《詠柳》讀后感（精選8篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，相信你心中會有不少感想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編幫大家整理的《詠柳》讀后感，希望對大家有所幫助。
《詠柳》讀后感 1
星期五，老師布置的寫繪作業(yè)是：選一首自己喜歡的描寫春天的古詩抄寫并配畫。我們學(xué)過的描寫春天的古詩有《春夜喜雨》、《春曉》、《草》、《邊詞》、《詠柳》、《村居》......
這些詩里，我最喜歡的是《詠柳》，因為我家住的院子里種的是兩排柳樹，每天我看著它們生長發(fā)芽，綠綠的柳條充滿了春天的氣息。這首詩描寫的是柳樹的美麗，柳條在隨風(fēng)飄動，不知誰把細細的綠葉裁出，原來是二月的春風(fēng)像剪刀一樣修飾著柳條的美麗，春風(fēng)真是很美妙啊！
詠柳
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
這就是我的畫：春天來了，湖邊的柳樹長出了茂密的綠葉子，柳條在隨風(fēng)飄動，湖水也變綠了，湖里的.魚也從湖水里探出了小腦袋感受著春天的溫暖，湖面上還飄過來幾片翠綠的樹葉。春天是多彩的季節(jié)，所以我底色用了鮮艷的黃色，你們能看出我的畫是立體的嗎？讓我們永遠記住春天，讓我們永遠喜愛春天，讓春天和我們永遠在一起。
媽媽的話：當(dāng)我看到這幅畫是很驚喜的，覺得眼前一亮。兒子還沒拿畫給我看時，我問他自己滿意嗎？他說很滿意。他拿著畫問我：“媽媽，你能看出這是立體的嗎？《詠柳》要突出的主題是柳樹，所以要畫在近處。”我問他為什么底色要選擇黃色，他說春天是多彩的，用黃色最鮮艷漂亮。我又問他石頭為什么是黑色的，他說他見過海邊的石頭就是黑色的，還煞有介事的說這是由于太陽的照射和湖水的浸泡造成的。我問他為什么不把山涂成綠色或青色，他說那樣就沒有立體感了。哦！我一聽才明白，他們學(xué)的素描課就是這樣，他畫的山黑色的部分是山的陰暗面。非常欣慰的是兒子慢慢地在日記里加上一些老師講過或自己斟酌過的句子，最后一句排比句用作結(jié)尾就非常合適。在這里，非常感謝博友們對兒子的鼓勵和留言，他每次都津津有味的聽留言，這次作畫用色也很大膽，但是又很協(xié)調(diào)，能看出也經(jīng)過了細致的構(gòu)思，大家的鼓勵和關(guān)注就是孩子進步的動力，衷心感謝！
《詠柳》讀后感 2
《詠柳》的第一個特點是“清新典雅”，這首詩描寫了柳樹，用比喻和擬人的手法，描寫了柳樹的特點，寫得十分生動，使人仿佛置身其中，仿佛來到了春水。
第二個特點是“清新典雅”，這首詩描寫了一個柳樹，用比喻和擬人的手法，寫出了柳樹的.特點，寫得十分生動，寫出了柳樹的特點，寫得十分生動。
第三個特點是“清新典雅”，這里是寫柳樹，用比喻和擬人，寫出了柳樹的特點，寫的十分生動，十分形象，使人仿佛來到了春水中。
這篇文章十分優(yōu)美，寫得也十分優(yōu)美，使人陶醉其中。
我們學(xué)生應(yīng)該細細體會。
《詠柳》讀后感 3
這首賀知章的《詠柳》描寫了春天的楊柳：一棵高高的仿佛是用碧玉裝扮起來的楊柳，萬千枝條像綠絲帶一般下垂飄動著。細長的柳葉是誰剪裁出來的?那二月的春風(fēng)就像鋒利的剪刀。這是一首詠物的詩，寫的'是早春二月的楊柳。
楊柳是喜歡水的植物，人們把它種在江河湖畔。楊柳高高的樹干，長長的柳枝垂向地面、水面，微風(fēng)一吹它擺動著細長的腰姿，跳起優(yōu)美的舞蹈;枝條相互碰撞，奏出美妙動聽的曲子。春天，楊柳最早發(fā)芽變綠，它像一個信使，告訴人們春天到了。隨著楊柳的發(fā)芽，小草變綠了，紅艷艷的桃花，金燦燦的小雛菊，五顏六色的小野花，紫紅色的紫薇花，都吐出了花蕊。楊柳看到百花盛開的美景，高興地說：;希望明年的春天更美麗!夏天，楊柳頂著烈日，給大地帶來了一份清涼，人們在楊柳樹下乘涼，在楊柳樹下垂釣，在楊柳樹下談心。茂密的楊柳樹也成為小鳥、小蟲玩耍的好地方，小鳥在樹上唱歌跳舞，知了在樹上不停告訴我們：熱啊!熱啊!秋天，是收獲的季節(jié)。楊柳也長出了柳絮，一朵朵棉花一樣的柳絮，結(jié)得滿樹都是。風(fēng)一吹，柳絮就像雪花一樣隨風(fēng)飄揚，飄落在地上，飄落在水面上，飄落在行人身上。
冬天，樹葉枯黃了，西北風(fēng)一吹，飄了下來。它們像風(fēng)箏一樣在空中飄蕩。楊柳就像人脫光了衣服一樣，一片葉子也沒有了。但是，楊柳仍然頑強的與嚴(yán)寒抗?fàn)帲瑘猿肿约旱膷徫唬却髂甏禾斓膩砼R。
我喜歡楊柳，喜歡它的婀娜多姿，喜歡它的不怕困難，頑強拼搏的精神!
