老師表揚我吧讀后感
今天，我在網上看了兒童作家王勇英阿姨寫的《淘氣大王王小瞧》系列之一——《老師，表揚我吧》。講的是淘氣大王----王小瞧是一個調皮、搗蛋的小男生,也是一個心善熱情，最能讓老師開心的小男生。
王小瞧是班上的最最之最：表揚最少，批評最多，說話最多，闖禍最多，遲到最多，打瞌睡最多，吃零食最多，上課開小差最多，弄壞同學東西最多，撞倒同學最多，踩脫別人鞋子最多，向老師提問最多……班上很多同學經常得到老師的表揚，王小瞧卻和他們相反，經常挨老師批評。王小瞧很希望老師能在同學面前表揚他，哪怕是一次也好。他求救爸爸幫忙，爸爸婉言拒絕他的請求。王小瞧只好親自出馬，他找到棉花開老師天真地說：“老師，等會你上課的時候能抽幾秒鐘時間表揚表揚我吧。”老師的的確確很難從王小瞧身上找到合適表揚的地方來，他每天除了冒冒失失做些破壞事之外，很少做讓大家都稱贊的好事呀。王小瞧也是一個不愿別人去點評他的人，如果別人老提他的缺點，他也以其人之道還治于其人之身；以牙還牙，以眼還眼。如果別人表揚他的優點，那他也把同樣的贊美詞作為回報。可同學們實事求是地說出了王小瞧的缺點，而沒有優點。他覺得同學們總揭他的老底和傷疤，真不夠朋友。王小瞧我要對你說一句話：好朋友是不能相互吹捧的`，要相互指出自己不足的地方，加以改正，這才是真正好朋友。
王小瞧表揚是要靠自己努力爭取來的，不是靠關系得來的。如果靠關系得來的表揚，是虛偽的。
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