《舍得》初中讀后感750字
輕松的暑假，帶著一份悠然的心情，看完了舍得的修身篇，真的很受用。
一、贊同的觀點
人生的過程，有得必有失。得失是一時的，理想是一生的。投入才能深入，付出才能杰出，平凡才能不凡，磨練才能熟練。生活艱難時，要面對它；生活辛苦時，要體驗它；生活清閑時，要計劃它；生活滿足時，要享受它。
二、聯系實際
教書育人，這是時代賦予我們教師的天職，教書是手段，育人是目的。《禮記》中說：“師者也，教之以事而喻諸徳也”。教師工作的，必須要規范自己的言行舉止，要以自己的“言”為學生之師，“行”為學生之范，言傳身教，動之以情，曉之以理，導之以行，做名副其實的人類靈魂工程師。在日常的教學工作中，作為一教師，那便承載著一份使命，當踏上三尺講臺，下面一雙雙求知的眼睛，明了身上所背負的責任。學生的成長和成材，是每一位教師努力的目標。然并非所有的學生都是聽話懂事的，育人難，難在對學生的說服和誘導上。人的心理是一個非常復雜的東西，這便需要作為老師的我們更多的付出，更多的投入。在平凡的'崗位上磨練，面對困難，努力克服，雖然辛苦，卻是值得。
三、重構教師
要有良好的心理素質。時代的進步，社會的發展，良好的心理素質就顯得極為重要。首先就是要寬容，我們的教育對象是一群孩子，不斤斤計較他們的過錯，更不能和自己的學生斗氣，如果老師能寬容他們，能喚回學生內心深處善良的本性，學生會更快的改正錯誤。其次是要調控自己的情緒，做好學生的表率。必須不斷注意自我修養，陶冶情操，自覺用師德規范自己的言行舉止，一定要有威信，該嚴厲的時候嚴厲，該溫柔的時候溫柔，從心里去愛孩子，不管孩子是什么樣，多么惹自己生氣都應該原諒和寬容，懂得幽默，懂得尊重。老師，不僅是傳授知識，更是神圣的職責，讓我們記住對老師的尊稱：是托起生命的人梯，是暉如三春的慈母，是到死絲方盡的春蠶……
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