《詠柳》讀后感 4
今天，我讀了一首唐代詩人賀知章寫的《詠柳》詩。
這是一首詠柳詩。古往今來，詠柳詩不計其數(shù)，能給我留下深刻印象的就是這首《詠柳》。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。詩的第一句寫：柳樹像是用晶瑩的美玉裝扮成一樣，又好像是剛剛梳妝了的漂亮女孩。第二句寫柳枝，詩句表現(xiàn)出柳枝紛紛下垂，碧綠可愛的形態(tài)，詩人還用人們?nèi)粘Ｉ钪械慕z絳來做比喻。
“不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。詩的.后兩句寫柳葉，是這首詩最精彩的部分。詩中“細葉”一詞，把剛剛吐出新芽的嫩柳，刻畫的逼真?zhèn)魃瘛Ｆ渲小罢l裁出”的這一問問得巧妙，第四句答也答得絕好。好像在說“二月春風(fēng)”才是修剪柳枝柳葉的能工巧匠。
詩寫的是柳，但它的意義絕不僅限于柳。它告訴人們，二月春風(fēng)，給世間萬物帶來無限生機和活力，使它們嫵媚而靚麗。
《詠柳》讀后感 5
這個星期，我讀了《詠柳》這篇文章，讀了這篇文章，我的心久久不能平靜……
文章主要講了“大塘的”這幾個字，“天池的水”這兩個字，使我感觸很深。這兩個字是多么清澈、多么明麗，我仿佛看見了那水潭邊，柳樹隨風(fēng)搖曳著，一陣微風(fēng)吹過，柳樹就搖動著腰肢，好像在對我說：“柳樹，你要堅持，你要努力，你要拼搏，你要奮斗，你的生命就有價值。”讀到這里，我的耳畔仿佛響起了柳樹對大樹說的'話，心里不由得浮起一陣慚愧，因為我總是半途而廢，不努力拼搏，我真是羞不盡。
讀了這篇文章，我明白了：不要為一些小事而失去拼搏的斗志，那樣只會讓你變得更加懦弱，你要知道“失敗乃成功之母”！
我們要像柳樹一樣，做堅持不懈的人，不管遇到再大的困難也不要放棄。
《詠柳》讀后感 6
古詩是一種詩情畫意的東西，它能使人的心情變得舒暢無比，有時也會令人有點傷感。我特別喜歡《鋤禾》與《九月九日憶山東兄弟》和《詠柳》。
我只要讀到《鋤禾》，就會埋頭深思，雖然這是一首簡單的古詩。這首普普通通的詩在我上幼兒園的時候就會背了。這首詩會讓我情不自禁地想起這樣一幅動人的畫面來：在炎熱的夏天，太陽火辣辣地炙烤著大地，農(nóng)田里，有一個戴著草帽的農(nóng)民在辛勤勞動，汗水直滴到農(nóng)田里。汗水浸透了他的衣服，頭上時不時地發(fā)出汗來，汗水直滴到農(nóng)田里。這可真是“
粒粒皆辛苦”啊!這雪白的大米滲透著農(nóng)農(nóng)伯伯的汗水和心血。難道不是嗎?我們身上的衣帽鞋襪，我們學(xué)習(xí)用的筆墨紙硯等。哪一樣不是經(jīng)過工人叔叔們無數(shù)次工序生產(chǎn)出來的!無論在何地，我們都要謹(jǐn)記“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。這首簡單的古詩教會了我們節(jié)約任何物品。
當(dāng)我讀到《九月九日憶山東兄弟》這首詩時，我又想起了這樣一個場景。每當(dāng)過中秋節(jié)時，我們坐在陽臺上望著月亮吃月餅時，我都會想起遠在杭州的妹妹正在做些什么呢?是不是和我一樣，對著寂靜`黑乎乎的天空，看著月亮吃月餅?zāi)?我深深地思念著。這可真是《八月十五憶杭州妹妹》呀!
