所以，我也得到啟示：
要正確的對待困難。每個人一生都會遇到困難，不要害怕退縮，而要勇敢的去面對，克服困難； 每個人都有自己的理想，為了實現它，我們要追求自己的理想，而不能天天躺在家里做白日夢。
所以，我們要善于用自己的眼睛，珍惜現在的光明！
假如給我三天光明讀后感500字優秀 12
海倫.凱勒只活了88個春秋，87個沒有光明孤獨的歲月……在名人名言中有一句是這樣寫的：19世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫.凱勒-—馬克.吐溫。然而，正是這么一個盲聾啞的人，竟畢業在哈拂大學德克利夫學院。因處處奔走建起一家又一家慈善機構。被美國《時代周刊》評為19世紀美國十大英雄偶像。
剛讀到書名時，我還單純的以為它僅僅只是寫自己的生活，可讀后的感受并非那么簡單，讓我心中更充滿了勇敢去接受生活的困難，去挑戰生命極限的勇氣，讀懂了要用愛心去擁抱世界!春風化雨的沙莉文老師，經歷了各種各樣的災難，頑強不屈的她堅持到了最后.小時侯，
不知何種原因自己的眼睛一天天走向了黑暗，不止看過了多少醫生，要不是沒有進展，要不是越看越壞……一眨眼，自己就長大了，還當上了海倫·凱勒的老師。文章主要分五部分，其第參部分：走出黑暗與寂靜，令人驚嘆不已。文章主要是從大學二年級開始一直到40歲。
我覺得這里的起端是從自己的作文被婦女報買去，而因自己想不出該怎么寫開始的。也許是自傳，我怎么也讀不出里面的中心點是什么。但是主人公的思想感情卻令我感動。慈母去世，讓她陷入傷心，也使她回想起童年時母親對她的無微不至的.母愛，勾起了她對自己年幼無知時做的一切后悔事。也看出了她跟母親之間的親情，就像自己的心靈窗戶——眼睛一樣是不可分割的。
回想起這本書，沒想到19世紀的生活是如此的艱辛，我決定，長大后一定要做一個像沙莉文的老師，哺育的人才。
假如給我三天光明讀后感500字優秀 13
海倫·凱勒，一個還很模糊的名字帶給我無限好奇，好奇心為我翻開了她的自傳——《假如給我三天光明》。
或許大家都知道海倫·凱勒的事，還有關于她的許多東西。只因為她震撼世界。一個幽閉在黑暗。無聲世界里的人，她卻微笑地給人類帶去無限光明和希望。一個度過生命88個春秋，卻熬過87年無光無聲的孤獨歲月的弱女子，卻用不屈不饒的精神完成偉大的學業——畢業于哈佛大學德克利夫女子學院。現在，越發覺得自己是那么的.無知！
我喜歡海倫的自傳，她的筆調是那么的迷人，雖并不華麗，但清新的氣味讓我覺得就像是在大自然里似的，至今，我終于領會到，什么叫“讀一本好書，就是在于一顆偉大的思想交流。”在讀她心嗎？每一處，我都能體會到那動人的靈魂在訴說那么多往事。看了，便不肯放手。也許，是觸到了這動人的筆調，我喜歡用交流的方式，來記錄我所想寫的事物。我想謝謝她。
人類精神的美一旦被認識，我們就永遠不會忘記。在她的生活和生活樂趣中，凱勒小姐給那些沒有那么多困難需要克服的人們上了永遠不能遺忘的一課。可海倫背后那個一直默默的幫助凱倫的恩師——安妮·沙利文小姐讓我們明白成功的奧秘。我們在成長，生活的空虛里如果注入這樣的精神，世界上還有困難么？
光陰似箭，年華似水，走過人生88個春秋的海倫與世長辭。她走過的信心、希望、黑暗、寂靜都是奇跡。讓我們穿過悠長的時光小徑，回眸這顆純潔的靈魂，我們的心靈之光將有次被點燃。
假如給我三天光明讀后感500字優秀 14
海倫凱勒，《假如給我三天光明》這本勵志人心的書的作者。她的人生簡直可以說算是個“奇跡”。她的堅強、勇敢、頑強深深地烙印在看過這本書的人的腦海里。
海倫凱勒在她的小時候因為一次重病變成了一名盲人。剛開始，他似乎并不承認這個令人難以接受的事實，開始自暴自棄，對身邊的一切事物“生氣”。但自從莎莉文老師來到了她的身邊，她的一生就慢慢開始發生改變了。她改掉了壞脾氣，并且漸漸去學習表達能力、文明禮貌……雖然生活對她不公，但她并沒有真正放棄過自己。她用她的不屈、堅強來面對生活。雖然她的生活是一片漆黑的.，但是她的心靈是比誰都還要更開朗的。
海倫凱勒雖然受到了生活對待的不公平，但她卻靠著她驚人的毅力考上了許多比她健康的正常人所夢寐以求的大學：哈佛大學。并且她有一顆善良的心，創辦了一個慈善機構，專門幫助那些身體有不同程度殘疾的人。單從這兩點來看，她已經超越了許許多多正常人。所以這也告訴了我們：身體上的殘疾并不可怕，真正可怕的是心靈上的“殘疾”！只要你不畏懼艱難險阻，就一定能成為在人生中的贏家！
《假如給我三天光明》這本書記錄著海倫凱勒坎坷的一生，并且也記錄她的愿望：假如給我三天光明。她的愿望僅僅擁有三天光明，并且好好珍惜這三天的光明來看她想看的世界。這本書不僅僅是告訴我們要學習海倫凱勒那樣不屈不撓、堅持不懈的精神，而且也要好好珍惜自己現在擁有的一切，既然海倫凱勒作為一個盲人也能創造出這么多的奇跡，那為什么我們不能呢？所以，珍惜生命，珍惜我們現在所擁有的一切！
假如給我三天光明讀后感500字優秀 15
馬克·吐溫曾經說過︰“十九世紀有兩奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關于海倫的書—《假如給我三天光明》，我相信，每個讀完這本書的人都會被海倫的精神深深的感動和震撼。
海倫是不幸的，在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯系，這個幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨感。她古怪、粗暴、無禮，直到她的`老師莎莉文走進她的生活，教會她認字，教她與人溝通。海倫漸漸意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫理解了“水”字之后，便開始了對知識、對世界、對生活強烈的渴求，開始了如饑似渴地認字、閱讀。后來，她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、法語、拉丁語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，她把學習比作攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！在知識的海洋里，海倫感受到了幸福，正如她所說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈膊，否則就不懂人類生命的音樂！”
海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。”那么，作為正常人的我們又應該為這個社會做點什么？知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類，有益于社會的人。假如，我們每一個人，在有生之年都能渴求知識，掌握知識，繼而運用知識，每天都懷著愛、友善、朝氣、希望去生活，我們的人生將會多么幸福啊！
假如給我三天光明讀后感500字優秀 16
讀了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》這本書之后，我的心被她的故事深深地震撼了！
海倫·凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導致失明、失聰和失語，從此小小的海倫·凱勒變得暴躁、任性無知、缺乏同情心和愛心是個被寵壞的孩子。
直到7歲時，她的家人給她請來了莎莉文老師，莎莉文老師帶她到大自然中去了解大自然的偉大和美好，讓她理解了什么是愛。她在莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇，成為了一個身懷愛心的、博學的、有能力幫助人的人。并且以優異的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為世界上第一位完成大學教育的盲聾人。
