《瑣記》讀后感（精選20篇）
當(dāng)品讀完一部作品后，你心中有什么感想呢？這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的《瑣記》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《瑣記》讀后感 1
看到這個(gè)題目，我就想：瑣記，為什么起這樣一個(gè)題目呢？是因?yàn)樗囚斞赶壬涗浀纳钪械默嵤聠幔?/p>
衍太太很疼孩子，魯迅很喜歡她，比如別的母親不讓孩子做的事，衍太太卻讓。后來(lái)魯迅漸漸長(zhǎng)大，就不像小時(shí)候那樣貪玩了，他喜歡和衍太太那樣的大人聊天。
后來(lái)，魯迅跟衍太太聊起自己喜歡的書和食物沒錢買的時(shí)候，衍太太告訴他可以拿母親的錢，母親的錢就是魯迅的錢。可是魯迅說(shuō)母親沒有錢，衍太太說(shuō)可以拿首飾變賣，魯迅又說(shuō)母親沒有首飾。衍太太說(shuō)，也許是你沒有留心，到大柜子的抽屜里或者角角落落找找，應(yīng)該可以找到些珠子之類的`東西。
魯迅真的去找了，結(jié)果不但沒有找到，還聽到了人們的流言，說(shuō)是自己偷了母親的東西，于是魯迅選擇了離開，來(lái)到了一所學(xué)校。畢業(yè)后他去了日本留學(xué)，拿著中國(guó)白襪子，后來(lái)要求換制服和皮鞋，一元日元也不用了，魯迅又只好換了半元銀元。
雖然是瑣事，但如果沒有這些瑣事，魯迅又怎么能走過(guò)來(lái)呢？或許是經(jīng)歷了這些瑣事，魯迅才長(zhǎng)大了吧！
《瑣記》讀后感 2
《瑣憶》里反復(fù)強(qiáng)調(diào)魯迅先生幽默與諷刺的特點(diǎn)。而對(duì)魯迅先生的這種幽默確實(shí)值得我們探討一番的。幽默，是個(gè)外來(lái)語(yǔ)，即Humour。而尋找中國(guó)有關(guān)詞匯，古時(shí)只有“徘伏”、“詼諧”、“滑稽”等字眼。例如宋代有位詩(shī)人姓石，一次外出騎馬不留意掉了下來(lái)。人們看了便嘲笑他。而他卻拾起帽子，彈彈灰塵說(shuō)：“多虧我是石博士，若是瓦博士，可就完了。”近乎是自我解嘲了。
而國(guó)外的正宗幽默是：一位音樂家教國(guó)王拉小提琴。國(guó)王當(dāng)然拉得很整腳了。音樂家便對(duì)國(guó)王說(shuō)：“音樂家分為三等：第一等是一竅不通的人，第二等是水平糟糕的，第三等才是像我這樣技藝高超的人。恭喜陛下，您已經(jīng)躍入第二等了。”
這種幽默既巧妙地說(shuō)了真話，當(dāng)然也不會(huì)惹得龍顏大怒，真有把山一般的沉重都化為風(fēng)一樣輕盈無(wú)形的力量。而英雄柏修斯只有借助幽默這面鏡子的幫忙，才能避免因直視女妖的臉而使自己化為石頭，又能砍下女妖的頭顱，而從中飛出雙逸輕靈的.飛馬。正是在這種慧義上，我們才珍視魯迅先生文章中那種幽默語(yǔ)言的力量，每次讀他的雜文，總為其中彌漫的幽歇風(fēng)趣、力透紙背的風(fēng)格而感染。心想：人說(shuō)他“嘻笑怒罵皆成文章”，可若少了這幽歌，也會(huì)是言之無(wú)趣，行而不遠(yuǎn)了。
看一出意大利戲劇，客人向主人自謙說(shuō)：“我是您最末仆人衣服上的最后一粒紐扣。”而主人含笑回答說(shuō)：“這粒紐扣但是寶石做的。”這樣機(jī)智的對(duì)話，說(shuō)明雙方都富于幽默感，因而自然會(huì)成為交際場(chǎng)上的佼佼者。那位聞名世界的女作家斯塔爾夫人，據(jù)說(shuō)其談吐的幽默與詼諧會(huì)令反對(duì)她的人都心悅誠(chéng)服，以致拿破侖皇帝命令她不許進(jìn)人巴黎方圓50里之內(nèi)，以免受了她的感染而放下了自己的原有立場(chǎng)。
幽默竟有這么大的力量！
所以我就明白了魯迅文章那千鈞的力量！
《瑣記》讀后感 3
當(dāng)沉浸在二月的我們還在肆無(wú)忌憚地尋覓快樂時(shí)，那種悄悄來(lái)臨的快樂危機(jī)在某個(gè)深夜總是慢慢地充斥著我的心。
