讀《嚴師》有感2篇
當閱讀了一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你會寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的讀《嚴師》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《嚴師》有感1
感恩是一種做人的基本道理準則，是一種為人處事的哲學，也是一種生活中的大智慧。
讀完《嚴師》一文后，我深受教育。
文章寫的是作者從小喜歡言談，即使在課堂上也喋喋不休。在一次課堂上，作者與同學交談，被她的老師喬丹小姐發現，并罰她寫一篇千字作文。讀到這，我不禁想到：作者的老師未免太嚴了吧，不就是上課說小話嗎？用不著寫一千字的作文吧。想著想著，又不禁想讀下去。作者如期交了作文，但是，喬丹小姐五次將作文退還并改正，直到第六次交給喬丹小姐，喬丹小姐才滿意地笑了。還好我沒有這么嚴的`老師，瑪麗還真倒霉。兩個月后，瑪麗又在課堂上說話，喬丹小姐問她：“瑪麗，我在講什么？”瑪麗說他沒聽清，喬丹小姐繼續說：“我講的是市里舉行的作文比賽，結果已經揭曉，瑪麗在這次競賽中取得了第三名�！弊x到這里時，我真為瑪麗感到高興，同時我也明白了：喬丹小姐這樣嚴的目的是為了瑪麗。熟話說“嚴師出高徒”，果然如此。我不禁慚愧剛才那樣想，如果我也有一位這樣的“嚴師”，是不是也能改正壞習慣，養成好的學習習慣呢？只有嚴厲的老師才能嚴格的要求學生，幫助學生養成良好的習慣，才能成為一名優秀的學生。
《嚴師》這篇文章就是好例子，老師怎么做都是為了自己的學生優秀，雖然我的老師不是一位非常嚴厲的老師，我也要理解老師的苦心，嚴格要求自己，使自己更加優秀。這樣就是尊重老師，也是對老師最好的回報。
讀《嚴師》有感2
今天，我讀了《讀者》的《嚴師》，從這個故事的里，我受益非淺。
《嚴師》的主要內容是：在一次上課的時候，“我”和旁邊的同學講話，被老師發現了，老師要“我”寫一篇1000多字的作文，“我”寫完了后，交給老師看，老師看了以后，老師給我揪出了這一篇文章意見后又要我重新寫一篇1000多字的作文，“我”一共去了老師那里4次，最后一次的時候，老師拿著“我”終于寫好的作文臉上浮起一絲微笑。
從這篇文章，我明白了一個道理：老師批評我們的時候，是在教育我們要好好學習，就拿我來說吧！無論歐老師是如何的批評我，我都沒有絲毫憎恨之意。因為我知道歐老師是喜歡我的，歐老師批評我是在教育我，她可是一心想把我變成一個好學生��！
【讀《嚴師》有感2篇】相關文章：
讀《父親》有感08-31
讀逃離有感07-29
讀《蝶戀花》有感04-06
讀《寒號鳥》有感04-06
讀《爭論》有感12-24
嚴師與高徒名人故事10-16
讀《杜甫傳記》有感10-15
【精】讀《匆匆》有感10-04
讀《孔乙己》有感(轉載)09-22
讀《笨小孩》有感02-09