和孩子一起看閱讀繪本《安柏在等待》有感范文
周末和淇淇去書店買書，一路上淇淇噘著小嘴講條件：“媽媽，這個(gè)周我很聽話，很早就起床了，買3本書，行嗎？我也沒玩電腦，我還給你收拾玩具了（這小家伙，玩具還不是你玩的？）……”一路喋喋不休，不過聽到她為買書“講條件”，我的臉上還是掛滿了微笑。
走進(jìn)書店的大門，淇淇馬上松開了我的手，小眼睛緊緊地盯著一本本書，小手翻翻這本、動(dòng)動(dòng)那本，在等待她挑書的時(shí)候，我也打開身邊的一本書《安柏的等待》——奇怪的名字。
《安柏在等待》，刻畫了一個(gè)小女孩安柏在幼兒園里等待爸爸來接的心理活動(dòng)。安柏的爸爸每次都是最后一個(gè)來接她，這一次又是如此。畫面上有一個(gè)鐘表，鐘表的'時(shí)間在不斷變化，所有的孩子早已被接走了，可是安柏的爸爸一直沒有來。安柏在等待的時(shí)間里沒有哭泣，而是插上了想象的翅膀-----把爸爸放到月亮上，然后故意不去接他，也讓他無期的等待。。。。最后，爸爸終于來了。安柏問爸爸在月亮上等待過嗎？還好，聰明的爸爸明白了安柏的心情，答應(yīng)以后早點(diǎn)來接她。
看了這本書，我不禁的想起我們班的寶貝們，每天孩子們不會(huì)焦急的等待爸爸媽媽，而是經(jīng)常看到這樣的場(chǎng)景：子豪：“爸爸，你在等會(huì)，我沒玩夠……”一凡：“爸爸，你明天5點(diǎn)再來，牛老師說了5點(diǎn)才上值班室”梓程：“爸爸，你等會(huì)，我馬上就來……（可是等了半個(gè)小時(shí)也沒有離開幼兒園）”家長(zhǎng)們來幼兒園總會(huì)在活動(dòng)室門口“等待”——這時(shí)，家園聯(lián)系就成了“等待”中的閱讀角，為美麗的幼兒園增添一個(gè)亮點(diǎn)。
班上的孩子們與安柏正相反，每天除了精彩的活動(dòng)教學(xué)外，在孩子們“等待的時(shí)間”中，我們還安排了一些有趣的活動(dòng)：如中午飯后的“等待時(shí)間”——有陽光的日子是快樂的戶外散步和慢慢的體育小游戲（如江老師組織孩子們的小蟲過關(guān)），沒有陽光的時(shí)間是孩子們最喜歡的圖書交換閱讀時(shí)間，孩子們把在家中帶來的書和好朋友交換閱讀，還有小組討論呢！喏——宜廷帶來的迷宮書，5個(gè)寶貝兒緊緊地圍在一起，討論著自己的方法……下午飯后的“等待時(shí)間”我會(huì)根據(jù)近日寶寶的活動(dòng)結(jié)合經(jīng)典的小游戲進(jìn)行復(fù)習(xí)，如蒙數(shù)《10的分成》我們進(jìn)行快樂大轉(zhuǎn)盤，孩子們闖關(guān)勝利就會(huì)獲得一個(gè)標(biāo)志爬上山頂，還有復(fù)習(xí)歌曲和搶椅子游戲結(jié)合，孩子們?cè)诳斓牡却小笔斋@著“快樂”、“知識(shí)”……
如果你是“安柏”的“爸爸”、“媽媽”，你會(huì)怎樣做呢？
希望我們身邊總是洋溢著歡笑~~~~~~~~~~~~O(∩_∩)O~
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