曾經(jīng)，我很瘋狂地沉浸在游戲中，擺脫學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)，我沒有想太多，很鄭重其事地允了那句“活在當(dāng)下”的話。感到有點(diǎn)渾渾噩噩，但快樂令我興奮。畢竟是個(gè)小孩。
那只是上學(xué)后的第一個(gè)假期。當(dāng)源源不斷的“開學(xué)”、“放假”這類詞語(yǔ)闖入我的讀書生活時(shí)，哭泣、歡笑、哭泣……具備的兩種截然不同的心情讓我哭笑不得，開始不知所措。畢竟是個(gè)小孩。
后來(lái)，在糖果與鞭子“循循善誘”中，我們也這般熬了六年。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，有人問(wèn)我：“六年里，你經(jīng)歷的快樂和傷心哪個(gè)多？”我有點(diǎn)語(yǔ)塞。拼命翻著以前的`事，才發(fā)現(xiàn)每一年都那么相似，六年的快樂與憂愁都大同小異，濾出了一丁點(diǎn)兒的收獲，有點(diǎn)失望。畢竟是個(gè)小孩。
痛苦與幸福輪回著，但終有盡頭。而我現(xiàn)在依舊在所謂的幸福中吧，我不敢像大人一樣看透了塵世，那樣只會(huì)讓自己痛苦。這是屬于我們自己的特權(quán)，應(yīng)該好好珍惜。假期是休息的，學(xué)校是讀書的，懶得把兩者牽扯在一起。好好玩，好好學(xué)。以后的事讓時(shí)間帶我們?nèi)グ伞＿@只是一個(gè)孩子的想法。
《瑣記》讀后感 4
有時(shí)候忍不住會(huì)想，嚴(yán)厲的愛與寬松的放縱，到底哪一個(gè)是正確的？那個(gè)“別人家孩子”與自己的區(qū)別真的那么大嗎？仔細(xì)想想，區(qū)別，真的怪可怕。
讀著讀著，一絲陰冷的氣息爬上我的背。它仿佛是青綠色，像是衍太太的“和藹”的.笑容。她笑得眼睛彎彎的，嘴里說(shuō)出的卻盡是在孩子們看來(lái)很溫柔，在大人看來(lái)卻很恐怖的話語(yǔ)。種種行為，無(wú)不讓人感到驚恐。別人家孩子在她跟前，像是無(wú)自覺地被摧殘，還是以極其溫柔的方式。對(duì)自己的孩子，卻是天下父母心。
同樣是孩子，到底為什么要這樣蹂躪別人家的？或者說(shuō)正因?yàn)槭峭瑯拥模艜?huì)想讓自己的孩子顯得更好？區(qū)別，怪可怕的。就是因?yàn)檫@種諷刺的原因，孩子在不知不覺中就壞掉了，被指向邪路了。而那位太太，還是笑著旁觀與自己家有區(qū)別的孩子，一步步走向毀滅嗎？
區(qū)別，讓人心狹窄了。
《瑣記》讀后感 5
細(xì)讀魯迅先生的《瑣記》，有回味童年的閑事，有上學(xué)時(shí)的雜事，看似瑣碎，卻記錄了他的成長(zhǎng)歷程和離家求學(xué)的經(jīng)歷。
魯迅先從家鄉(xiāng)寫起，回憶兒時(shí)那看似和藹卻是壞心眼的衍太太，他通過(guò)三件事來(lái)寫出描寫衍太太——
一是，我們?cè)诙斐员簧蛩奶l(fā)現(xiàn)，結(jié)果讓母親聽到被罵了，而衍太太不但不阻止反而鼓勵(lì)他們；
二是，他們?cè)诖蛐樱芴仁窃谝慌怨膭?lì)記數(shù)，但當(dāng)阿祥跌倒后，衍太太則從一個(gè)“好人”瞬間變成了告發(fā)他們的人；
三是，在父親逝去之后，他去衍太太家閑聊，無(wú)意中說(shuō)起缺錢，衍太太就慫恿魯迅去偷母親的錢，還在外面散播謠言，并夸大其詞，結(jié)果使得魯迅只能離家求學(xué)。
魯迅先生通過(guò)生活的瑣事把一個(gè)面善心狠的衍太太描繪的活靈活現(xiàn)，這不免讓我想起平時(shí)對(duì)我“兇神惡煞“的父母來(lái)，現(xiàn)在我明白了，真正的愛并不是放任自流，而是嚴(yán)厲的管教和及時(shí)的指正。
