《做最受學(xué)生歡迎的教師》讀后感
看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的《做最受學(xué)生歡迎的教師》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
在拿到這本書的時(shí)候，其實(shí)心里是不高興的。說實(shí)話，誰愿意在假期放松的時(shí)候增加額外的“任務(wù)”呢？相信很多老師都會(huì)有這樣的感受。可是當(dāng)我看了之后才深深的體會(huì)到，這本書給我所帶來的不再是為了完成任務(wù)，而是在我以后的教師生涯中更多的指導(dǎo)和幫助。
這本書的主題就是闡述如何爭做一名最受學(xué)生喜愛的教師，一共用七章的篇幅列出了七個(gè)主要觀點(diǎn)，即“本領(lǐng)是教師受歡迎的本錢”，“小勝憑才，大勝靠德”、“讓人格充滿魅力”、“用心靈贏得心靈”、“用尊重贏得尊重”、“為學(xué)生喝彩”、“讓教師的形象更加迷人”。 只有在這些方面上努力才能真正的做到受學(xué)生歡迎的老師，這才是最成功的老師。
在平常的教學(xué)工作中，身為班主任的我總是忙忙碌碌。學(xué)期初我自己買回來的書到現(xiàn)在學(xué)期末結(jié)束了也還沒有時(shí)間和心思去讀完，總是覺得做好教學(xué)工作和學(xué)生管理工作更重要。然而當(dāng)我靜下心去讀完這本書后，心情變得難以平靜了。如果早一點(diǎn)讀到這本書，我處理類似的學(xué)生問題就會(huì)容易得多了，效果也當(dāng)然好多了。
原來一直忙于實(shí)踐和管理學(xué)生的時(shí)候，自己都沒有抽出更多的時(shí)間去思考和尋找更好的'辦法，總覺得要從實(shí)踐中慢慢總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)不然。不過，俗語說得也有道理，遲到總比沒到好。現(xiàn)在讀了這本書之后，特別對(duì)于我這個(gè)新老師來說，收獲真的很大，很多問題都要重新思考。每讀到一個(gè)章節(jié)，一個(gè)要點(diǎn)，我都要停下來思考，遇到同樣的問題，優(yōu)秀的老師和自己的處理方法的對(duì)比，而對(duì)學(xué)生的影響又有什么不同。即使一件很小很小的事情也能給學(xué)生很大的影響。
總的來說，我認(rèn)為優(yōu)秀老師最大的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是在處理學(xué)生問題時(shí)，一切都是站在學(xué)生的角度去思考和處理，極力維護(hù)和關(guān)心學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。跟自己平常的處理方法有點(diǎn)不同。剛開始進(jìn)入教師這個(gè)行業(yè)，自己心里也很清楚，一切都要以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)。但是在繁瑣的工作中，自己也慢慢的淡薄了這種想法，尤其在處理學(xué)生問題上，自己往往容易過于片面和激動(dòng)。現(xiàn)在想來，這些是很不成熟的處理方法。
回想自己過去任教和管理的一年，自己心靈上的震撼也是不少的，包括喜、怒、哀、樂。看了這本書之后，我現(xiàn)在也知道了，很多問題有更多更好的處理方法，站在學(xué)生的角度去思考和解決問題，學(xué)生也可能更容易接受，效果自然會(huì)更好。這是我在教師生涯中的一個(gè)成長階段，在未來的日子里我決心繼續(xù)努力，多點(diǎn)思考，在參考別人的經(jīng)驗(yàn)中尋找適合自己的一套管理和教學(xué)方法，爭取做一名受學(xué)生歡迎的教師。
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