讀到《詠柳》這首詩時，可想而知，春天已經(jīng)來臨了。高高的柳樹像是用玉石裝扮成的一樣綠。長長的柳枝像是綠色的'絲帶在風(fēng)中飄動。不知道一片片細巧的柳葉是誰精心裁剪?原來是二月的春風(fēng)啊，恰似神奇的剪刀。這是多么恰當(dāng)?shù)谋扔靼?一想到詩中賀知章描繪的柳樹，多么美麗啊!實在忍不住發(fā)出贊嘆。
詩真妙啊!詩真奇啊!詩真美埃
《詠柳》讀后感 7
專稿 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。“這是唐朝詩人賀知章的著名詩句《詠柳》。這是一首詠物詩，寫的是早春二月的楊柳。毫無疑問，楊柳的美，美在它那曼長披拂的枝條，一年一度，它長出了嫩綠的新葉，絲絲下垂，在春風(fēng)吹拂中，有著一種迷人的意態(tài)。人們常借用這種形象美來形容、比擬美人苗條的身段、婀娜的腰支。但在這首詩中，作者別出心裁，翻轉(zhuǎn)過來，以美人喻樹，通過奇特的想象，巧妙的比喻，為我們塑造出一個別具浪漫色彩的新穎形象。
詩句的`首句以”碧玉“喻樹，使詩歌開篇即以嶄新的形象引人入勝。說高高的柳樹像是碧玉妝飾成，用”碧玉“形容柳樹的翠綠晶瑩，突出它的顏色美。次句，寫柳樹萬千柔弱下垂的枝條，恰似女郎身上條條綠色絲帶在披拂，以絲帶喻柳條，展示柳條輕柔披拂的特征，突出它的輕柔美。末兩句一問一答，再次用巧妙的比喻贊美春柳，第三句”不知細葉誰裁出“是寫柳葉，突出柳葉精巧細致的形態(tài)美。一”細“一”裁“，把新柳嫩葉的細長柔軟、清新可愛加以精心傳神的描繪，透露出作者驚喜贊美之情。”二月春風(fēng)似剪刀“，把春風(fēng)喻為剪刀，變虛為實，想象奇特，謳歌了春的有無限創(chuàng)造力。
賀知章用質(zhì)樸的語言和白描的手法，把柳樹比作一個裊娜多姿的女郎，描繪了一幅生機勃勃的春景。整首詩通俗而高雅，平淡中見神奇。
《詠柳》讀后感 8
《詠柳》是唐代詩人賀知章的一首五言絕句，通過對柳樹的生動描繪，展現(xiàn)了春天的盎然生機和大自然的奇妙變化。全詩如下：
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
這首詩的讀后感可以從以下幾個方面來談：
首先，詩人以獨特的藝術(shù)視角賦予了柳樹生命與情感。他將柳樹比喻為一位精心裝扮過的美女——“碧玉妝成一樹高”，形象地展示了春日里柳樹新綠如碧玉般的'鮮嫩色彩和挺拔身姿，給人以強烈的視覺沖擊力。
其次，“萬條垂下綠絲絳”一句，描繪了柳樹枝條柔美垂落、猶如綠色絲帶隨風(fēng)飄舞的情景，讓人感受到春天萬物復(fù)蘇、生機勃發(fā)的氣息。這種細膩入微的觀察和生動傳神的描繪，體現(xiàn)出詩人對自然美的熱愛和對生活的深深眷戀。
再次，“不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”詩人通過擬人化的手法，把春風(fēng)比作剪刀，巧妙地道出了柳葉是如何在春風(fēng)的吹拂下悄然生長出來的奧秘，既揭示了自然界的生命規(guī)律，也表達了對大自然神奇創(chuàng)造力的贊嘆。
總的來說，《詠柳》這首詩給我的讀后感是：它不僅贊美了柳樹的美麗形態(tài)和生命力，更寓含了對生命的禮贊以及對春天、對自然界的熱愛之情。同時，它啟示我們在生活中要善于發(fā)現(xiàn)并欣賞身邊的美，感悟大自然的韻律和生命的奇跡，從而更加珍愛生活，尊重自然。
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