雖然海倫·凱勒是個盲聾人，但是她對待生活的態度值得我們學習，盡管她在生活和學習中會遭遇很多的困難，可她還是依然堅持下去，最后創造了奇跡。父母給了我們一個健康的體魄，用嘴巴可以說，用耳朵可以聽，連寫字都比她方便的多，可是有時在遇到困難的時候，我們還是找各種理由去推脫
比如：不按時完成作業，上課發言不積極，勞動時偷懶等等，我們應該在這么好的條件下努力學習，以凱勒為榜樣，用聰慧的大腦和健全的四肢，創造出一個個屬于我們的奇跡！ 在這篇文章中還有一段內容讓我感到了人性的偉大，那就是莎莉文老師用母親般的關懷教導海倫什么是愛。“她緊緊地摟住海倫，并用手
指在海倫的手心里寫下了:我愛海倫，”還用手指著海倫的心說：“愛在這里”。海倫滿臉的疑惑，不理解莎莉文老師的意思，莎莉文老師用童話故事般的語言告訴海倫什么是愛，她說愛有點兒像太陽出來前天空中的云彩，你摸不到，但你能感覺到它，像細細的`雨霧拂過臉上一樣。要知道經過一天酷暑的煎熬后，植物和大地也能得到雨霧的潤澤，會多么高興啊！
愛摸不到，但你能感覺到它的甜蜜。海倫在懵懂中體味著愛的美好和真諦。并在這種精神和力量的感召下用愛心去擁抱世界，以頑強的毅力面對困境，從黑暗中找到了光明，又將光明播撒向全世界。 今天，我們生活得很幸福，應該珍惜這美好的時光，我們要發奮努力去打開知識的大門，不斷攀登新的高峰，為社會奉獻出自己的力量。
家長：讀海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》是同女兒在一起，海倫的經歷給我觸動很大，是對我的心靈深處的一次洗禮。海倫是一個精神強大、超越自己挑戰生命極限的女人。她用自己的頑強與堅韌獲得世人難以企及的成就，她用自己獨有的方式向世人詮釋了人—存在的價值。
親子閱讀是維系親子關系的一條紐帶，也是父母和孩子的感情交流。每天父母陪孩子讀讀書、探討一下里面的內容，增長知識的同時，也增進了父母和孩子的感情，有利于養成融洽的親子關系。孩子在成長的不同階段，會遇到不同難題，現在或許年齡太小，不懂如何表。假如父母從小就跟孩子進行親子閱讀，會讓父母與孩子自然建立起親密關系，有了這種關系，不論孩子年幼年長，我想他都會跟你有無所不談的話題。
假如給我三天光明讀后感500字優秀 17
再次翻開《假如給我三天光明》的書卷，其中依然沒有什么驚心動魄的事件。但卻又一次深深地打動了我。的確，海倫·凱勒那“不平靜”的人生及她與命運抗爭的歷程鼓舞了我，給了我奮斗的力量，作為正常人的我們很難想象一個雙目失明、雙耳失聰而且又失語的人，可以用心去感知天地萬物，海倫就是用心靈去傾聽著世界上最美的聲音，看見了世界上最美的風景。
海倫·凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場疾病導致失明、失聰和失語。從此小小的海倫·凱勒變得暴躁、任性和孤獨，直到7歲，她在莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗于孤寂，感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇。從此，海倫·凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優異的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的聾盲人。“假如給我三天光明”，海倫·凱勒將仔細端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環視自己生活的環境；到森林進行一次遠足，放縱一下自己的眼睛；到博物館對世界的歷史與未來、人類進步的奇觀作匆忙一瞥；看看黎明時由黑夜變成白晝的動人奇跡；到劇院或者電影院享受色彩、優美和動作的完美結合；瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術；漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不會輕易放過一件小事，它爭取密切關注它所看到的沒一件事物。
“此后，我摸到每一件物品，我的記憶都將鮮明地反映出那件物品的樣子。”“假如給我三天光明，第一天，我要風險給我有生命和無生命的朋友；第二天，我要看人與自然的歷史；第三天，我將在當前的現實世界中度過。”這一段話是又盲又聾的海倫·凱勒寫的語段。這個語段深深打動了我，每次翻開這本書我的`腦子里就會浮現出這三句話，時刻提醒自己珍惜現在美麗的時光，古往今來有多少人能像海倫這樣不服輸，不因自身殘疾而跟命運抗衡，從而改變了命運。
我想起2年前我初看這本書時發生的一件小事。……“妹妹，我給你講海倫·凱勒的故事吧。”“海倫·凱勒！哪國明星呀？”“不是，她是個又盲又聾又啞的偉人。”“那有什么好講的啊，你還是講講Jay最近的消息吧！”……從沒有遭遇過災難，從沒有體驗過不幸，甚至從未領悟過挫折的弟弟妹妹當然不會思考人生，他們只有享受快樂，他們是那么的美麗、年輕、聰明，令人羨慕，沉浸在快樂中，在一覽無余的光明中，我們失去了對現有事物的感恩，認為一切都是理所應當的，仿佛人生一路輕歌慢舞，精彩世界任我逍遙。
再回首，恍然如夢，再回首，荊棘密布，曾經在幽幽暗暗反反復復中追問，才知道平平淡淡才是真，再回首，一切都在昏暗中消失，人的生命是有限的，不知道哪一天會突然離開這個世界，所以我們要時刻充滿感恩之心，用充滿感恩的心去接受一切，觀察一切，那時你就會發現這個世界是如此美好。
假如給我三天光明讀后感500字優秀 18
輕輕打開一扇窗，窗外風景依舊美好，可對于班上有的同學來說，它們已模糊不清。那綠葉中昂首挺立的鶴望蘭，在我的眼前是橙艷得發亮，而那些“四眼貓”們摘掉眼鏡后就無法辨認。
從窗邊回到了課桌邊，我繼續讀起了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。這本舉世震驚的好書，是她用心、用手、用身體體會光明，才寫出來的。在《假如給我三天光明》里，海倫對光明特別在乎，尤其渴望。在書的最后一章節中，她設想了自己三天的光明生活：第一天，她希望自己能夠看一眼身邊最親近的人，看看那些曾經幫助她的朋友，把他們的音容笑貌銘刻在心中；第二天，她希望向世界，向過去和現在的世界匆忙瞥眼——白天參觀博物館，晚上在電影院或劇院里渡過，走進人與自然的歷史；第三天，也就是最后一天，她希望游覽城市，感受人們一天忙碌的生活。
在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？為什么只有盲人才珍惜重見天日的幸福？我邊想，邊從書中抬起了頭。目光落在同桌張瑋身上，天吶，他的眼睛都快貼到作業本上了。我馬上伸出左手，輕輕地扶起他的前額，慢慢地向上抬起。瑋瑋抬起頭，那雙大眼睛茫然地望著我。我笑道：“腰板要挺直，注意寫字的`正確姿勢！”他的臉一下子紅如六月的太陽，立刻把身子挺直。
噢，第三桌的小濤正瞇著眼，記錄著今天的作業任務。他最近經常瞇眼看黑板，有時還頻繁眨眼，可能是眼睛出現問題了吧！我走過去，柔聲問他：“小濤，黑板上的字你看不清嗎？”“有的時候看得清，有時候又看不清。”小濤說著，又不自覺地瞇了一下眼睛。”“讓你媽媽抽空帶給你去正規的醫院看看眼睛吧，看看視力下降了沒有！”我建議道。小濤像小雞啄米似的點點頭。
看看班上，戴上眼鏡的“四眼貓”不下十人。上周一，我后桌的林遠剛配戴了眼鏡。昨天，小藍的鼻梁上也架起了眼鏡。現在，正是課間休息時間。有的同學歪著頭看書；有的同學趴著看書；有的同學寫著作業，不知不覺間眼睛就“親近”了作業本……有誰在乎自己的眼睛？照這樣下去，小學畢業時，班上有多少人不用戴眼鏡呢？我的心里籠上了一層愁云，襲過了一陣揪心的疼痛。我想起了中國之聲《央廣新聞》的報道，世界衛生組織最新研究報告稱，目前中國近視患者人數多達6億，幾乎是中國總人口數量的一半。我國高中生和大學生的近視率均已超過七成，并逐年增加，青少年近視率高居世界第一，小學生的近視率也接近40%。相比之下，美國中小學生近視率僅為10%。