因?yàn)榱餮则阏Z(yǔ)，魯迅背井離鄉(xiāng)去南京求學(xué)，“那時(shí)為全城所笑罵的是一個(gè)開得不久的學(xué)校，叫作中西學(xué)堂，漢文之外，又教些洋文和算學(xué)。然而已經(jīng)成為眾矢之的了；熟讀圣賢書的秀才們，還集了‘四書’的句子，做一篇八股來(lái)嘲誚它……”那時(shí)新式的學(xué)堂在中國(guó)剛剛開始，許多進(jìn)步的青年在那里學(xué)到了全新的知識(shí)，而當(dāng)時(shí)“熟讀圣賢書”的文人們卻盲目抵觸外來(lái)文化，對(duì)先進(jìn)的科學(xué)視若罔聞，當(dāng)我看到這些時(shí)覺得十分可笑，當(dāng)時(shí)的中國(guó)是如何的落后，守舊的思想，陳舊的教育把中國(guó)禁錮在封建的牢籠之中。
令我印象最深的是魯迅進(jìn)入雷電學(xué)堂的事，“第二年的總辦是一個(gè)新黨，他坐在馬車上的時(shí)候大抵看著《時(shí)務(wù)報(bào)》，考漢文也自己出題目，和教員出的`很不同。有一次是《華盛頓論》，漢文教員反而惴惴地來(lái)問(wèn)我們道：華盛頓是什么東西呀？……”這怎么不令人發(fā)笑呢？校長(zhǎng)出了個(gè)《華盛頓論》的題目，而國(guó)文老師竟不知華盛頓是什么，明明已經(jīng)如此落后了，可卻要排斥科學(xué)和新的知識(shí)，我似乎也體會(huì)到了魯迅先生當(dāng)時(shí)的無(wú)奈，這是新舊思想的博弈，也是新舊制度的碰撞，也因?yàn)檫@樣，魯迅先生最后選擇了去日本留學(xué)。
魯迅先生通過(guò)回憶自己兒時(shí)與求學(xué)時(shí)的瑣事，卻也是那個(gè)時(shí)代的縮影，做為當(dāng)時(shí)中國(guó)進(jìn)步青年的代表，魯迅先生用他自己的切身經(jīng)歷展現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)象，看似瑣碎卻寓有深意。
《瑣記》讀后感 6
在魯迅先生《朝花夕拾》這冊(cè)散文集中，有一篇?jiǎng)e具一格，那就是《瑣記》。
《瑣記》這篇主要介紹了魯迅先生沖破封建束縛，為追求新知識(shí)，離家求學(xué)至出國(guó)留學(xué)的一段生活經(jīng)歷。
先從衍太太這一角色入手，回憶了魯迅先生兒時(shí)與衍太太之間的故事。文中寫了“衍太太”的一言一行，表面看來(lái)像是在夸贊她，實(shí)際卻諷刺了她的虛偽舉止。也讓我從中懂得了不能憑借表象來(lái)判定一個(gè)人的好與壞，事情的對(duì)與錯(cuò)，而是要從內(nèi)心、從本質(zhì)上來(lái)判斷。
而后文所寫去學(xué)堂一事，則更是耐人尋味。中說(shuō)的城中一所中西學(xué)堂也成了“眾矢之的”。這的確說(shuō)明了封建舊思想的根深蒂固，人們對(duì)新思想的'不了解、不認(rèn)同。
令我感受最深的是作者在雷電學(xué)堂求學(xué)時(shí)，校長(zhǎng)出了個(gè)《華盛頓論》的文題，國(guó)文老師竟不知華盛頓是什么。一天的時(shí)間都消磨在一科的學(xué)習(xí)上，滿腦子的英文或滿腦子的古文。學(xué)堂中根據(jù)等級(jí)的分別，竟然連宿舍的好壞都算在其中。好的就在人前耀武揚(yáng)威，不好的就低頭不敢言語(yǔ)，連走路都要讓他三分。這也足見當(dāng)時(shí)人們頭腦之古舊、思想之老化，人們對(duì)新思想的不接受與排斥。朝花夕拾瑣記讀后感
文中最有趣之處當(dāng)數(shù)要去日本留學(xué)之前的那兩條所謂的“經(jīng)驗(yàn)”，簡(jiǎn)直是一堆廢話，沒有一點(diǎn)可用之處，也由此可見，封建制度使人本身的思想被深深地囚禁，怪不得魯迅先生要醫(yī)好人思想上的病。
總而言之，《瑣記》雖提名為瑣記，但卻頗能展現(xiàn)那個(gè)時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)象。通過(guò)閱讀此文，讓我長(zhǎng)了不小的見識(shí)，真是受益匪淺。
《瑣記》讀后感 7
今天看了魯迅先生的《瑣記》，《瑣記》記敘了魯迅先生為了尋找“另一類人們”而到南京求學(xué)的經(jīng)過(guò)。作品描述了當(dāng)時(shí)江南水師堂和礦物鐵路學(xué)堂的種種弊端以及魯迅先生等一些學(xué)子求學(xué)的困難，同時(shí)揭露了洋務(wù)派不切實(shí)際的辦學(xué)方式，魯迅還通過(guò)這篇文章記敘了自己最初承受新思想的興奮心情和不顧老輩的反對(duì)閱讀《天演論》，表現(xiàn)了他探求真理的強(qiáng)烈愿望。
