《我是白癡》讀后感范文850字
暑假里，我看了《我是白癡》這一本書。它的作者是臺灣的王淑芬，是以主人公彭鐵男——一個智障男孩的視角與口吻，寫了他的中學生活。
我看完了書覺得特奇怪：作者自己又沒有智力障礙的經歷（這是我查過的），她為什么會突然寫起智障兒童呢？原來當作者在上小學高年級的時候，曾和一個智力不足的男同學有過難忘的友誼。他在班上總是被欺負，常常哭得驚天動地。作者寫了這本書，就是為了替智力發展遲緩的人說幾句話：“請你不必嘲笑我，因為我聽不懂；請你多給我一些幫助，讓我多會幾個字，學會幾樣本事。聰明的你，一定知道該對我做些什么。”
這本書的語言滑稽可笑，和真正的智障兒童的語言很貼切；同時也讓人產生了憐憫與同情心。有些來自普通人的語言，也包含著深刻的`含義。在讀書的過程中，有幾句話與我產生了共鳴，校長說了：“我們不可以輕視白癡。不要以為他們是白癡，就……，白癡也是人……”；老師說了：“你們不要看不起這些人，其實，我們說的話，也許他們都懂；你們在嘲笑他時，他心里一定也很難受。不要以為他不懂。”；“跛腳”（彭鐵男的朋友）說了：“難道聰明人就比較聰明嗎？”；等等。
那么，為什么我會覺得他們的話是對的呢？ 實際上，彭鐵男并不完全是“白癡”；他的心態比普通人好多了。彭鐵男雖然只會寫“中”“大”“一”這三個字，但是他很努力地抄課文，沒有一點兒抱怨。他比普通人善良了許多，像《送給跛腳的》這一章中，在進行體育測試的時候，因為“跛腳”跑不快，彭鐵男無償地幫了他跑了一圈，幫他奪取了分數。這是平常人做夢都不會做的事情。
前面提到了，這本書的語言滑稽可笑，例如： 在《英文補習班》這一章中，老師給大家都取了英文名。當問到彭鐵男的時候，老師笑著問他：“要取什么名字？John？Gary？”因為“John”“Gary”這兩個單詞聽起來好像中文的“醬”“咖喱”這兩個詞，所以彭鐵男會誤認為：“要取什么名字？醬？咖喱？”彭鐵男就說：“‘醬’好了。”這是因為，他想到：我吃過咖喱，會辣。
我覺得這本書寫的很不錯。它讓大家知道并珍惜自己的幸福，同時也告訴了大家不要輕視弱勢人群（不僅是白癡），要懂得關心關愛他們，讓他們不再自卑，能夠自信。這也是作者所希望的。
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