“失明的我可以給那些看得見的人們一個提示——對那些能夠充分利用天賦視覺的人們一個忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天的你將遭到失明的災難……”《假如給我三天光明》一書的最后，海倫的話語如警鐘敲響在我的耳邊。我這個一班之長，也給大家一個忠告：在乎你們自己的眼睛吧，保護明亮的心靈之窗，不要讓明天的生活失去色彩！
假如給我三天光明讀后感500字優秀 19
時光荏苒如白駒過隙，轉眼間暑假再次來臨了，可這對于我來說似乎并不怎么開心，整天渾渾噩噩無所事事。某天心情一般，去了書店，千萬本書中，我選中了一本海倫·凱勒寫的假如給我三天光明。我的暑假生活太無聊了，一直過著今天盼著明天，明天盼著后天的生活，如今能有一本立志的書，豈不妙哉！文中講述了海倫·凱勒在她出生十九個月的時候，因為生病，失去了寶貴的聽力與視力，所以她成了一個又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。她不像正常人一樣學習、生活、可她憑著自己的意志一次又一次地向病魔挑戰，克服了常人難以想像的困難，堅持不懈，終于考上了大學，成了一位出色的演說家。
我不由觸動，陷入了沉思，回到了初三中考時期：
老天，我感謝你在初二的第二學期把一個無知放漫懶散的少年從灰暗人生的車軌上拉了回來。從那時起，我變的勤奮努力，一直夢想著進入高等級學校，能夠實現心儀多久的愿望，也是從那時起，我變的充滿力量與信心，因為我的理想一直在指引著我前進的方向，它對我的人生有導向，調控，驅動的作用。
二年來，我一直在努力學習，就算外面的花花世界牽引著我，就算我制不住他的誘惑但在我的心中仍有學習。說實話，自從我想學習開始，人生的車軌就倒轉了，我的人生變的緊張又不能松懈，可能是學習的壓力，可能是周圍鄰居的目光，無一不讓我放下心來去放松一場。我也不知道我的生活為什么只有這樣才感到充實與滿足，也許是競爭，也許是習慣，也許是…
二年來，我也留下了許多難忘的事情，遺憾的是，這些遺留下的事情總有淚水的相伴，更遺憾的是，這些都不是因成功因成果后喜極而泣的淚水，而是一次又一次遭到無情的打擊后落下的不解的淚水。我不解為何那么努力得來的回抱只有淚水，我不解為何擁有夢想的花季少年遭受一次又一次的心靈打擊。
二年來的付出終于有了結果，但這個結果似乎會讓人失望，會讓努力二年來的人絕望，從中考分數出來的那一刻，我已感覺不到自己的呼吸，自己的.存在，我的心似乎已停止，我的青春熱情已不在澎湃，我的信心與勇氣已不停的在萎縮，我只是不明白，不明白…
老天，既然你已下定決心改造我的人生，可你又為何讓我如此痛苦，難道這是你給我的考驗，還是我不夠勇敢不夠努力，沒有資格享受高一等級學府的教育，還是我的人生注定失敗。你知道嗎？我很矛盾。
現在的生活對我來說毫無意義，而是一種折磨，精神上以及心靈上的折磨。現在的我已不屬于這個世界，而這個世界更不會容下一個行尸走肉的我。我還是一個我嗎？現在的我好累，我忽然發現生命的樂章與呼吸的節奏已不合拍，我的步伐已錯亂，更糟糕的是：我居然對“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句詩陌生了。我似乎覺得時間過的好慢，只能用看電視來消磨時間，我幾乎忘記了人生的目標是什么？
一個人的情緒很容易影響到周圍的人，而我呢？要么說沒有情緒，要么說我的情緒如冰一般冷淡。有時我會因自己的心情而影響到他人，我很自責，但我也沒有辦法，因為我已不是我，我已今非昔比，失去了前進的動力。
每當夜深人靜時，我獨自坐在窗前，仰望著天空中無數的星星，他們在對我微笑，此時我閉上眼睛，呼吸著夜晚獨特的氣息，思索著未來人生的道路。
漸漸地，我晃過神來，這已經是上年暑假的事情了。夜幕已悄悄降臨，我有些困了，就睡了，后來的幾天我把后面的的故事也都看完了。
我沒有海倫·凱勒的勇敢，我只是遭遇到人生中的一段小插曲都忍受不了，現在想起來確實可笑。
看完了海倫·凱勒的人生，我對自己的人生也總結了一下雖然我現在的精神不如當初，但我還會奮力拼搏，就算失敗我也會笑著對自己說成功了，因為我努力了。
現在我在上綜合高中，我現在快上高二了，我希望兩年后的我再次走上考場的時候能夠成功。
假如給我三天光明讀后感500字優秀 20
馬克吐溫曾說過：“19世紀有兩位奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。”讀完《假如給我三天光明》之后，我的心被深深的震撼了。在書中，海倫說：“知識給人以愛，知識給人以光明，知識給人以智慧。應該說知識就是幸福，因為有了知識，就摸到了有史以來人類的脈搏，否則就不懂人類的音樂。”正是知識使海倫創造了人間奇跡。
海倫是不幸的，但又是幸運的。正是有了知識她才如此幸運。在她19個月失去聽覺和視覺后，就與這個世界隔絕，失去了與世界溝通的能力，她不知道如何排遣與世隔絕的孤獨感，變得古怪、粗暴、無禮，直至莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到知識，孤獨的'海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明的路。當她感受到“水”，這個她所認識的第一個字后，便開始對知識，對世界強烈的渴望。開始迫不及待地認字閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴望，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多種語言，閱讀了多部文學和哲學著作，吸取了那些智者的思想精髓。
她把學習比作攀登險峰，跌倒了再爬起，每得到一點希望，就有了一份鼓舞，逐漸看到了更為廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍天的深處，希望的頂峰！這些知識像一道彩虹，點亮了海倫心中的世界，也架起了海倫與這個世界溝通的橋梁！失明的海倫可以對知識如此渴望，而如今的青少年學生擁有舒適的學習環境，良好的學習條件，但她們卻不去珍惜自己擁有的一切，把學習當作一件苦差事。不以積極的態度勤奮學習，努力拼搏，而是哀嘆命運的不公，責怨上天沒有賦予他們聰慧的天資，超人的智慧，讓他們一舉成名得天下。現在的社會是知識的社會，沒有知識不可能在社會上有一席之位，如果我們現在好好學習，不也能像海倫那樣走向成功之路嗎？
在文末，海倫還希望擁有三天的光明，去看盡世界的一切。她想仔細端詳自己的莎莉文老師、親人和朋友，還想環視自己生活的環境；她想到森林進行一次遠足放縱一下眼睛；她想到博物館對歷史和未來，人類進步的奇觀匆忙一瞥；她想看看黎明由黑夜變化的動人奇跡；她想到劇院或電影院享受色彩，優美和動作的完美結合；他想瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術……我相信她一定在用心感受世界，用心享受生活，她比我們正常人活得幸福，活得充實，活得有意義。假如，我們每個人都能像海倫一樣，珍惜生命中的每一天，抱著追求，懷著友善、朝氣去充實生活，去享受生活，我們的人生將會增添多少歡樂，多少幸福啊！
人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每天懶懶的生活，懶懶的學習，遇到困難怨天尤人，這樣年復一年日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現。當我們回首往事是否值得留戀，是否值得紀念？
朋友，記住：人要把活著的每一天當作是最后一天，那就更能顯示生命的價值，因為人可利用和享受的時間的確是有限的。
假如給我三天光明讀后感500字優秀 21
古人云：“男兒當自強。”幾千年來，中華民族自強不息的精神代代相傳。從武將岳飛為國自強舍命求天下之平安到現今文人史鐵生雙腿殘廢卻帶著痛苦努力探尋出路。以前，我對自強這一個抽象名詞的理解僅僅停留在比較淺層次的部分，自從，我讀了一本書之后，受益匪淺，更在經歷了一些波折之后，才逐漸明白了自強對于我和現在的社會生活來說是至關重要的。
