讀《說勤奮》有感作文500字
本文為了證明勤奮是通向理想境界的橋梁這一基本觀點，花了主要篇幅舉例論證。作者既舉了古人事例，也舉了今人事例，古今俱全；同時，所舉事例一個是自小聰敏，富有才慧的司馬光，由于勤奮不輟，終于完成了歷史巨著《資治通鑒》；另一個是開始成績很差，居于后進的同第周，由于勤奮努力，奮起直追，不僅學習成績后來居上、名列前茅，還完成了高難度的科研項目。這倆個事例較為有力地證明了勤奮是通往理想境界的橋梁這一觀點，告訴人們：無關天資，無關基礎，只有勤奮，有能有所作為，才能對人民、對社會作出應有的貢獻。
“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”是著名數學家華羅庚的名言，這句名言的意思是：勤奮能夠彌補自己的不足，是好的右訓，有一分勞苦才會獲得一分知識和才能。
讀了文中的'“古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的”和著名數學家華羅庚的名言——勤能補拙是良訓，一分辛苦中我體會到了：勤奮是通往理想境界的法寶，也就是通往理想境界的橋梁，天資聰穎的人需要勤奮才能通往理想境界；基礎不好的人，只要勤奮，也能通往理想境界。
課文第1自然段寫得開門見山，擺出觀點——勤奮是通往理想境界的橋梁。第2自然段到第3自然段寫得是列舉司馬光和童第周的事例來證明此觀點。第4自然段寫得總結全文，強調勤奮是通往理想境界的橋梁，如今仍要勤奮。
【讀《說勤奮》有感作文500字】相關文章：
讀《如何說孩子才肯學》有感10-16
《說勤奮》優質教學實錄06-14
說勤奮語文教后反思02-03
《說勤奮》語文教學反思02-03
讀《父親》有感08-31
讀《基地》有感04-12
讀《寒號鳥》有感04-06
讀《爭論》有感12-24
讀《神話故事》有感作文01-23
讀《唐詩鑒賞辭典》有感作文11-30