魯迅的作品有很多時(shí)候都是通過(guò)側(cè)面描寫來(lái)表達(dá)他所要描寫的人物的性格特征，如本文中他家的房客“沈四太太”，通過(guò)她大聲的說(shuō)了那句“莫吃呀，要肚子疼的呢！”表達(dá)了房客沈四太太一種小市民階層的婦女形象。又如對(duì)“衍太太”的一些描寫：幾個(gè)孩子在打旋子，她在旁計(jì)數(shù)說(shuō)道“好，八十二了，再旋一個(gè)，八十三，好，八十四……”還有衍太太在作者的父親去世之后說(shuō)教作者去偷母親的首飾和錢去用，表達(dá)了衍太太勢(shì)利的一面。
后來(lái)魯迅先生為了躲避S城的流言去南京求學(xué)，漢文教員自己竟然惴惴的問(wèn)學(xué)生“華盛頓是什么東西？”表達(dá)了一些洋務(wù)派的學(xué)者不切實(shí)際的教學(xué)方法，明明自己是漢文教員，卻連漢文試題都搞不清楚，表達(dá)了洋務(wù)派辦學(xué)“烏煙瘴氣”的`形象。 文章的結(jié)尾寫了作者去日本留學(xué)，在國(guó)內(nèi)聽說(shuō)不能穿日本襪，邊帶去了十雙中國(guó)的白襪，而且還換了日本的銀元，結(jié)果銀元早已廢置不用，而且穿制服和皮鞋，中國(guó)襪也全然無(wú)用，表達(dá)了國(guó)內(nèi)人的思想封閉，與外界溝通較差，當(dāng)時(shí)的國(guó)情也是出于閉關(guān)鎖國(guó)的狀態(tài)。作者借此喻國(guó)情，確實(shí)有一番用心，這也是值得我們學(xué)習(xí)的。 在魯迅先生《朝花夕拾》這冊(cè)散文集中，有一篇文章的題目確實(shí)讓人覺得有點(diǎn)不同，那就是《瑣記》。不似前幾篇文章都有個(gè)明確的主題，這篇倒有點(diǎn)兒像形散神亦散的散文了。
《瑣記》讀后感 8
魯迅的名字，是家喻戶曉的。《朝花夕拾》想必大家都知道，正同它的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在那風(fēng)燭殘年的歲月里寫下的。細(xì)細(xì)品讀下去，魯迅的文筆充滿了絲綿細(xì)膩的情感猶如小橋流水，沁人心脾。它真實(shí)地紀(jì)錄了魯迅幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的思念之情，生動(dòng)地描繪了清末民初的生活風(fēng)俗畫面。
與我們的生活相比，私塾里的生活，又或許要難過(guò)上許多倍。能在百草園爛漫多年，也許是好事，但是突然有一天，一天的大多時(shí)只能呆在書院里讀書，會(huì)覺得多少的失落呢其實(shí)，相對(duì)于以前的孩子，我們已經(jīng)是站在金字塔的較上方了，無(wú)論是生活質(zhì)量，還是思想品質(zhì)。有朦朧的思想，看著實(shí)事的動(dòng)亂，體味著生活給予我們的甘甜，我們的生命里也有無(wú)數(shù)的活力。又相對(duì)于那個(gè)封建的年代，現(xiàn)在生活是多么的寬松，魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛自然、向往自由的那股熱情，希望能自由自在地玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母、家奴管束著，這正是兒童特有的。
清晨的花到了夕陽(yáng)西下時(shí)再去摘取，等我們到了朝花也能夕拾的時(shí)候，在那假設(shè)有假設(shè)無(wú)的清香里，浮想聯(lián)翩，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，慢慢蕩漾開來(lái)。