偶然間，我有幸讀到一本用鋼鐵般意志鑄成的成長之書。
書的主人公是一位殘疾人，她失去光明，卻沒有失去希望。
前半部分書里描述了主人公成為了殘疾人后被痛苦和無助籠罩的悲慘生活。但是，陽光悄悄來臨，主人公在遇到她生命中一位十分重要的人物—她的老師之后，開始在老師的引導下，慢慢堅強起來，開始拾回女孩子的那一份對于生命，自然的熱愛。隨著主人公年齡的增長，到了上學求知的年紀，于是，主人公克服來自方方面面的困難堅持求學。終于，多年的淚水與艱辛得到了證明，主人公破繭成蝶，多年以來的汗水與苦難讓她不忘幫助像曾經的她一樣需要幫助的人。整本書語言樸實中透露著真情，這種情感是有溫度的，是帶著氣息的，仿佛就從一頁一頁的書中傳遞出來一般，不加雕飾，浸入人的`心脾，感染人的靈魂。
最忘不了書中的一句話：“把你活著的每一天當做你的最后一天”是啊，只有珍惜當下，才能珍惜未來，才能善待自己，善待一切帶有生命的事物。只有這樣，你才能告訴自己要活得精彩，這樣，你才能在熊熊的烈火中重生，告訴自己存在的價值和生命的意義。當第二天陽光輕輕撫摸你的臉龐時，你就會發自內心的感謝一切來自生命的給予。當你在遭遇挫折和失敗，站在人生的谷底時，你就會告訴自己：“這是最后的痛苦，明日就是光明”，你就能像書中的主人公一樣，真正的強大起來，而且這種強大不是表面的裝飾，是由內而外的全副武裝的強大。
在這本充滿艱辛與希望的書中還寫道：“他們費盡心思，冥思苦想，讓我的缺陷變成了美好的標志，讓我在無力改變的陰影里平靜而愉快地走著自己的人生之路”其實只要有了奮發向上的自強，我們就可以對我們的人生運籌帷幄，就可以：“泰然處之”，安之若素地面對種種意外。“他們”的費盡心思遠遠不夠自己的“冥思苦想”重要。想明白了如何面對未來，即使是在黑暗之中，也能找到方向，即使是在暴風雨中，也能站穩腳跟。所以，如果把自強比作燈，那么我們就應該努力成為擁有亮光的行者。試想，如果不是主人公自己意志堅強，不是自己有著對光明的向往，那么旁人再多的勸說也只是過眼云煙罷了。
其實我們每個人都能成為自強的代言人。
猶記得在升學軍訓的時候，我們的教官特別嚴格，在幾乎40攝氏度的酷暑之下，讓我們一動不動地站軍姿。這期間，有些同學體質嬌弱，中暑昏倒，有些同學汗流浹背，難耐高溫。可是沒有一個人主動退出，即使摔倒，我們也能堅強地爬起，為什么？是因為我們自強的心永遠都在搏動。不需要攙扶，不需要特殊照顧。為什么？是因為我們是華夏子女，我們的心中裝的是“天行健，君子以自強不息”，我們的骨子里，存著社會主義接班人的奮發向上，吃苦耐勞。
前幾天看到一篇報道：山里的孩子。配圖上一個個七八歲的孩子，背著比自己還大的籮筐在田地里行走，懷里還要抱著自己的弟妹。如此艱苦的環境，如此重大的擔子，他們卻要逆來順受。從他們的眼中展現出來的沒有埋怨，沒有憤恨，從那一雙雙明眸中透露出來的是自強的光輝。我相信凡有情感的人，都會情不自禁地為他們豎起大拇指。
就是這本書—《假如給我三天光明》，就是這位奇女子—海倫·凱勒，就是這種精神—自強不息，讓我的心深深顫動。
從大西洋到太平洋，從西方到東方，從美洲到世界各地，這本書，帶來了人類的智慧與真性情，在世界各地播撒了自強之美，告訴一個個在黑暗中躊躇的人們：“當自強”！
假如給我三天光明讀后感500字優秀 22
《假如給我三天光明》—— 希望風帆光明，是她的向往，聲音，是她的奢望；如此簡單的要求，卻沒有一個人能幫她實現，這就是不幸的 —— 海倫·凱勒，在她出生第十九個月的時候，無情的病魔奪去了她的雙眼，緊接著，她又失去了聽覺，這跌入夢魔的天使，她是多么向往光明和聲音啊！日子一天一天過去了，這寂靜的黑暗不但沒有使海倫堅定信念，反而使她更加憤怒、苦惱，這樣的壞脾氣，使她的朋友們也都一一離開了她。在她六歲零九個月大的時候，她曾無數次在心底吶喊：“光明！光明！快給我光明！”殊不知，愛的光明就要照在她身上。
1887年3月3日，柏金斯學校的安妮踠覃螃老師來到了她身旁，她的生命就此發生了改變，…… “給我三天光明：把第一天奉獻給自己有生命和無生命的朋友；用第二天去觀看人類與自然的歷史；第三天去體會人們的日常生活。”這是她生來的第一個愿望，也是她一直到成名后的愿望，更是她最希望得到的。為了這樣微不足道的奢望，她盡量克制自己的脾氣，在黑暗中尋找快樂、尋找希望。老師的到來，對她的人生有著神圣、重大的意義，為了把握機會，從此，她不斷親近大自然、在游戲中學習，后來，她立志上哈佛，通過她的反復練習、不屈不撓、不懈努力，沖破層層阻礙，邁入了她那光輝的青春！在漫長的光陰里，她立下了第二個誓言：為那些和她一樣的人貢獻出一份微薄之力，這就是她的理想：感恩一切，為他人點亮前方的路。但她此生有埋怨過任何的人和事嗎？有抱怨過任何說她壞話的人嗎？沒有！
也許，你會說這不算什么，那么，她曾提出過任何無禮、放肆的要求嗎？她曾強求他人為自己的進步高興嗎？也沒有！她的愿望是多么簡單，但都沒有人幫她實現。她的理想是多么偉大，可最后，她還是通過自己的信念，完成了一切。而我們有些人呢？未免也太過分了，不單對自己的未來沒有目標，整天懶懶散散，無所事事，還經常心不靜，興奮得不知輕重。而有些人僅僅是有著這一次我語文要考上80分這樣簡單的目標，卻還不能實現。
再看看更多孩子的.普遍現象：剛僥幸獲得了一點點的成就，就異常興奮，要求這要求那，強求家長滿足自己那無禮的愿望：買玩具、吃好吃的、逛商場買新衣服、看電影等等，這樣的愿望，都還有善良的家長去實現，而他們自己的愿望往往只是買這買那、吃著吃那，根本沒有自己的志向，自己的追求，再看看海倫的愿望：從出生到成名都只向往光明與聲音，這微小的愿望，上天卻沒有實現，但海倫并不氣餒，并不埋怨；而我們呢？沒有人家刻苦，沒有人家努力，自己拿蠻橫無理的愿望還能實現。在平時，往往我們做的就是埋怨、小孩子氣、自私、刁蠻，看看海倫·凱勒，這樣的行為對嗎？同學們，不要只把追求停留在那些物質上，讓我們揚起希望的風帆，在理想的大海里盡情遨游吧！
假如給我三天光明讀后感500字優秀 23
俗話說的好：“滴水之恩，涌泉相報。”感恩是一種生活態度，一種美德，一種高尚的境界，更是做人的立本之基。再次讀了《假如給我三天光明》之后我更是有所感悟。
海倫·凱勒雖是一個柔弱女子，但她身殘志堅，用自己的方式震撼了世界。在《假如給我三天光明》中她幻想了假如給她三天光明她會做什么，參觀博物館，看看自己的親朋好友，甚至去看歌劇……她這是用心來感受光明，用心來享受生命，用心來感受這個世界。我想她一定比我們活得幸福、活得充實、活得快樂，因為她懂得珍惜，更是因為她常懷感恩之心。人的一生是短暫的，每日荒廢度日，無所事事，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。
卻從未想過感謝上天賜予了你健康，家人與光明……曾經聽人這么說過：“感恩是一種處世哲學，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。”與其一味地埋怨生活，萎靡不振，還不如對滿懷感恩之心，重新振作。“塞翁失馬，焉知非福。
”人生就是這么奇妙的事情，一時的失意未嘗不是一件好事。要始終銘記是生活給了你機會，是對手給了你磨練，是友人給了你幫助。一次，美國前總統羅斯福家被盜，被偷去了許多東西，一位朋友忙寫信安慰他，告訴他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很平安。
感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”無論如何，家中被盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了三條值得感恩的理由。這便是一種生活態度——對生活充滿感恩。如同海倫·凱勒感恩她的父母，老師，朋友一般感恩生活。
