草原的四年級學生讀后感

時間：2020-12-05 18:40:38 讀后感

草原的四年級學生讀后感

草原的四年級學生讀后感1

　　今天，我學習了一篇作文，名叫《草原》，是著名作家老舍先生寫的。

草原的四年級學生讀后感

　　老舍先生通過課文的形式，將草原的美景展現(xiàn)在我們面前。例如：“空氣是那么清新，天空是那么明朗。”明朗的天空、清新的空氣、一望無邊的大草原，叫人流連忘返。羊群為這無邊的綠毯繡上了白色的大花；平地上的小丘的線條是那么柔美，到處翠色流；遠遠地望見一條明如玻璃的帶子——河。這些景色都為我們說明了草原風光的美。也讓我們看看民族風情吧！熱情好客的主人端來大盤的手抓羊肉，并向我們敬酒，我們回敬。鄂溫克的姑娘們?yōu)槲覀儽硌萘嗣褡逦璧浮Ｍ砩希』镒觽儽仍囂遵R、摔跤，姑娘們表演民族舞蹈。太陽已經(jīng)偏西，誰也不肯走。是呀，“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！”

草原的四年級學生讀后感2

　　老舍的大量寫景讓我積累了不少詞語，又讓我見識到了大地方寫景的方法。這就是讀名作家作品的好處之一。

　　草原一課，先是草原風光圖，描寫了草原之美。展示了草原不知是小丘和綠草地，都是綠的。那樣平庸，而是寫出了草原的.別具一格的風光然后，是一個喜迎遠客圖。描寫了主人的熱情，還寫都換上了五彩繽紛的衣服。可見主人們對客人的熱情和尊重。后來，又是一個主客連歡圖，描寫了蒙古人民擅長載歌載舞的形象。到了內(nèi)蒙古不光有好吃的。好玩的，好看的，好聽的。都有。蒙古馬更是必不可少的，騎著蒙古馬奔馳在大草原上。這是爽快。因為不用擔心車輛，那更不會因為修路二繞道而行。恰當?shù)男揶o更是讓這篇文章更加豐富多彩。

　　我感到草原遼闊，草色流，一碧千里。那些小山丘的線條是那么柔美，就像是只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫一樣，到處蒼翠欲滴，輕輕流入云際。這種境界，即叫人驚嘆連連，又叫人舒心愜意。河流清澈見底，如一條迂回的明亮玻璃的帶子，又似草原的白玉腰帶，纏繞在草原上。風吹草低見牛羊這句詩形容草原上的牛羊再好不過了，草原上這里是似云如雪的白羊;那里是馳騁遼原的駿馬;山腳下是體壯毛厚的牦牛;小河邊是站立向天的野驢。草原有著無法形容的遼闊、遠大、柔美。

　　作者用幾幅圖就寫成了這樣一篇好文章，真是絕呀!這篇文章既有直抒胸臆，又有精筆細描。

　　總之，草原一課是一篇很好的文章，值得我們深入去了解，去學習的好文章。

草原的四年級學生讀后感3

　　草原的四年級學生讀后感今天，我們學了《草原》這篇課文，老舍先生筆下的草原真是美不勝收。那些小丘的線條是那么柔美， “ 就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色流，輕輕流入云際” 。

　　這句話把小丘柔美翠綠的特點寫了出來，把小丘比作成一幅幅只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫。難怪老舍先生寫道： “在這樣的境界里，連老牛和駿馬也靜立不動” 。

　　是啊，連老牛和駿馬都被這草原美景深深的陶醉了，又怎能不叫人心曠神怡、流連忘返。假如我是歌唱家，我要讓最美的歌聲回蕩在遼闊的草原; 假如我是攝影師，我要用最高超的技術(shù)來拍攝這如詩如畫的草原; 假如…… 草原上風景美，草原上人們的熱情更感人。 “不知怎么得就進了蒙古包，奶茶倒上了，奶豆腐擺上了。 ”還端來了最出名的手抓羊肉。

　　鄂溫克姑娘們唱的唱，跳得跳，表達著他們對漢族人民的友好和歡迎。 “歌聲似乎比什么語言都更響亮，都更感人。 ” 讀到這里我不由得想到一首歌曲：五十六個民族， “ 五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家;五十六種語言，匯成一句話，愛我中華，愛我中華，愛我中華……” 怪不得老舍先生在文章最后感嘆： “蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽!”

草原的四年級學生讀后感4

　　茫茫的草原，掀起一層層海浪，輕輕打在身上，便能感覺到心情是多么舒暢，開朗。

　　草兒隨著風輕輕地蕩漾，牛羊打成一片，寂靜的草原開始歌唱。柔軟的春風向我吹來，慢慢地飄進了我的夢鄉(xiāng)。

　　啊！多么美麗的草原，多么美麗的畫面，我在畫中走來走去，只看見天邊的云霞。

　　是誰把草原變成一幅畫，是誰讓我的夢里遍地開花？是老舍——一位偉大的中國作家，是您讓草原充滿色彩，是您讓草原變成一幅優(yōu)美的風景畫，您的名字將會在我的心中生根發(fā)芽。

　　讓小草漸漸長大，讓小丘上開滿了鮮花，讓羊群唱起歌兒，讓駿馬聽到風聲，聽到雨聲，也聽到我的心聲。

　　吃上一塊美味的奶豆腐，喝上一杯熱氣騰騰的鮮奶茶，和友善的蒙古族人民一同歡歌起舞，是多么美好的一件事呀！

　　我騎在高高的馬背上，歡呼著，飛馳著，飛過了小丘，飛過了羊群，飛過了蒙古包，飛進了春天的懷抱……

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