讀完整本《朝花夕拾》，魯迅的思想和感情溢于頭腦。他的文章在對(duì)抗，對(duì)抗著束縛他的時(shí)代；他的文字在辯駁，辯駁著腐朽的`思想；他的心在爭(zhēng)脫，爭(zhēng)脫到一個(gè)屬于他的天地。小路綿延，卻彎不盡他的鄉(xiāng)愁；森林的茂密，卻隱不住他的寂寞；清如泉水，卻淹不透他的愛國(guó)，魯迅，艱難路上最真實(shí)的君子！
和曛的陽(yáng)光照入窗內(nèi)，水印悄然無(wú)跡，屋外的天空仿佛更高更藍(lán)，粒塵不染。欣賞魯迅的心已飛到云霄高處！
《瑣記》讀后感 9
《瑣記》先從衍太太這一主角入手，回憶了魯迅先生兒時(shí)與和衍太太之間的故事。衍太太總是給我留了一個(gè)印象的，一個(gè)似乎有了小市民的種種劣根性的婦女，但是孩子們?cè)谒莾嚎偰艿玫桨侔愕目v容，或許更是一種不負(fù)職責(zé)。最后竟然還從衍太太口中傳出先生偷偷變賣家當(dāng)?shù)闹{言，此時(shí)的衍太太卻愈發(fā)的不可愛了。 文章還寫到了領(lǐng)先生不想再留在S城之時(shí)，南京求學(xué)的事，在那段做做學(xué)生的日子里，先生對(duì)于學(xué)習(xí)的處所倒有個(gè)詳細(xì)的介紹，也證明了當(dāng)時(shí)自己讀書的態(tài)度，對(duì)于一些先進(jìn)的科學(xué)讀本均是喜愛的，對(duì)于一些陳古的文言，先生多是沒甚印象。這也得以看出當(dāng)時(shí)先生為何要倡導(dǎo)新文化運(yùn)動(dòng)。
文章就在這樣一種不緊不慢的節(jié)奏中展開了。臨到最后的文章末尾，魯迅先生寫到了去日本留學(xué)的事情，4個(gè)中國(guó)的`留學(xué)生要去日本留學(xué)，文章的最搞笑之處便在此了：一些前年去日本留過(guò)學(xué)的前輩特意指教了關(guān)于“襪”和“錢”的經(jīng)歷，不成想，這些讓新留學(xué)生們紛紛遵命的經(jīng)歷，到了日本，簡(jiǎn)直是一堆廢話，沒有一點(diǎn)可用之處，也由此可見當(dāng)時(shí)對(duì)一些外國(guó)事物的誤解和一些理想主意的存在。
總而言之，《瑣記》雖提名為瑣記，但卻頗能展現(xiàn)那個(gè)時(shí)代社會(huì)的一個(gè)縮影。文章很好地顯示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些現(xiàn)象，是一篇很好的回憶性散文。
《瑣記》讀后感 10
《瑣記》是魯迅先生的一篇散文，講述了他在南京和日本留學(xué)期間的生活和思想變化。其中，一些詞語(yǔ)的含義也值得我們?nèi)ニ伎己吞接憽?/p>
首先，我認(rèn)為“衍太太”這個(gè)人物形象非常具有代表性。她是一個(gè)非常善于利用語(yǔ)言和行為來(lái)影響他人的人，常常用一些看似關(guān)心的話語(yǔ)來(lái)誘導(dǎo)別人去做一些不合適的事情。在文章中，“敲了敲”這個(gè)詞語(yǔ)就很好地表現(xiàn)了她的這種特點(diǎn)。她總是在關(guān)鍵時(shí)刻敲打別人，讓人感到不舒服，但又無(wú)法抗拒她的影響。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，在與人交往中，我們應(yīng)該保持自己的獨(dú)立思考和判斷力，不要輕易被他人的言語(yǔ)和行為所左右。
其次，“大良子”這個(gè)人物也給我留下了深刻的印象。他是一個(gè)膽小怕事的人，但同時(shí)又非常渴望得到別人的認(rèn)可和尊重。在文章中，“下流人”這個(gè)詞語(yǔ)就很好地表現(xiàn)了他的這種心理狀態(tài)。他因?yàn)樽约旱哪承┤秉c(diǎn)而感到自卑，但又渴望得到別人的認(rèn)同和尊重，這種心理狀態(tài)非常普遍，也值得我們深思。
總之，《瑣記》這篇文章中的`詞語(yǔ)含義非常豐富，它們不僅反映了人物的性格和思想，也反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境和文化背景。通過(guò)深入理解這些詞語(yǔ)的含義，我們可以更好地理解魯迅先生的思想和情感，也可以更好地理解那個(gè)時(shí)代的人們的生活和思想。