倘若你滿懷怨恨地喝著果汁，那么味道會比咖啡還苦;倘若你滿懷欣喜地去喝咖啡，那么味道會比果汁還甜。生活中的點點滴滴都是我們心情的寫照，人生的膠卷上張張都是情緒的記錄。與其去喝苦澀的`果汁，不如去喝香甜的咖啡。常懷感恩之心，我們便會更加感激施恩不圖報的人，因為他們的存在讓我們感受到了人性的溫暖;常懷感恩之心，便會給予那些幫助別人的人以鼓勵和快樂;常懷感恩之心，便會對于那些挑剔我們的人少一份怨恨多一份欣賞;常懷感恩之心，便會對于生活的挫折多一份自信和感激……忙碌的人們總是易于遺忘生活的恩惠。
抱怨的話語，埋怨的眼神，憤恨的心情總是存在。但是海倫·凱勒卻每天都在感恩：今天的陽光很溫暖，我還有老師和朋友，又學到了好多知識，還可以觸摸……其實只要我們愿意，每一天都可以是感恩節。生活賦予了我們太多，但我們卻從未在意，總認為是理所當然。然而比起那些失去了光明，失去了親人，失去了家的人，我們遠比他們幸福……也只有學會感恩，常懷感恩之心，我們的生活才會更加幸福快樂。
“魚知水恩，乃幸福之源也”。我們要時刻懷著一顆感恩的心，讓感恩成為一種習慣，一種美德，一種態度，在我們心中深深扎根。
假如給我三天光明讀后感500字優秀 24
人的一生總會經歷許多坎坷、磨難和挫折。磨難對于一些人來說是絆腳石，在困難面前退縮不前。然而，對于另外一些人來說，他們用荊棘來鋪設攀登人生高峰的階梯，坎坷使他們的生命變得豐滿。海倫·凱勒就是一位跨越坎坷，尋找光明的偉大女性，她身殘志不殘，通過自己的不懈努力，最終成為一名慈善家、演講家和教育家，她的人生歷程和奮斗精神激勵著一代又一代人，為著理想和信念奮然而前行。
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，書中描述了這樣一個故事：當海倫出生后不久，便得了一場怪病，醫生判定她活不了多久。可是，海倫用堅強的意志戰勝了病魔。可不幸的是，從此以后，海倫便失去了聽力和視力，生活在沒有聲音和光明的世界里，這時的`海倫只有19個月大。海倫因此而不能上學，不能過正常人的生活。當海倫7歲的時候，安妮莎莉文小姐來到海倫家里，從此，便把失望中的海倫帶到充滿自信的世界里。剛來到海倫家時，因為身體的緣故，海倫的脾氣很不好。但是，在莎莉文銜小姐的幫助下，海倫學會了盲文，學會用觸覺學習知識，感受大自然的快樂，海倫期待著新一天的到來。在莎莉文小姐的耐心輔導下，海倫很快就學會用嘴說話了。雖然說得不清楚，但這是經過千百次學習和磨練才學會的人類發音啊，這對于不能聽見聲音，不能看到別人口形的海倫來說有多難啊。莎莉文小姐還經常把一些有趣的文章拼寫在海倫的手心上，這樣念給她聽。就這樣，海倫度過了苦難但也歡樂的童年。當父母要讓海倫上盲人學校時，海倫拒絕了。她說：她要上正常人的學校，將來考上美國哈佛大學。在海倫和莎莉文小姐的共同努力下，海倫終于考上了哈佛大學。可是，在哈佛上學非常辛苦，不僅要學英語，還要學法語、德語、歷史和英文寫作。每次寫作業時，海倫都要花比別人多幾倍的時間和精力。因為課本并不能用盲文來寫，所以只能請莎莉文小姐將課本內容翻譯到她的手心上才能學習內容。可是，海倫并沒有放棄，一直努力。在讀大學期間，她閱讀了大量的書籍。有一次考試，試卷并不是盲文，也沒有人將內容人翻譯到海倫手心上，所以海倫只能用盲文打字機來閱讀。雖然閱讀十分困難，做題速度也比別人慢很多，可是海倫并不著急，十分耐心地做著每一題，最后，公布考試結果時，法語和德語還得了優秀。她一生還傾心幫助殘疾人，讓他們生活得更好。最后，作者海倫說：假如給我三天光明，我一定會珍惜每一天。第一天，她會把所有的親朋好友都聚集在一起，好好看看大家的長相，并且好好看看莎莉文小姐，這些人給了她那么多的愛和關懷。第二天，她要看看黑夜是如何變成白晝的。那天，還要出去看看外面的世界，參觀博物館。第三天，她要畫一幅畫，并且去觀看演出。
通過這個故事，我明白了這樣一個道理，命運掌握在我們自己手中，我們要做命運的強者，不畏艱險，百折不撓。海倫是盲人，她能做得那么好，考上哈佛大學，幫助許多殘疾人。而我們這些正常人，也沒有做出那么優異的成績，沒有為社會做出那么多的貢獻。我知道，海倫輝煌的人生成就，是付出了多于正常人幾倍的努力才實現的。面對人生磨難，命運不公，她永不放棄、堅持不懈、自強不息。生命不息，奮斗不止。她有一個愿望，希望能有三天光明，僅僅希望有三天光明啊！而我們有那么多的時間可以看世界、聽音樂，但我們并不珍惜這大好時光，有時候，讓時間和生命在無所謂的事情上白白浪費。我覺得，我們都要向海倫學習，珍惜時間和生命，讓生命活得更有意義，綻放出光彩。
人的一生難免會遇到挫折和困難。我們只有用百折不撓的精神戰勝困難，志存高遠，生命才能變得美麗和豐滿。跨越坎坷，永不言敗，在失望中尋找希望，在黑暗中尋找光明，光明就一定會屬于我們。
假如給我三天光明讀后感500字優秀 25
這個星期，我讀了一本叫《假如給我三天光明》的書，作者是美國著名作家海倫·凱勒。讀了這本書以后，我感想很深，很佩服作者在極度逆境下，沖破這么多的艱難，而寫出了這么優秀、激勵我們進步向上的一本書。
海倫·凱勒在書中講述了了自己幼兒時，聽力和視力被突發的熱病奪去，導致兩耳失聰、雙目失明。一直生活在痛苦及孤獨中，直到七歲時，碰到了也曾經失明的安妮·莎莉文來擔當她的家庭教師，成了她的良師益友，經常與海倫談心，并鼓勵海倫，讓海倫堅強起來，慢慢的從黑暗走進 “光明”。莎莉文給了海倫一個洋娃娃，莎莉文拉起海倫的手，在掌心慢慢地寫下了一個詞：“doll”，海倫就是通過這種手指游戲學會了很多單詞。每天，海倫都會將莎莉文小姐教她的.單詞緊緊記在心中、腦中。她們二人是多么了不起的人啊！莎莉文小姐其實也是一個不幸的女孩，她沒有家，但是她將自己的愛無私奉獻給海倫，讓海倫在暗無天日中猶如找到一盞明燈，帶領她走出黑暗，通過自己不懈的努力，在日后創造出奇跡。慢慢地，莎莉文小姐共教她六百多個單詞。學會寫盲文后，寫了一本叫《霜王》的書，過了幾天，有人發現海倫的書和康貝爾的一本書有相似之處。海倫受到了打擊，將這件事放在心中，一直不敢再提筆，甚至險些放棄寫作，但是她還是希望有朝一日自己的拙筆能有所長進，把自己的思想和經歷充分表達出來。也就是憑著這種希望和堅定的信念，還有不懈的努力，戰勝了《霜王》事件給她帶來的痛楚。從這里我知道了，任何人都會犯錯誤的，象海倫為了證明自己而犯了的錯誤，其實最重要的是要從錯誤中認識到自己的不足，要用自己的努力和行為改正這些錯誤，只要肯付出努力，別人也一樣會肯定和認可自己的。
看完這本書，我的心情一直都不能平靜下來。因為，海倫用她嬌小的身體承受巨大的困難。我們這些身體正常的人，遇到一兩個挫折很容易氣餒，或者想放棄，而海倫又聾又啞又盲，多么痛苦，她付出的努力，比正常人要多百倍、千倍、萬倍。可是她就是在這樣的情況下，憑著自己堅定的信念，通過不懈的努力，終于成功了，我非常佩服她。有時在街上，我偶爾會看到像海倫的人，我會可憐他，我有時想如果換成我會怎么辦呢？可是海倫覺得自己就是一個正常人，她不需要別人憐憫、同情，她是如此堅強，她前所未有地證明了殘疾人也可以自立自強，像正常人一樣去獵取知識，為社會和公眾效力。通過這本書，我知道人只要有希望、堅定的信念和不懈的努力，就可以戰勝任何困難。你只要肯付出 努力，就一定會有好成績的。
假如給我三天光明讀后感500字優秀 26
信息時代下，碎片閱讀已成常態，整本書閱讀似乎談出人們生活。但是古以來關于讀書的名言數不勝數。學弟學妹們，依我看，書是黑暗中的光明，指引無數迷途的人。
談讀書之重要性，實為生命必不可缺。是人類有記載，讀書的重要性不言而喻。《假如給我三天光明》更是我生命之光，在我無數次對生活失去動力時，給予我無限光明。相信多數人認識他是從名著導讀，但就是這樣，我認識了它。它使我明白一本好書的重要性，人類因書籍而進步。信息時代的網絡小說狂轟亂炸，要說讀書，還手拿紙質的實在，可比虛幻世界的狂妄感強的多。
