新生,七年就是一輩子的讀后感
我的理解，對于方法論，就是運用什么方法去解決處理一些事情。說具體了就是運用一些特定的方法和特定打磨過的流程去處理解決某些問題，讓問題得到圓滿地解決，從而得到想要的結果。
最近一段時間，我自己細化和打磨的一個流程，就是如何克制自己遇事易沖動、易發火的流程與方法：鑒于自己遇事，尤其是遇到讓自己不爽的事情的時候比較沖動，容易隨口說出一些低水平、欠考慮的狠話來，所以我就刻意讓自己在說一些話、做一些決定之前，首先給自己預備一個“緩沖池”。其作用就是，緩沖、緩解一下自己當前的情緒和氣氛等，調整一下語氣，讓自己靜一靜。然后就是仔細思考一下對策，想想接下來的話應該如何說，事兒應該如何做，從而然后找到一條最優或次優的解決途徑。
最后針對這個流程，給自己總結了這樣一句口訣“莫生氣，緩沖池，想對策，找最優”。在遇事的時候總是先強迫自己去默念一下這句口訣，然后再進行下一步。這一段時間下來，的確見到了較明顯的效果，自己發脾氣、易沖動的次數減少了。但是有時候依舊會忘掉口訣，或者會習慣性地不加思考地做出一些應激反應，說出一些低質量的話來。看來習慣的改變過程真的是比較漫長的，需要不斷提醒和反省自己。
同時我也聯想到了，相對于打電話，為何現在越來越多人喜歡用微信語音進行聊天和交流。打電話，是兩個人“真刀實槍”的在進行話語“較量”，尤其是遇到一些需要爭論或者討論的事情的時候，這種電話交流會很直接，很方便。但同時也會帶來相應的副作用，那就是交談的雙方會被對方的語氣、措辭給搞激動，最后本來可以順利解決的'問題卻變成了硝煙彌漫的“爭斗。
而利用微信語音交流，除去資費因素外，這種不是直接“交鋒”的對話模式可以讓交流雙方有足夠的時間去醞釀、去構思、去拿捏接下來的話如何表達。實際上兩個人語音交流的間隙就無意中充當了“緩沖池”的角色，可以把彼此話說得更圓滿，意思表達的更得體。
另外，通過閱讀和學習，我感覺自己平常也要多打磨一些做事的“方法論“（套路），梳理一下重要的做事環節的流程，細化、優化、固化自己在某些方面的做事流程，以后再遇到相同、類似的情況下，可以很快調用已儲存的流程，提高問題解決的效率。比如打磨一系列流程：如果向領導匯報工作進展流程；如何與家人、同事相處流程；如何與物業等服務人員打交道流程、如何通過學習提高自己流程等。
以上是我對“方法論”學習的一點思考與感悟。
而對于概念的學習，我思考和理解的的則沒有那么深入和到位。不清楚李老師說得對某個具體概念的學習，需要達到什么樣的程度。只是背誦幾個孤零零的概念，還是把概念相關的一些釋義都完全搞明白。如果是后者的話，這樣的過程實際上相當于又閱讀了若干本相關的書。比如自己最近想學習的一些概念如“理財”、“復利”、“兩化融合”、“跨界”、“虛擬化”、“大數據”等等。如何深入學好這些概念，如何讓他們在在自己的大腦中連接、發酵，我還沒有清晰的思路。還需要仔細研讀李老師的文章，加上自己的學習與領悟了。
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