《瑣記》讀后感 11
《瑣記》能夠說(shuō)是哪個(gè)時(shí)代社會(huì)的一個(gè)縮影，很好地寫出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些現(xiàn)象，是一篇不錯(cuò)的回憶性散文。
這篇文章的題目委實(shí)有點(diǎn)兒意思，叫做《瑣記》。不似前幾篇文章都有個(gè)明確的主題，這篇卻有點(diǎn)兒像形散神亦散的散文了。
先從衍太太入手，先生回憶了兒時(shí)發(fā)生在自己和衍太太之間的故事，衍太太總是給我留了一個(gè)印象的，一個(gè)似乎有了小市民的種種劣根性的婦女，但是孩子們?cè)谒莾嚎偰艿玫桨侔愕目v容，或許更是一種不負(fù)責(zé)任。最后竟然還從衍太太口中傳出先生偷偷變賣家當(dāng)?shù)闹{言，此時(shí)的衍太太卻愈發(fā)的不可愛了。
領(lǐng)先生不想再留在S城之時(shí)，便去南京求學(xué)了，在南京做學(xué)生的時(shí)候，先生對(duì)于學(xué)習(xí)的'處所倒有個(gè)詳細(xì)的介紹，也說(shuō)明的當(dāng)時(shí)自己讀書的態(tài)度，對(duì)于一些先進(jìn)的科學(xué)讀本均是喜愛的，對(duì)于一些陳古的文言，先生多是沒甚印象。這也得以看出當(dāng)時(shí)先生為何要倡導(dǎo)新文化運(yùn)動(dòng)。
最后在文章的末尾，先生有寫到去日本留學(xué)的事情，4個(gè)中國(guó)的留學(xué)生要去日本留學(xué)，文章的最有趣之處便在此了，一些前年去日本留過(guò)學(xué)的前輩特意指教了關(guān)于“襪”和“錢”的經(jīng)歷，不成想，這些讓新留學(xué)生們紛紛遵命的經(jīng)歷，到了日本，簡(jiǎn)直是一堆廢話，沒有一點(diǎn)可用之處，也由此可見當(dāng)時(shí)對(duì)一些外國(guó)事物的誤解和一些理想主意的存在。
總言之，《瑣記》雖說(shuō)是瑣記，但卻似可以說(shuō)是哪個(gè)時(shí)代社會(huì)的一個(gè)縮影，很好地寫出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些現(xiàn)象，是一篇很好的回憶性散文。
《瑣記》讀后感 12
讀完《瑣記》，心中涌起一種復(fù)雜的情感。
《瑣記》中，魯迅先生回憶了自己離開家鄉(xiāng)去南京求學(xué)的經(jīng)歷。在那個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代，他看到了種種社會(huì)現(xiàn)象，也結(jié)識(shí)了形形色色的人。文章中，魯迅先生以犀利的`筆觸描繪了當(dāng)時(shí)的世態(tài)炎涼和人性的丑惡。
南京的學(xué)堂讓魯迅先生看到了新的希望，但也充滿了種種弊端。那些所謂的 “新式教育”，在很多方面依然陳舊腐朽。然而，魯迅先生并沒有被這些困難打倒，他依然堅(jiān)持著自己對(duì)知識(shí)的追求。
從這篇文章中，我看到了魯迅先生的勇敢和堅(jiān)持。他敢于挑戰(zhàn)舊傳統(tǒng)，勇于探索新的道路。在那個(gè)黑暗的時(shí)代，他就像一盞明燈，照亮了前行的路。同時(shí)，也讓我反思我們現(xiàn)在的生活。我們生活在一個(gè)和平、繁榮的時(shí)代，有著良好的教育資源和生活條件。我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的一切，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
《瑣記》讀后感 13
《瑣記》如同一幅舊時(shí)代的畫卷，緩緩在我面前展開。
魯迅先生用細(xì)膩的文字，勾勒出了那個(gè)時(shí)代的種種景象。他對(duì)衍太太的描寫，讓我對(duì)人性的復(fù)雜有了更深刻的認(rèn)識(shí)。衍太太看似和藹可親，實(shí)則虛偽自私。她的種種行為，讓人不寒而栗。
