《小豬大俠》讀后感范文
《小豬大俠》讀后感范文1
我最喜歡看童話了，每當我拿起童話書，不論什么故事我都會看得入迷，就連媽媽叫我，我有時候也聽不見，要叫好多次，我才會反應過來，問媽媽有什么事呢!童話故事里的人物在我腦海里留下了美好的印象，比如：漂亮的白雪公主、可愛的熒光小豬、一對親生貓姐妹、可憐的丑小鴨、美麗的美人魚、兇惡的大灰狼……其中我最喜歡的是可愛的熒光小豬。
熒光小豬是《小豬大俠》中的人物莫跑跑變的，他很奇特，晚上他的鼻子和蹄子會閃閃發(fā)光呢!這是因為注射了熒光水母的基因，熒光小豬可以像有吸盤似的往上慢慢蠕動呢!哈哈，神奇吧?接下來還有更讓你驚奇的呢!熒光小豬可以一動不動地趴在鐵籠子上，但是到這里為止對熒光小豬來說還是些小把戲呢!接下來才是讓你驚奇的時刻。熒光小豬竟然可以縮成一個小網(wǎng)球!更驚奇的是：熒光小豬還可以縮成一塊肥皂呢!
讀了《小豬大俠》這個故事，我懂得了一個道理：遇到困難不能退縮，要想辦法。
我最喜歡《小豬大俠》這篇童話了，這篇童話伴我成長，使我百看不厭。
《小豬大俠》讀后感范文2
一個意外，誕生了一只神奇的熒光小豬，
一次歷險，成就了一路坎坷的成長歷程，
一場爭奪，品嘗了一份人世間溫暖關懷。
——題記
我讀了一本書——《小豬大俠2。逃離動物學校》，這本書的作者是張之路，而且，這本書還榮獲全國優(yōu)秀兒童文學獎，并且入選新聞出版總署“三個一百”原創(chuàng)出版工程。
這本書主要講了：有一個小學四年級學生，聰明超群，富有俠義。后來，它變成了小豬。變成小豬的莫跑跑來到了動物學校。他雖然變成了豬，但還有著他的記憶。所以，莫跑跑無時無刻不在思念著回家。
終于，動物學校里的“老頭兒”(老鷹)答應幫他逃離動物學院。但是，天有不測風云。就在小豬莫跑跑準備逃離的那一天，山貓卻無可奈何地把小豬莫跑跑送給了“開瓶器”。
就在開瓶器的“工作室”里，莫跑跑瞅準時機，逃了出去……
小豬莫跑跑認識了“大蘿卜”。莫跑跑用寫字的方法，告訴大蘿卜他其實是個人。終于大蘿卜能讓小豬莫跑跑上電視了。就在莫跑跑信心滿滿準備上電視時，電視臺的臺長卻為了節(jié)目收視率不同意。
以莫跑跑的智商，他一定會知道自己所做的，成功，就可以變回人形，回到自己的家。可一旦失敗，面對的是什么，沒有人會知道。就算這樣，莫跑跑依然選擇了“沖”。在人生的路上，我們都會遇到這樣的選擇。是莫跑跑，告訴了我們：無論路上有多么艱辛，只要付出自己的努力，就一定會有回報。
世上無難事，只怕有心人。
世上無難事，只怕有心人，困難困不住努力的人。讓我們一起努力，向前沖!
《小豬大俠》讀后感范文3
今天，我讀了《小豬大俠》第一章，大概內(nèi)容是這樣的：大槐樹小學四年級(1)班有個男生叫莫跑跑。在他一、二、三年級的時候經(jīng)常拿著一根一尺長的小竹竿當寶劍揮來揮去。
因此，有人叫他“精神病莫跑跑”，或者是叫“小竹竿莫跑跑”。由于，莫跑跑把揮舞小竹竿當成了一項運動，所以，他身體特別棒。有一次，他的班主任葉老師叫他去醫(yī)務室，他心里很緊張，因為他以為自己身體出了什么毛病。后來才知道，是去醫(yī)務室做實驗。剛來的米教授對他說：“別人問你干什么，你就說是參加×計劃!”莫跑跑乖乖地答應了。
讀了這篇文章，我知道了，不應該做的事不能做，應該做的才做;心里想得不一定和真實的一樣;愛動有時候也不見得就是壞事。
《小豬大俠》讀后感范文4
我讀了《小豬大俠》這本故事書，知道了莫跑跑是一個四年級的小學生，他的成績突出，性格調(diào)皮可愛、聰明超群、富有俠義，天天隨身帶著一根竹竿當寶劍，自稱“大俠莫跑跑”，是全校都知道的人物。
里面的人物和動物有：莫跑跑、米教授、開瓶器、山貓和櫻桃、熒光小豬、老頭兒、鳳姐、巴利。
《小豬大俠》這本故事書的大概內(nèi)容是：大槐樹小學四年級一班有個男生叫莫跑跑。莫跑跑不會叫英語里的爸爸，媽媽安慰爸爸說
“以后會叫的。”莫跑跑變成了小豬，最后變成了人。
我的感想是：我要向他學習聰明、幫助別人。
《小豬大俠》讀后感范文5
今天，我讀了【小豬大俠】這本書。大概內(nèi)容是：