好書才能指引方向，追求的是質量，并非虛擬事件的快感。海倫一生艱難辛苦，即使病痛纏身也活在光明。這能成為我的精神支柱。“黑盡必有光，苦境方有甜。”處境慘如海倫，她依然成為無數人的光明。反觀網絡上流行的爽文，毫無科學考據的穿越，天降財富，所謂“奇才”無止境的主角光環。除了能讓人過把癮，最后不過浪費時間，回首當下，仍事無所事事，對生活充滿迷茫。
好書才可帶來無限光明，才能有收獲。若說心靈雞湯，沒有拿本書那句文案可比它。網絡上流行的文案，無論是所謂“網易云”或“網愈云”都不如一本好書。海倫的經歷就是最好的例子，這本書讓無數殘疾的人看見光明，這樣子，對經理城市中的人清明。它讓我獲得積極樂觀面對生活的力量，時常感恩我來之不易的幸福。在抑郁寡歡的網絡“喪風”下，點亮我的.前途，使我沒迷失在這二風之下。
靜下心來讀一本好書，可以為你拔開云霧重見光明。無數人文雅客，如艾青，楊鋒·葉嘉瑩等人的成績，都離不開背后巨大的閱讀量。多少文人在旅途不得意時，不也翻開一本古書凈化心靈。我們大可放下手機，尋找一本好書去細細品嘗，或許讀完后，困擾你許久的難題有了方向，就事情知道怎么解決了。
同學們，我們是朝氣蓬勃的初生朝陽，尋找一本好書，為遇見黑暗的你帶來光明。這可能比打一局游戲，一本爽文有趣。即使高中生學業繁忙，它仍然為你帶來無限光明，可謂是精神糧。也許十年后，你記不清“奇變偶不變”的用法，但一本好書將受益終生。書籍是人們遇見黑暗時帶來的無限光明，可指引你走出迷途。《假如給我三天光明》給我帶來無限光明。
假如給我三天光明讀后感500字優秀 27
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。這本書主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮莎利及其他老師的幫助關愛下，在親朋好友的成全中，海倫·凱勒克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業，以優異的成績獲得了學士學位。她始終致力殘疾人事業，四處募捐用以改善殘疾人的生活環境，并為他們創造受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨歲月。但她卻頑強地認為假如給我三天光明。
第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。
第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡。
第三天，我要在現實世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。海倫的三天就如此僅僅有條，可我們的時間和機遇還很多，可以創造美好的生活。光明對我們說不是奢望，聲音也不是可欲而不可求。對我們說，并不缺乏完善的身體組織，我們需要的是意志上的頑強，不向命運投降的.，自強不息的.精神！更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢創造奇跡的心！
為善為惡在一念之間，生命中的奇跡出現與否也是一念之差。上天賜予我們眼睛，是讓我們看清這個世界；上天賜予我們思想，是讓我們改變世俗，讓精神世界更美好；而上天賜予我們雙手，是為了讓我們擁抱未，創造出生命的奇跡！
有位哲學家曾經說過：“勇敢寓靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”這正是對海倫的真實寫照。海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。我們太幸運了，我們擁有美好的一切健全的體魄、良好的學習環境、優秀的老師;我們從今起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值！
假如給我三天光明讀后感500字優秀 28
在形形色色的萬千世界當中，有許許多多值得我敬佩的人，其中最令我敬佩的人是海倫·凱勒。
馬克·吐溫曾說過“19世紀有兩位奇人，一位是拿破侖，另一位就是海倫·凱勒”。困難對于普通人來說是困難，對于天才來說只是成長的動力。很不幸，海倫·凱勒在她19個月時，因為一場大病，無情地奪走了她的視力和聽力。從那以后，海倫就變得孤僻、暴躁，可是，她并沒有變得消沉，滑向那似乎是命運為她設計好的深淵。沙利文老師走進了她內心的'世界，仿佛在黑暗中點燃了燭光，照亮她前行的路。一個人在無聲、無光的世界里，要想與他人進行有聲語言的交流幾乎不可能，因為每一條出口都已向她緊緊關閉。但是，海倫是個奇跡。她竟然一步步從地獄走上天堂，不過，這段歷程的艱難程度超出任何人的想象。她學發聲，要用觸覺來領會發音時喉嚨的顫動和嘴的運動，而這往往是不準確的。為此，海倫不得不反復練習發音，有時為發一個音一練就是幾個小時。失敗和疲勞使她心力交瘁，一個堅強的人竟為此流下過絕望的淚水。可是她始終沒有退縮，夜以繼日地刻苦努力，終于可以流利地說出“爸爸”“媽媽”“妹妹”了，全家人驚喜地擁抱了她，連她喜愛的那只小狗也似乎聽懂了她的呼喚，跑到跟前直舔她的手。后來海倫學會了五種語言，成為一個著名的作家和教育家，并致力于慈善事業，建立多家慈善機構。并被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。海倫接受了生命的挑戰，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
我驚嘆海倫取得的成就，但深深震撼我的是她面對困難永不退縮的勇氣和頑強的毅力。
圍棋是我的業余愛好，學習下圍棋已有三年了。當我學棋疲憊想懈怠時，當比賽異常艱苦想放棄時，我就想起了海倫·凱勒為學會一個發音一練就是幾個小時。她退縮了嗎？沒有，最終成就了她掌握五種外語，一個著名的作家。她在黑暗中前行，在枯燥中堅持，而我連一種帶娛樂性的棋類技藝都不想鉆研，難道我會在其它方面能堅持并取得成就嗎？每想到此，我就告誡自己，努力，努力，再努力！
海倫·凱勒，你在黑暗中找到了光明，這光明照亮了人們前行。
假如給我三天光明讀后感500字優秀 29
“要是人把活著的每一天都看作是生命的最后一天該多好啊!那就更能顯示出生命的價值……”這是《假如給我三天光明》中的一句話。
回憶起我們的生活，學習又何嘗不是如此呢?星期五，在我校二樓大廳開展了一次跳蚤書市活動，在這熱鬧的活動中，我也以10元的價錢淘到了這一本書《假如給我三天光明》。在五年級時，我們就學到了一篇課文——《海倫·凱勒》，為了更深入地了解海倫·凱勒，我就趁這個機會淘到了這本書。當我讀完它時，更懂得了：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的含義。這時，仿佛一個有毅力，有智慧，又有著頑強不屈的海倫·凱勒正站在我的面前，讓我受益匪淺。
記得學習課文時老師也給我們布置了一份特殊的'作業：做半小時又啞又盲的“小海倫”。我用布蒙住了自己的眼睛，開始體驗了海倫的生活。我剛想按慣例讓媽媽給我拿衣褲，才想到了自己是一個聾啞人。于是，我只好頂著寒風爬到床下拿衣著，當我摸著床拿東西時，一不小心，一只腳踩空，從床上掉了下來，摔得我“嗷嗷”直叫，痛哭流涕，唉，想發泄又發泄不出來，誰叫我是“啞巴”呢!唉，雙目失明，雙耳失聰的滋味真不好受。今天我又讀了《假如給我三天光明》這本書，于是我暗下決心：遇到困難要向海倫學習，做一名真正的小海倫·
上體育課了，要50米沖刺考試。我居然跟“雙料冠軍”——張娟跑，唉，張娟可是跑步高手，我怎么可能贏得過她呢?頓時，我對自己有些失去信心。但我還是決定好好拼一拼。時間過得真快，一眨眼就輪到我們倆了。我的心“怦怦”直跳，好似懷揣著一只小兔子。當老師吹響哨子時，我用力往前一蹬，就沖了出去。我雙手前后搖擺著，腿也不停地鼓勵著我。結果我雖然沒超越她，但幾乎同時到達終點。老師、同學都覺得不可思議呢!我自己知道，是《假如給我三天光明》，是海倫給予了我無窮的力量啊!
《假如給我三天光明》這本書如同黑暗中的一盞明燈，給我送來溫暖，讓我們一起走進本書，做一位有毅力，有智慧，頑強不屈的“小海倫”吧!