而魯迅先生在南京求學(xué)的過(guò)程中，也遭遇了許多困難和挫折。但他始終沒有放棄，依然堅(jiān)定地走在追求真理的道路上。他對(duì)新知識(shí)的渴望，對(duì)自由的'向往，讓人敬佩不已。
讀完《瑣記》，我深感我們應(yīng)該保持一顆清醒的頭腦，不被表面現(xiàn)象所迷惑。同時(shí)，也要像魯迅先生一樣，有勇氣去追求自己的夢(mèng)想，不畏艱難險(xiǎn)阻。
《瑣記》讀后感 14
讀完《瑣記》，我仿佛穿越到了那個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代，和魯迅先生一起經(jīng)歷了他的種種遭遇。
魯迅先生在文中對(duì)一些人物的刻畫十分生動(dòng)。比如那個(gè)表面上對(duì)孩子們很好，實(shí)際上卻暗中使壞的.衍太太。她的形象讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了人性的陰暗面。同時(shí)，魯迅先生在南京求學(xué)的經(jīng)歷也讓我感受到了他對(duì)知識(shí)的執(zhí)著追求。
這篇文章讓我明白，無(wú)論在什么時(shí)代，我們都應(yīng)該保持對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)真理的追求。同時(shí)，我們也要警惕那些虛偽的人，不要被他們的表面所迷惑。
《瑣記》讀后感 15
《瑣記》帶給我的不僅僅是對(duì)過(guò)去的回憶，更是對(duì)人生的思考。
魯迅先生以他獨(dú)特的視角，展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的'種種問(wèn)題。他對(duì)教育的思考，對(duì)人性的洞察，都讓我受益匪淺。在那個(gè)時(shí)代，教育資源匱乏，人們的思想也受到了很大的束縛。而魯迅先生卻能夠勇敢地突破這些束縛，去追求自己的理想。
從這篇文章中，我學(xué)到了要勇敢地面對(duì)困難，不斷地挑戰(zhàn)自己。同時(shí)，也要保持一顆善良的心，不被世俗的丑惡所影響。《瑣記》是一部值得我們反復(fù)品味的作品，它讓我們更加珍惜現(xiàn)在的生活，努力創(chuàng)造美好的未來(lái)。
《瑣記》讀后感 16
讀完《瑣記》，心中涌起一種復(fù)雜的情感。
文章中，魯迅先生回憶了自己離開家鄉(xiāng)去南京求學(xué)的經(jīng)歷。在那個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代，他勇敢地走出了舒適圈，去探索未知的世界。魯迅先生對(duì)南京學(xué)堂里的'種種進(jìn)行了細(xì)致的描寫，讓我們看到了當(dāng)時(shí)新舊思想的碰撞。那些新式的學(xué)堂雖然帶來(lái)了一些新的氣象，但也存在著許多弊端。
魯迅先生以他敏銳的觀察力和深刻的思考，揭示了那個(gè)時(shí)代教育的局限性。他在求學(xué)過(guò)程中不斷地思考、質(zhì)疑，這種精神令人敬佩。從他的經(jīng)歷中，我明白了我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中也應(yīng)該保持一顆質(zhì)疑的心，不斷地去探索真理，而不是盲目地接受一切。同時(shí)，我們也要勇敢地面對(duì)生活中的變化和挑戰(zhàn)，像魯迅先生一樣，在困境中不斷前行。
《瑣記》讀后感 17
《瑣記》如同一幅舊時(shí)代的畫卷，緩緩在我們面前展開。
魯迅先生在文中回憶了自己少年時(shí)期的經(jīng)歷，那些瑣碎的事情中蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。他對(duì)衍太太的描寫讓人印象深刻，衍太太看似和藹可親，實(shí)則虛偽自私。這讓我看到了人性的'復(fù)雜。
