《讀書,最長遠的備課》讀后感
“跳著舞過暗淡的日子，讓我飛翔的是一本書”
摘錄：
不讀書的教師，是一種對工作的瀆職。其實，讀書就是最好的備課。
讀書不是為了應(yīng)付檢查，更不是對付某一天的課。讀書，應(yīng)當出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。只有讀書，才能一頭抓著教學，一頭抓著學養(yǎng)，然后從中間串聯(lián)起學生。這樣，你才有底氣站在講臺上。
教師必須成為一本書。工資再低也要買書，工作再忙也要讀書，交情再淺也要送書，屋子再小也要藏書，為此，你才會成為一本永遠站著的厚重的大書。
“凡有所學，皆成性格”。讀書的教師，你的目光，必定掠過骯臟、堅硬、暗淡、丑陋的`東西，從而投向干凈、柔軟、明亮、美好的所在。
“跳著舞過暗淡的日子，讓我飛翔的是一本書。”
摘自竇桂梅《讀書，最長遠的備課》
感悟：
很喜歡竇桂梅老師的語文課，喜歡她在課堂上的妙語連珠、揮灑自如，也總是試圖在自己的教學中去模仿，卻總是不得要領(lǐng)。相信不僅是我，許多教師也有和我一樣的經(jīng)歷。究其原因，正是因為我們?nèi)狈Ω]桂梅老師那種深厚的文化底蘊和文化積淀。正如竇桂梅老師在另一篇文中所說：“課堂上的新意或者說底氣，決不可能是所謂的靈機一動，背后應(yīng)當是海納百川，兼收并蓄。”
現(xiàn)實中，我們常常以工作太多，孩子太鬧人等等各種各樣的理由為自己開脫，讓那些專業(yè)書籍束之高閣，即使不得以寫篇讀書筆記，還要埋怨耽誤時間，還不如輔導一個學生或者批改一份作業(yè)來得實在。仔細想想，這是多么膚淺和愚蠢的行為啊！社會是瞬息萬變的，不讀書，就跟不上千變?nèi)f化的社會，就永遠談不上課堂上的引經(jīng)據(jù)典、深入淺出。為什么我們的眼光只盯向名家的榮譽，卻忽視了他們背后的苦讀？
“問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”教師的源頭活水，就是書，只有廣泛而深入的閱讀，只有拋棄任何功利目的的閱讀，才會讓我們這個人摒棄淺薄和膚淺，真正成為一本厚重的站立的書。當年華飛逝，歲月蹉跎，唯有書香讓我們的教育生命激情飛揚！
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