老人的黑帽子的小學生讀后感范文
老人的黑帽子的小學生讀后感范文1
還不大懂事的孩子，他還不知道一個善良的人不僅需要別人的愛，更需要愛別人。在愛別人的過程中，才會真正體會到自己生命的意義和自己存在的價值。
從此以后，每天清晨人們都能看到這一老一少、一高一矮的兩個人互相扶著從橋上走過。陽光，把他們鍍上金色的輪廓，把他們的身影從橋的這一頭拉到橋的另一頭。
孩子的臉上開始有了光彩，孩子的嘴角開始有了笑容，送給了老人無限的安慰，可是老人身體漸漸地不行了，他終于爬不上那個橋了。
后來，他只是每天早早地站在橋頭上，等著那個孩子。
等孩子來了，他們彼此說一聲：“早上好！”然后道一聲“再見”，孩子便要上橋了。
老人每次都是摘下頭上的黑帽子，晃動著一直把孩子送到看不見為止。
漸漸地兩個人覺得誰也離不開誰了，這聲“早上好，再見”使他們心里得到了無限的滿足。這里面有友愛，有信任，有寄托，有祝愿，有人世間最純潔、最美麗的感情。他們誰也不能離開這聲問候，就像空氣，就像陽光。
老人的黑帽子的小學生讀后感范文2
讀了《老人的黑帽子》這篇文章，我被這位老人深深地感動了。
“我”得了肝炎，進了醫院，有一個得了腹水晚期的老頭兒成了“我”的病友，他沒兒沒女，卻讓“我”幫他向一個穿灰褂子、藍褲子的小男孩問好�！拔摇焙芤苫螅�是照著做了。后來才知道這孩子是孤兒，經常被人欺負，在一次被人打的時候，老人救了他，然后老人自己愿意每天早上送這個孩子上學。當老人病重時，他們用紅領巾和黑帽子呼應以示問好。于是老人每天揮著黑帽子目送孩子直到孩子背影不見為止。不久，老人去世了，留下了黑帽子，“我”幫老人沖那孩子揮動那黑帽子，“我”十分激動，感到了做人的尊嚴、做人的神圣、做人的意義和做人的價值。
看了這篇文章，我忽然理解了老人的那份心情：無私地把自己的愛給別人的同時，您會感覺到自我存在的價值。老人說：“人老了，就怕別人說自己沒用了，自打有了這孩子，我覺得活著也有勁兒了。因為這孩子他離不開我，我還有用……”老人用自己地真誠，使那個孩子有了自信，也告訴了我，任何人，在這世界上都有自我存在的價值。我們要在有限的時間里充分體現自我價值，當你對別人付出愛，被人需要時，你將是最幸福的！
老人的黑帽子的小學生讀后感范文3
《老人的`黑帽子》是一篇讓人震撼的文章，一頂普通的帽子“帶”出了一段感人的故事：一位胃癌晚期的老人為了和一個男孩打招呼，來請求“我”告訴男孩：以后自己只能在窗前揮動他的黑帽子與男孩兒打招呼。老人為了早晨的幾次揮手，，天還未亮，就在窗前守候著，直到他看見一團如同火一般的領巾在舞動，他的笑容才能綻開。
一句簡單的問候竟然可以使得一位老人頑強的與病魔抗爭；如此強烈的求生欲望竟來源于一面紅領巾的舞動。在愛別人的過程中，老人真正體會到自己生命的意義和自己存在的價值。也正是因為老人用自己的真誠，使孩子感到了這個世界還有溫暖，還有希望。
一個善良的人不僅需要別人的愛，更需要愛別人。在愛別人的過程中，才會真正體會到自己生命的意義和自己存在的價值。
老人的黑帽子的小學生讀后感范文4
一位胃癌晚期的老人為了跟一個男孩打招呼，來請求身為病友的我轉告給一個男孩兒聽，以后老人只能在窗前揮動他的黑帽子與男孩兒打招呼。老人也為了早晨的幾次揮手，整晚整晚的抱著帽子輾轉反側，天還未亮，老人就在窗前守候著，直到他看見一團如同火一般的領巾在舞動，他的笑容才能綻開。老人死了，剩下的那頂帽子，我留下來了，當第二天的太陽再次升起時，我揮舞著那頂充滿人生悲歡離合的帽子……
這篇文章帶給我的感覺只有一個——震撼。一句簡單的問候竟然可以使得一位老人頑強的與病魔抗爭；如此強烈的求生欲望竟來源于一面紅領巾的舞動；每日互相攙扶過橋的身影竟能產生跨越生死的愛。也許是因為男孩把已墜入萬丈深淵的老人救到了云端的最高處，這兩種極端的變化在同一秒鐘進行著，才能使得老人把他的精神支柱完全寄托在男孩兒的身上。
文中說：“他還不知道一個善良的人不僅需要別人的愛，更需要愛別人。在愛別人的過程中，才會真正體會到自己生命的意義和自己存在的價值�！笔聦嵕褪侨绱�，若你沒有能力把你的愛給與人家，那么，你將永遠也體會不到快樂的真正意義。我認為，從某種意義上來說，人是為了他人而活著的，否則他便會是一個不完美的生體。
文章的結局是凄美的，它寫出了作者親自站在老人的角度上，去體驗那人生的真理。難道人生的意義就是揮動一頂帽子嗎？不是的，人生本質的意義是是通過自己的努力去獲得人家的贊賞與微笑。
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