假如給我三天光明讀后感500字優秀 30
前幾天，我閱讀了身殘志堅的海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》這本書，它主要講了海倫·凱勒一生中的故事，真是使我受益匪淺。馬克吐溫曾經說過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。”我覺得說海倫·凱勒是奇人一點也不為過，因為她所經歷的事是常人根本無法做到的。
海倫出生十九個月后，卻因一場重病使她成了一個又盲又聾又啞的女孩，度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月。我無法想象海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態去面對，使自己得到信心。在我們的日常生活中不是常常有類似的事情發生嗎？在校運會中，我們班的項目沒拿到名次，個別同學就說都怨誰誰誰不好，可是說了又怎樣？難道說了就可以把我們的比賽贏回來嗎？我們應該學習海倫這種樂觀主義精神：這一次輸了又怎樣，就當買個教訓，繼續努力，下次再贏回來就行拉。
海倫說過：“一個人要得到真才實學，就必須自己去攀登奇山險風。”我覺得這句話她說的沒錯，一個人的才華是靠自己贏來的，而不是說靠其他卑鄙的手段而得來。在我們的'校園生活中，很多同學在考試的時候作弊，作業一下課就抄，不知這些同學想過沒有，這些分數是自己得來的嗎？是騙了老師還是騙了自己？
海倫是一個殘疾人，可是她卻完成了哈佛大學的學業，到處做慈善事業，那是多么了不起呀。她靠的是什么呀？靠的就是頑強拼搏的意志，我們要學習她這種精神。在我們的周圍，很多的人都會失去了才懂得珍惜。我們看見的日子不止三天，甚至有四千多天，可是在我們看見的日子里，我們做了什么？我們應該在這些日子里做有意義的事情，才不枉上帝給了我們的一切。海倫給了我們健全的人一個忠告：充分利用每一個感官，通過自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細節而自豪吧！
在我的一生中有這樣一本書陪伴著我，做我的良師益友，我想我以后的日子就會過得充實起來。有興趣的朋友也去看看吧！
假如給我三天光明讀后感500字優秀 31
我心里佩服的人很多，如音樂天才莫扎特、昆蟲學家法布爾等，但我最佩服的還是哪個又盲又聾又啞的偉大女性——海倫·凱勒。
她十分迫切的想得到光明，想向我們這些正常人一樣看到這繁華美麗的世界，哪怕是僅有三天也好。有時，我常常會想：如果像海倫·凱勒一樣在黑暗中度過每一天會是怎樣樣的呢？如果奇跡真的能讓我擁有三天的黑暗，我又會怎樣去做呢？
第一天。我早晨一醒來發現面前一片漆黑，心里十分的害怕，過了一會兒，我才緩過神來原先此刻我是個盲人。在我看得見的時候，此刻這個時間我應當是在樓下晨跑，那我是個盲人當然不能去，那么我能做些什么呢？就這樣，我坐在沙發上冥思苦想也沒有想出我到底能干什么。因為我此刻是一個盲人，許多我在光明時期能做的事都做不了。于是我開始煩躁不安，有一點厭煩了這種一片黑漆漆的生活。
第二天。我準備去呼吸一下新鮮空氣，在家人的攙扶下我來到了自我平時最喜歡的地方——小廣場。因為此刻我看不見，不能像以前那樣自由自在的奔跑、跳躍，而是一步一步細心翼翼的.走著。我頓時心里感到無比的空蕩，再也沒有了以前的那份熱情，總是覺得小廣場變得好長，好長，長的我好像永遠也走不到盡頭。想起與伙伴們在這廣場上跑來跑去，嘻嘻哈哈的景象，我不由自主的摸了一下現已心如刀絞的心口，期盼著光明的到來。
最終一天，過了這一天我便能重獲光明了，心里有著說不出的喜悅與激動！在這最終的一天我又能干什么呢？我選擇呆在家里，幫忙媽媽來洗菜。我憑著記憶來到水池旁接了一盆水準備端到廚房。突然，我感到一陣頭痛，我撞在了墻上，水灑了一地，不但菜沒有洗成還反到洗了一次地。我恨這沒有一點點陽光的生活，厭惡它給我帶來的極大不便，期望明天的黎明能快點把我從著我早已厭倦的“黑窟窿”解救就出來······
看！光明是多么的重要啊！在我的黑暗世界里，僅此三天都讓我崩潰至極，更何況是海倫·凱勒一輩子的黑暗呀！真的，人就是這樣：當這個東西尋在的時候你把它們視為理所當然，當真正失去的時候才懂得去珍惜，去追悔莫及。眼睛是心靈的窗戶，它為我們打開了一個美而燦爛的世界，一個干凈而溫暖的世界。請好好善待你的眼睛，好好珍惜這來之不易的光明吧！
假如給我三天光明讀后感500字優秀 32
這幾天，我讀了一本書《假如給我三天光明》。這本書是美國著名盲聾女海倫·凱勒的作品，在她十九個月(一歲多)時由于急性腦充血喪失了視力和聽力，而且變成了啞巴，全靠一顆樂觀和不屈不撓的心接受生命的挑戰，她以驚人的毅力面對困境。由于她的勤奮和努力，海倫·凱勒被授予美國公民最高榮譽獎總統自由勛章，次年又被推選為世界十名杰出婦女之一。《假如給我三天光明》這本書主要寫了海倫·凱勒自幼兩耳失聰，雙目失明，但她并沒有向命運低頭，而是以一種積極樂觀、奮發向上的態度來面對她那個沒有光明和聲音的世界。她憑著超人的毅力，僅僅依靠觸覺，終于成為通曉5種語言，知識淵博的學者。海倫·凱勒自強不息，克服重重困難，她畢業于哈佛大學拉德克里夫女子學院，她寫了十幾部傳世作品。她曾經入選為美國《時代周刊》的評選“人類十大偶像”之一。
讀了這本書我的眼眶里含著晶瑩的淚珠，我感受最深的是，苦難是人生最好的試金石、苦難是人生一筆不可多得的財富。當苦難來臨時，我們要挺起胸膛，勇敢面對，一步步向前走，絕不低頭，堅持自己的人生信念，做一個有理想、有追求的人。遇到挫折和困境并不可怕，可怕的是退縮和軟弱。相信希望就躲在絕望背后，鼓滿信心風帆駛向成功的彼岸。這本書給予我們每一個健康的人多么強大的震撼和啟發。真是榜樣的力量是無窮的，就像馬克·吐溫先生曾經說過一句話：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。”在這本書的最后，海倫·凱勒還寫了假如她有三天光明，她會做什么，她要看什么，用愛心去擁抱世界。這是我感受到，她多么向往光明啊，身殘的'海倫·凱勒給予我們這些健全的人一個忠告：好好對待你的每一個器官吧，有可能明天你會看不見，有可能明天你會聽不見，有可能明天你會聞不見······。充分利用你身上的每一個感官(感覺器官)，通過自然(生命)賦予你的幾種接觸手段，為世界向你展示的所有愉快而美好的細節而自豪吧!不過，在所有感官中，我相信，視覺必定是最令人賞心悅目的，用愛心幫助他人，用愛之光灑滿世界。
假如給我三天光明讀后感500字優秀 33
五一，這三天一直反復在看《假如給我三天光明》，令我深深體會到了海倫那種渴望擁有光明和聽覺的心情。
《假如給我三天光明》講述著海倫對生命的熱愛，只是，她用著不同的方式和我們去感受著同一件事物。三天，對我們來說可能只是一眨眼，只是一個美好的開始。她只渴望3天去感受善良的人、壯麗的黎明、一個讓人們奔波的生活，也許這只是一個又美又長的夢吧！
“我用整個身心來感受世界萬物，一刻也閑不住。”她渴望得到光明去感受生命。她是個盲聾啞人她努力，她寫了14本著作，使她在自己的生命中開出一朵朵花朵。
這本書的句子使我深深體會到了海倫·凱勒的內心世界。“我早就知道，四周的人都用與我不同的方式在交流。一個人完全靠手語與別人交流，總是有一種被約束的感覺。這種感覺越來越令我難受，極力想擺脫這種約束。我常常像小鳥使勁撲打翅膀那樣，一個勁鼓動嘴唇，想用嘴說話”和“我用觸覺來把握她的喉嚨的顫動、嘴的運動和面部表情。我迫使自己反復練習，直到我感覺到發出的音準了為止”讓我體會到海倫·凱勒她想與他人用一種方式去對話，她不想和別人差的那么遠。也許她認為她一輩子都不會成功，但她仍在努力練習。她還在安妮莎莉文老師的幫助下讀了：《鐘之歌》《潛水者》《美的.詛咒》《我的一生》等。在我心里，她是一位不達目標，永不放棄的人。
假如我失去三天光明，第一天我要到山上感受陽光的溫暖，真正用心感受太陽，接著我會用手觸摸路邊小花，觸摸它那股頑強的生命。即將結束第一天時我會好好回憶去回憶美好的生命。第二天，我會觸摸我的房間，真正觸摸每一個角落每一個細節，哪怕是有蜘蛛網的角落，哪怕是一條縫隙。最后一天，我決定到街上逛逛，去聆聽那吵鬧聲那花園里的蟲鳴那小區里的歡笑。
讀了這本書，我懂了許多。海倫·凱勒是殘疾人，她卻比我們更愛生命。以后我將好好的珍惜生命，做有意義的事。最后，我想告訴大家：你不喜歡生命，但生命是無辜的也是短暫的，請你善待與它。
