讀將成功傳給下一代有感
這本《將成功傳給下一代》是陳中聯教授寫的。它把學生心里想說而又不敢說的話全部寫在了這上面，而且還告訴了我們許多的道理，又告訴家長應該如何教育孩子。簡直是把我看的心服口服了。
陳教授講了美國著名的心理學教授羅森塔爾做的實驗講給大家聽：培養出許多人才的美國教育專家到我國某中學高一的一個班上考察，這個班有五十六個學生。班主任把學生名冊給了美國專家。第二天美國專家提供了五個學生的名字給班主任，說：經過我的研究，這五個學生腦子特別聰明．將來一定能成材！這個老師拿過名單一看，有四個都是學習成績差而且調皮搗蛋的，是他討厭的學生。但由于美國專家說他們是天才，將來一定有出息啊，這個老師也就改變了自己的心態，從那天開始，他心里頭也認為這些學生是天才。由于老師改變了心態，老師在對待這些孩子的語言、行動和眼神中充滿了激勵，小孩接收到的都是”我能行”的信息，使這幾個小孩對自己充滿了自信，越學越有信心．三年以后，他們全部考上了重點大學。三年后，美國專家又來到中國，問那個老師：“三年前我們研究的那五個學生高考考得怎么樣？”老師說：“你們研究很準，他們確實是天才．都考上重點大學了。”
專家對這個老師說：“這五個學生根本不是研究出來的．而是在你們名單上隨機挑選出來的�！蓖ㄟ^這樣一個案例，我想到了兩點：
1、改變對學生的心態可以改變他的一生。那5個學生是幸運的，如果沒有那位專家，這5個學生可能又是另外一種結局。在年復一年，日復一日的教學中，我們大多數很難像上面的那位老師一樣，在思想上和行動上始終對他的所有學生充滿信心，給予鼓勵，如果我們的老師能夠用正確積極的心態去對待全體學生或者更多的學生，也許真的.會改變更多人的命運，影響他們的一生。
2、改變對工作的心態可以快樂一生。在我們的工作中，經常會有意料之外的任務打亂我們工作和生活的節奏，使我們本來就高負荷運轉的身心平添更大的壓力，如果我們不能以積極的心態去正確面對這些壓力，只會讓我們的身心更加沉重。讀書基地的掛牌活動，我們可以選擇平庸但沒有選擇平庸，因為這個團隊中的每個人都希望把我們最精彩的一面展現給眾人，我們也只有在一次次挑戰中，不斷超越自我，登上頂峰，才能體會到一覽眾山小的成功與滿足。這次活動成功后的喜悅每個人都深有體會，當然承擔壓力的過程是痛苦的，除了改變對工作的心態，還可以用其它的方式來消除和減輕壓力，甚至變壓力為動力。