在那個(gè)時(shí)代，人們的思想被封建禮教束縛著，而魯迅先生卻渴望自由和進(jìn)步。他努力去尋找新的知識(shí)和思想，為自己的未來(lái)開辟道路。這種對(duì)自由和進(jìn)步的追求，在今天依然有著重要的意義。我們生活在一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，也應(yīng)該像魯迅先生一樣，勇敢地追求自己的夢(mèng)想，不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
《瑣記》讀后感 18
讀完《瑣記》，我仿佛穿越時(shí)空，回到了魯迅先生的少年時(shí)代。
在那個(gè)社會(huì)變革的時(shí)期，魯迅先生經(jīng)歷了許多的人和事。他在南京的求學(xué)經(jīng)歷讓我感受到了他對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的憧憬。然而，當(dāng)時(shí)的.社會(huì)環(huán)境卻充滿了種種問(wèn)題，封建思想依然根深蒂固。
魯迅先生以他獨(dú)特的視角，觀察著這個(gè)世界，并用文字記錄下自己的思考。他的文字充滿了力量，讓我們看到了那個(gè)時(shí)代的黑暗，也讓我們更加珍惜現(xiàn)在的生活。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生的精神，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用自己的行動(dòng)去改變世界。
《瑣記》讀后感 19
《瑣記》是魯迅先生的一篇回憶性散文，它讓我對(duì)那個(gè)時(shí)代有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
文章中，魯迅先生講述了自己在南京和日本求學(xué)的經(jīng)歷。他在求學(xué)過(guò)程中遇到了很多困難和挫折，但他始終沒有放棄自己的追求。他努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，接受新思想，為自己的`未來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同時(shí)，魯迅先生也對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行了批判。他看到了封建禮教的腐朽和落后，看到了人們的愚昧和無(wú)知。他用自己的文字喚醒了人們的覺醒，讓更多的人開始思考國(guó)家和民族的未來(lái)。
從《瑣記》中，我學(xué)到了很多。我們應(yīng)該像魯迅先生一樣，有追求、有理想，不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我們也應(yīng)該敢于批判社會(huì)的不良現(xiàn)象，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
《瑣記》讀后感 20
《瑣記》如同一顆璀璨的明珠，在魯迅先生的作品中散發(fā)著獨(dú)特的光芒。
在這篇文章中，魯迅先生以細(xì)膩的筆觸回憶了自己的少年時(shí)光。他對(duì)那些瑣碎的事情的描寫，讓我們感受到了那個(gè)時(shí)代的`生活氣息。同時(shí)，他也通過(guò)自己的經(jīng)歷，表達(dá)了對(duì)封建禮教的不滿和對(duì)自由的向往。
魯迅先生的文字總是那么深刻，讓人深思。他讓我們看到了那個(gè)時(shí)代的人們?cè)诜饨ǘY教的束縛下所遭受的苦難，也讓我們看到了他們對(duì)自由和進(jìn)步的渴望。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，努力追求自由和平等，為創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界而努力。
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