《當賞識成為一種習慣》讀后感
在賞讀完一本名著以后，大家一定收獲不少吧，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的《當賞識成為一種習慣》讀后感，希望對大家有所幫助。
“姐姐，QQ來了”手機鈴聲像往常一樣響起，打開一看原來是向老師給初二孩子們寫的文章，我帶著好奇心順勢點了進去。
我最先看到的便是標題“當賞識成為一種習慣”。古人常說：“千里馬常有，而伯樂不常有。”她時常關心我們的生活，發現我們的優點，賞識我們的才干。就是她的賞識讓我們這些“馬兒”找到了伯樂，也讓我們奔向廣袤的草原或馳騁疆場。
“nice，恭喜你啊，這史無前例的亂班落到你頭上了。”看到這里，我不禁鼻頭一酸。“差生”“調皮”“亂”這些詞語不知什么時候浮現在我的腦海之中，一遍一遍的蕩漾。確實，我們這種亂班哪還會有老師愿意帶我們呢。
“我想象過無數種給他們上第一堂課的場景，也打好了無數種訓人不帶臟字的腹稿，卻萬萬想到，他們是這樣一群極需要認知和賞識的孩子。”是啊，我們也只是極度渴望能夠得到認可，鼓勵的一群孩子，只是因為某些刻板映像、規則拘束了我們這童真的心靈。
“世界上最可怕的是：‘原本比你優秀的人比你更努力。盡管我們在農村，但我也希望我們之間相處的.日子能充滿詩情畫意。’”這是使我感觸最深的一句話。在農村，我們的條件設備遠遠比不上城市里的生活，既然我們已經輸在了起跑線，那我們就更應該在奔跑的途中拼盡全力!我們不能拼爹媽，那就只能拼命!
人交往的一生無非就是相知，相識，相熟。如今我與向老師已經走到了相識，愿我們的師生情能長長久久!