一所學校的四年級有一個學生叫莫跑跑，以前，莫跑跑是一個人見人愛的小孩子。可是現(xiàn)在是一個人見人煩的人了。因為他調(diào)皮搗蛋，所以，才會變成一個人見人煩的人。
這個故事告訴我：做事要堅持，不要像莫跑跑一樣，做事不堅持。
《小豬大俠》讀后感范文6
《小豬大俠》是我去年讀過的一本書，但是內(nèi)容非常有趣，現(xiàn)在想起來感受還是特別深。
這本書的主要內(nèi)容是，在一場意外的實驗中，男孩莫跑跑竟然變成了一只小豬，而熒光小豬卻變成了莫跑跑 ，說是變，其實只是他們的外形變了。但是別人可不知道，山貓和櫻桃把莫跑跑抓到了自己的動物學校，在那里，莫跑跑可是吃盡了苦頭。我最喜歡的是莫怕跑變成小豬的那一章，作者寫的特別神奇有趣。
這讓我想到了以前讀過的一篇文章，有一個小男孩看到小鳥整天無憂無慮的飛來飛去，變成一只小鳥。有一天，他果然坐上了五百年前的穿越機器，變成了小鳥。童話故事可真好玩兒，在童話王國里，一切都是可能實現(xiàn)的。
這真是一個意外，一次歷險呀。
《小豬大俠》讀后感范文7
暑假期間，我在家里看了《小豬大俠》這一系列的書。為什么既說小豬又說大俠呢？
有一個同學他叫莫跑跑，他一直都很想當英雄，當大俠。
有一次米教授把每個年級段都請來兩位學生，其中有一個同學叫莫跑跑，他們都有一只屬于自己的小豬，莫跑跑就很想看看他的小豬，他就走到小豬的房間里把自己的那只小豬挪走了。那時候已經(jīng)很晚了，莫跑跑就走啊走，發(fā)現(xiàn)有一個電梯，其實這不是電梯是極限穿越器！后來小豬變成了莫跑跑，莫跑跑變成了小豬。
又發(fā)生了一系列的事：逃離動物學校、替身的命運、真假莫跑跑、偷來的男主角……
最后米教授把莫跑跑和小豬都找到了，又把他們重新放回極限穿越器。
結果……他們合二為一了！
莫跑跑在學校特別喜歡幫助同學，是一只快樂無比的小豬，同學們都很喜歡它。
《小豬大俠》讀后感范文8
今天，我讀了《小豬大俠——真假莫跑跑》這本書。初看到這個題目，本以為只是一只小豬如何成為大俠的事，沒想到，它卻使我受益匪淺。
這本書講了：變成熒光小豬的莫跑跑和變成莫跑跑的熒光小豬在全班倒數(shù)第一，二，三名學生成立了一個星星豬小隊，幫學校做了很多好事，受到了校長的表揚。莫跑跑也不嘲笑成績不好的同學了，因為他現(xiàn)在就是成績不好的學生，他們成立星星豬小隊就是讓大家知道：我們也很棒。
我以前也都是這樣，讀后感不搭理成績不好色同學，現(xiàn)在我明白，成績不好的'同學也是很棒的。
《小豬大俠》讀后感范文9
前不久，學校借了一本書——《小豬大俠》。
這本書的主要內(nèi)容是：男孩莫跑跑變成小豬的外形，熒光小豬變成了莫跑跑！小豬莫跑跑被小偷抓去了動物學院，最終，小豬逃出了學院，守時老頭在最后救了他。
在老頭的身上，我懂得了要答應別人的事，要努力做到。
這讓我想到了自己……
有一次，我和郭芳兵約好下午上學，我去她家找她。可是由于我在家寫練字，忘記了看時間，最后很晚了。這時，我的心里跑出了兩個小人，一個說：“都這么晚了，一會兒就遲到了！別叫她了，自己走吧！”另外一個小人否定了那個小人的說法，對我說：“做人可要講信用喲！”嗯！對做人一定要講信用！所以我聽了第二個小人的說法，去叫郭芳兵，這時，郭芳兵正準備去叫我呢！
守時守信這是做人的原則！
《小豬大俠》讀后感范文10
這個星期，我看了一本叫《小豬大俠》的書。 其中我最喜歡小豬莫跑跑，因為這本主要是講的是他，有水母的基因，可以在非常小的管子里轉來轉去，他的身體非長柔軟。我第二喜歡的是山貓和櫻桃，因為是他們兩教會了小豬莫跑跑鉆管子。我第三喜歡的是鳳姐，因為她是一只山雀，而且她在技術學校里是最優(yōu)秀的學員。我第四喜歡的是大蘿卜，因為他很老實、可愛、孝順，而且總是笑瞇瞇的。我第五喜歡的是老頭兒，因為他是一只老鷹：威嚴、強壯，而且還很帥。我最不喜歡的是開瓶器，因為他要威脅別人的時候；就會說：“我要把你的腦袋像瓶蓋一樣取下來！”
我非常喜歡看這本書，因為這本書很有趣。
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