《小學生日常行為規范》讀后感3篇
認真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的《小學生日常行為規范》讀后感，希望對大家有所幫助。
《小學生日常行為規范》讀后感1
讀了《中小學生日常行為規范》后，受益匪淺。
我認識到，作為一個學生，誠實守信，知錯能改。老師說過，做錯事情不可怕，可怕的是知錯不改，一錯再錯。每個人人都會犯錯，人無完人，做錯事就要及時改正，那還是個好孩子，知錯了還不改，那錯誤就越變越大，終究會成為一個問題學生。
在我們心目中，誠實就是一泓清泉：當虛偽迷惑我們的眼睛時，是誠實幫我們洗凈雙眼。一個人如果沒有了誠信，也沒有了信譽；沒有信譽，就不會有朋友。沒有人愿意用真誠對待不講信用的人。
我們也應該孝敬父母，幫父母做一些力所能及的家務活，減輕父母的負擔。要好好學習，不讓父母操心，用優異的成績回報父母，不浪費父母辛辛苦苦掙來的血汗錢。尊敬師長，是每個學生都到的。俗話說“一日為師，終身為父”。不聽話，或和老師頂嘴，是對老師的尊敬。老師雖嚴厲，都是為了我們，他們像園丁一樣，默默地傳授知識給我們。所以我們不能不尊敬老師。
以前我也有許多不良的行為，如：亂花錢，不節約資源等等。讀了《中小學生日常行為規范》后，我決定將這些毛病統統改掉。
讓我們做好自己的“文明監督”的崗位，隨時提醒自己講文明。同學們，心動不如行動，讓我們一起行動吧！
《小學生日常行為規范》讀后感2
《小學生日常行為規范》中第四條，我想這輩子都不可能忘記。
昨天，奶奶問我；“你在學校里怎么樣啊？學習成績進步了嗎？”不巧，由于我心思沒放在學習上，成績一落千丈，本來我的心里就很煩，一聽奶奶這話，我就更為惱火了……奶奶成了我的出氣筒：“關你什么事，老太婆！”說完我就沖進房間，把門“砰”的關上了。瞬間我看到奶奶在擦拭自己的眼角……
我站在窗前，推開了窗，寒風立刻鉆進了我的衣服，冷到了我的骨頭里。我打了個寒顫，同時這風也使我清醒了很多，想起剛才對奶奶的態度，覺得真不應該……
突然，響起了敲門聲，我努力裝出平靜的樣子，問：“誰？”
“我！”
“奶奶，有什么時嗎？”
“我想告訴你，下雨了，別開窗，否則會凍出病來的。如果你非要開窗，就多穿件衣服。窗開得小一點……”
一股暖流涌遍我的全身……我對奶奶這么不尊敬，她居然不怪我。點點雨滴飄進來，落在我的臉上，分不清是雨還是淚……以后我可要想想《小學生日常行為規范》中的條例，切記三思而后行。
《小學生日常行為規范》讀后感3
“課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人的發言。課間活動有秩序�！边@是郭老師平日給我們抄在大積累本上的小學生日常行為規范的`第11條。
這句話讓我讀后大有感觸。結合生活實際想想，我平時是一個內向不愛發言的學生，平時提問題就更少了，上課時手總感覺有千斤重，總怎么也舉不起來，唉！可是上課認真聽講我可是夠專注的，思考我也有自己的想法，可就是手總是舉不起來，總是害怕說錯。
可是我從來沒有打斷別人的發言，總是認真聽講，別人說過的話我都能記住�？梢娨膊淮蛉�，不亂跑，不不欺負弱小，就是發言不好不積極。
人不是十全十美的，人不免總還是有錯的，錯也沒關系，可是即錯又不問這可就完了！只有多積累才能成才，俗話說：“不積跬步，無以至千里，不積小流無以成江海�！�
郭老師抄給我們的句子或短文都是有用的，所以也再次感謝你。我也希望自己能多發言，改掉以前的壞毛病，加油！