假如給我三天光明讀后感500字優秀 34
我為自己是一個健全的人感到驕傲，我擁有雙眼、雙耳、靈活的四肢。我可以感受到陽光普照的溫暖、鮮花的味道明亮的世界，可是當我讀過《假如給我三天光明》后，我震驚了，不禁感慨萬千……
主人海倫·凱勒，她無法領略到世界萬物的無限風光、優雅動聽的旋律，而且還無法開口說話。他的恩師安妮。莎莉文小姐來到她的家中并耐心教導她。海倫·凱勒利用自己的觸覺努力的學習單詞，反反復復的練習拼寫，當她知道“water”是水的意思時，終于開悟了，漸漸的明白了每一個單詞的意思，感受到了文字的奇妙。于是便開始瘋狂閱讀。她雖然有不足別人的地方，但她利用自己的優點順利考入了理想的大學，并以優異的成績取得了博士學位。
回想自己便覺得似乎和海倫·凱勒是天壤之別。記得有一次，媽媽讓我星期六星期日這兩天在家把剩下的四張語文卷和兩張數學卷做完。我苦苦哀求媽媽，表現出可憐的樣子對媽媽說：“媽媽，媽媽，少寫點吧！語文試卷和數學試卷加起來有六張卷子了，而且還都是那么費腦子的，多累啊！你看我個子本來就不高，寫完這六張卷子不就更矮了，對吧？”媽媽聽了后笑了笑，對我說：“不行，這兩天必須寫完，寫不完就不許吃飯。”我無奈的嘆了口氣。媽媽上班走后，我便開始看電視，看到大約10點鐘時突然想起試卷，我很不樂意的去寫試卷。不一會兒，媽媽買菜回來了，要我去拎東西，于是，剛寫完一小部分便又開始去幫忙了。吃了中午飯，媽媽去上了班，臨走時還要我記得寫試卷。我先寫了一會，當我寫完2張時小伙伴們就來找我玩了，實在忍不住便去玩兒了。回到家中，看見媽媽正在看著我的試卷，生氣的.對我說：“這一天都干嘛了？才寫了兩張卷子，一共六張，看你什么時候寫完。今天晚上加班，寫兩張試卷。”我沒敢多說什么，只好乖乖地聽了話。到了星期天我還是不想寫，怎么辦呢？我可是和小朋友說好在一起玩耍的，可是我還有兩張試卷沒寫，這可是媽媽留的。于是，我的腦子里好像有兩個小天使在打架。沒辦法，我把自己鎖起來，硬著頭皮寫完了試卷。
與海倫·凱勒相比，我們的生活和學習充滿快樂。我們應該學習海倫·凱勒的那種樂觀向上、積極勇敢的生活態度。
假如給我三天光明讀后感500字優秀 35
有誰能夠想到，一個瞎子能受到世人的矚目。又有誰能夠想到，一個自幼生活在無聲無光世界里的女孩，能夠戰勝自我，考上劍橋女子學校。更有誰能夠想到，一個幽閉在盲聾啞世界里的女性竟畢業于哈佛大學，成為十九世紀的奇人……
讀了《假如給我三天光明》這本書，我有幸認識了作者海倫·凱勒，她真是個奇人！主人公自幼是個又聾、又瞎、又啞的女孩，生活在無聲無光的世界里，她沒有自暴自棄，而是對生活充滿信心，自從莎莉文老師走進她的生活，并給予她無微不至的關懷和愛，使她感受到了人間的溫暖，讓海倫理解到雖然自身殘疾，可是只要有努力好學的精神，自強不息的品德，就一定沒有做不到的事情。在這種精神的鼓舞下，海倫從小就熱愛學習，善于學習，世界萬物都是她學習的源泉，在她眼里，無論什么事物都是美好的，尤其是對雪的鐘愛，更是無人能比的。她憑著自己頑強的毅力，順利地進入了劍橋女子學校，終于感受到了與正常人一樣的快樂，從那時，她就更加勤奮好學，沒有什么困難可以難倒她，立志將來一定要讀哈佛大學。不見風雨哪能有彩虹，海倫終于達到了自己的目標，進入了哈佛大學德克利夫學院就讀……
海倫熱愛生活、勇于拼搏的精神，深深地感動了我，連我這個不太愛看書的人，也被書中動聽的`語言，優美的描寫所吸引，我幾乎看不出這么優秀的作品出自于一個殘疾人之手。海倫天生殘疾，在黑暗中掙扎；而我四肢健全，感受不到殘疾的痛苦，與她相比，我是多么的幸福。在意志上，她卻是無比的堅強，相比之下，我顯得是那么渺小，渺小得就像海里的一滴水。看了這本書以后，我明白了一個道理：只要有志氣，即使身體有缺陷，也能對社會做出貢獻。何況我是個健康的人。我要像她一樣，從小樹立遠大的理想，在少年時期就要有勤奮好學、不怕困難、勇于向上的精神。在剛進入初中的學習階段，要接受許多新知識，可能會有一些不適應，我要好好地學會調節，克服學習上的困難，在老師的辛勤培養下，我相信，一定能在學習的道路上結下豐碩的果實！
假如給我三天光明讀后感500字優秀 36
十二月，是我們學校的讀書月。我們四年級讀的是《假如給我三天光明》。讀完后，我對海倫·凱勒十分敬佩。
海倫·凱勒生下來時和我們并沒有什么不同，都是一模一樣，健康的孩子。可是，在她一周歲后的來年陰郁的二月，可怕的病魔悄悄地降臨在了她的身上。病魔狠心地將她的聽覺和視力奪走了。讓她生活在了一個無聲無色的世界中，但她沒有向命運低頭。后來，她的.父母為她找到了一位啟蒙老師莎莉文小姐，并在第二年的3月正式來到海倫的身邊。沙利文小姐先教會了海倫水和杯子是不同的兩種東西。還讓海倫學會了說話，還讓她克服了常人難以想象的困難，成功考上了許許多多人夢寐以求的學校—美國哈佛德克里夫學院。最后，幸運的光環終于落在了她的頭上。連大作家馬克·吐溫都說“：19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。”
我看到書的末尾寫假如她有三天光明。她寫，第一天，她要看人，看看他們的容貌、他們的善良溫厚與友誼。第二天她要看黑夜和白晝之間的變化，還要去博物館，看人類的進化和歷史的變遷，看看那些栩栩如生的名畫。第三天，她要過平平凡凡的一天。看到這里，我十分驚訝，同樣是孩子，我們做這些事輕而易舉，而她卻是渴望著。
看完了這本書，我覺得海倫·凱勒面對如此巨大的困難時，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來說真是太幸運了。我有著健全的身體、良好的學習環境、優秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應該了。
主人公的經歷和成就也深深鼓舞著我。她一個又聾又盲女孩竟能學會這么多門語言，真是不可思議啊！對比起來，我們連一門英語都學不好，碰到困難時也不能堅強地面對，真是慚愧啊！我一定要向主人公學習，感恩生活，珍惜生命，更加努力、更加堅強地面對所有困難，一步步走向成功！
從今天開始，我一定要以《假如給我三天光明》的主人公海倫·凱勒為榜樣，努力學習，遇到困難勇往直前，決不退縮，為自己美好的理想而努力！
假如給我三天光明讀后感500字優秀 37
瀟瀟雨夜，打開窗戶，聽著雨滴敲打樹葉的聲音，微風驚動樹枝的聲響，望著路燈下飄灑的銀絲般的細雨，我心里充滿了對海倫·凱勒的敬佩！
《假如給我三天光明》這本書里，海倫本來是個聰明活潑的小女孩，他比一般人聰明的多，單在他19個月大的時候，連日的高燒使她昏迷不醒，當她醒來時耳朵聾了；眼睛瞎了；一張靈巧的嘴也不會說話了。
幸運的是海倫遇到了一位老師——安妮·莎利文。莎利文老是打開了海倫的心靈之窗。海倫付出了巨大的努力，為人類創造了奇跡。
海倫的一生是不平凡的，她遭遇了正常人無法體會的痛苦，但他并沒有放棄，他創造了一個殘疾人的奇跡。他不懈的努力令人敬佩，雖然他的一生不是那么“平靜”，但這些波折打不垮他強健的心。他給予人們極大的鼓舞；給那些殘疾人以生活的勇氣和力量；給我們健全的人太多的啟示。
當我閉上眼睛的一瞬間，我感到周圍是一片漆黑，世界是一片漆黑，漆黑的一片使我不敢與面對未來。當我再一次睜開眼睛的時候，我看到周圍是一片光明，世界是一片光明，光明的一切是我不敢想象失明人士一生都湖泊在黑暗中的痛苦。有些健全的人每天無所事事，他們不知該干些什么，有些殘疾的人每天加倍努力，每天前進一點，他們正向自己知道的目標奔去。每一個奇跡都是一個普通的不能再普通的人所創造的，他們并不是天生就可以創造奇跡，他們是比別人經歷了加倍的痛苦，然后不斷的去努力，永遠不忘記自己心中的目標。肢體殘疾心靈健全的人往往比那些肢體健全心靈殘疾的人創造出的'奇跡更多。他們比別人付出的多，比別人得到的也多，他們樂觀，上天對他們的不一定是懲罰，而是考驗，通過考驗的人就能創造奇跡，沒通過的人就只能活在自己內心的黑暗之中。
看完這本書，我明白了許多，一個人只要心中有奮斗，有目標，不停的奮斗就可以離自己心中的目標越來越近。有的人離目標近在咫尺他卻不想實現，有的人離目標遠在天涯他卻要去攀登。所以無論何時，無論何地都不要忘記了奮斗和心中的目標，有時，你只停下來休息了一會兒，目標就與你遠隔千里了。
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