讀《又寂寞又美好》有感
讀完一本經典名著后，大家心中一定有很多感想，為此需要認真地寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編為大家收集的讀《又寂寞又美好》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《又寂寞又美好》有感1
那是一抹不起眼的色彩，不！他不是彩。它是灰的，只有灰色，惆悵的灰，寂寞的灰。
這本書的作者是幾米。嚴格的講，這是一本深層次的畫冊。寂寞是無法訴說的，幾米在用自己的生命勾勒每一個、一根線條，在那時，一個身患癌癥之人，如何解開生命之痛呢？在那段仿佛已經遺忘的歲月中，幾米將寂寞和惆悵還原成沒有色彩喧嘩的圖畫。每個人都共有的又寂寞又美好，都在這本書中被深深地理解了！
幾米的畫筆即使在病魔的折磨下也沒有屈服，在他灰色的筆調下，是凋謝的花朵，絕望的烏鴉，在車站等車卻永遠等不到的人······那是死氣沉沉嗎？不是的！那也是有強大的生命力的！“前往游樂園的直達車已滿，晚來的旅客請搭下一班，至于車上那幾位心情不好的苦瓜臉旅客，也請你們趕緊下車，趕往通到墳場的班車。”這不正是幾米對于歡樂的向往、對死亡的無奈嗎？是啊，人固有一死，不能避免，也不能戰勝嗎？死亡，死亡，還有什么比死亡更可怕呢？事物的運行不單單是死亡的班車，幾米也正是由種方法描繪出他的寂寞與失落。
那灰，不正是死亡的前奏曲嗎？那彩，不正是那已被看破的`紅塵嗎？
為何不駕駛著那艘木舟，讓那只鵜鶘引領你到夢的彼岸呢？記得羅曼·羅蘭那部著名小說的結尾嗎？“快要倒下的克里斯朵夫終于到達了彼岸。他說：“我們到了。哎，孩子，你多重啊！你究竟是誰呢？孩子答道：“我就是那個累人的明天！”
那么就把一切留給明天，留給那個尚未到來的日子吧！幾米的生命，我們的生命終將走到盡頭！而幾米的又寂寞又美好，那灰色的圖畫到底渲染著什么呢？——那是理解，那是渴望，他心中全部對生命死亡的理解和渴望！
相信我吧，幾米的又寂寞又美好，一定會和他一起到達夢的彼岸線······
讀《又寂寞又美好》有感2
那是一抹不起眼的色彩，不！他不是彩。它是灰的，只有灰色，惆悵的灰，寂寞的灰。
這本書的作者是幾米。嚴格的講，這是一本深層次的畫冊。寂寞是無法訴說的，幾米在用自己的生命勾勒每一個、一根線條，在那時，一個身患癌癥之人，如何解開生命之痛呢？在那段仿佛已經遺忘的歲月中，幾米將寂寞和惆悵還原成沒有色彩喧嘩的圖畫。每個人都共有的又寂寞又美好，都在這本書中被深深地理解了！】幾米的畫筆即使在病魔的折磨下也沒有屈服，在他灰色的筆調下，是凋謝的花朵，絕望的烏鴉，在車站等車卻永遠等不到的人······那是死氣沉沉嗎？不是的！那也是有強大的生命力的！“前往游樂園的直達車已滿，晚來的旅客請搭下一班，至于車上那幾位心情不好的苦瓜臉旅客，也請你們趕緊下車，趕往通到墳場的班車。”這不正是幾米對于歡樂的向往、對死亡的無奈嗎？是啊，人固有一死，不能避免，也不能戰勝嗎？死亡，死亡，還有什么比死亡更可怕呢？事物的運行不單單是死亡的班車，幾米也正是由種方法描繪出他的寂寞與失落。那灰，不正是死亡的前奏曲嗎？那彩，不正是那已被看破的紅塵嗎？為何不駕駛著那艘木舟，讓那只鵜鶘引領你到夢的彼岸呢？記得羅曼·羅蘭那部著名小說的結尾嗎？“快要倒下的克里斯朵夫終于到達了彼岸。他說：“我們到了。哎，孩子，你多重啊！你究竟是誰呢？孩子答道：“我就是那個累人的明天！”那么就把一切留給明天，留給那個尚未到來的日子吧！幾米的生命，我們的生命終將走到盡頭！而幾米的又寂寞又美好，那灰色的圖畫到底渲染著什么呢？——那是理解，那是渴望，他心中全部對生命死亡的理解和渴望！相信我吧，幾米的又寂寞又美好，一定會和他一起到達夢的彼岸線······
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