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    六年級(jí)假如給我三天光明讀后感

    時(shí)間:2021-05-06 19:59:22 讀后感

    六年級(jí)假如給我三天光明讀后感

      在夜深人靜的時(shí)候,我的房間依然開(kāi)關(guān)燈,我的手上依然捧著出自海倫。凱勒出的《假如給我三天光明》。我津津有味的讀著……下面是六年級(jí)假如給我三天光明讀后感,歡迎參考閱讀!

    六年級(jí)假如給我三天光明讀后感

      篇一:假如給我三天光明讀后感

      在我們的成長(zhǎng)道路上,總會(huì)有許許多多,不計(jì)其數(shù)的名人、偉人陪伴著我們走過(guò)一生。在美國(guó),海倫凱勒給了我深刻的影響。

      海倫誕生時(shí),是個(gè)滿月的健康嬰兒。但突然有一天,一場(chǎng)可怕的病向她襲來(lái),把她的耳朵和眼睛封閉。醫(yī)生說(shuō),是急性的胃充血和腦充血,沒(méi)有任何生命希望。可有一天,海倫的燒退了。大家都很開(kāi)心,可她什么也看不見(jiàn),什么也聽(tīng)不見(jiàn)。她從此自暴自棄,不會(huì)不和別人交談。大家很著急,不知如何教育她。

      海倫5歲前,生活一片迷茫,猶如一場(chǎng)可怕的噩夢(mèng),直到莎莉文老師的出現(xiàn)。莎莉文也遭受過(guò)盲人的痛苦,她細(xì)心教育海倫,放飛她的夢(mèng)想,打開(kāi)她的門(mén)窗。教導(dǎo)海倫。

      海倫永遠(yuǎn)記得5歲時(shí)“水”對(duì)她的教育,這是她認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)的象征,認(rèn)識(shí)它之前,她不明白詞句的真諦。生活的意義。

      盡管海倫又聾又盲,但她憑著驚人的認(rèn)知能力,考上了哈佛大學(xué)。“我的身體雖然不自由,但我的心是自由的。”這是海倫的名人名言。我們要向她學(xué)習(xí)。她是我們?nèi)祟惖尿湴粒?/p>

      篇二:《假如給我三天光明》讀后感

      這本書(shū)記敘了美國(guó)盲聾女作家海倫。凱特的一生。海倫一歲時(shí)因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力,這對(duì)一般人來(lái)說(shuō)是不可想象,不可忍受的痛苦。然而,海倫并沒(méi)有想命運(yùn)屈服,在老師的教育和幫助下,她戰(zhàn)勝了疾病,學(xué)會(huì)了說(shuō)話(手語(yǔ))并掌握了五種語(yǔ)言。24歲時(shí),她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。此后,她把畢生的精力都投入為世界盲人和聾人謀利益的事業(yè)中,曾受到許多國(guó)家及高等學(xué)院的表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)。

      一個(gè)不幸的聾盲人能取得如此大的成績(jī)和榮譽(yù),是多么令人折服啊!如果她想命運(yùn)低了頭,那她可能就變成了一個(gè)讓人可憐的寄生蟲(chóng)。然而,她沒(méi)有屈服于命運(yùn),以驚人的毅力,頑強(qiáng)的精神走完了人生道路,并為人類作出了貢獻(xiàn),成為了一個(gè)知識(shí)廣博令人尊敬的人。

      因此,我們少年兒童都要學(xué)習(xí)海倫。凱特那種不屈不饒的精神,努力克服一切困難。

      篇三:讀《假如給我三天光明》有感

      “拍”我用雙手將一本書(shū)合上,舒服的伸了個(gè)懶腰,我花了兩天時(shí)間,終于看完了這本書(shū),它就是海倫。凱勒的自傳《假如給我三天光明》。

      馬克。吐溫曾說(shuō)過(guò):“十九世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物,一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)就是海倫,凱勒,拿破侖曾經(jīng)想用想用武力征服世界,他失敗了,海倫,凱勒則想用筆爭(zhēng)取世界,她成功了。”你們應(yīng)該都記得安妮,莎文教師吧?如果說(shuō)海倫,凱勒是一枝蠟燭,那么莎莉文老師就是點(diǎn)亮她的火,海倫。凱勒是安妮。莎莉文第一個(gè)學(xué)生,也是唯一一個(gè)學(xué)生,她在海倫,凱勒的身上傾注了她大半生所有的精力。許多人敬佩海倫。凱勒頑強(qiáng)的生命力,而我卻佩服安妮,莎莉文的耐心,因?yàn)槿绻麤](méi)有她的關(guān)懷,海倫。凱勒不可能會(huì)取得巨大的成功,對(duì)莎莉文來(lái)說(shuō),海倫,凱勒是她的驕傲,也是世界文學(xué)史上的奇跡,而莎莉文就是創(chuàng)造奇跡的人。

      在茂盛碧綠的樹(shù)蔭下,在寧?kù)o的庭院里,在五彩繽紛的花海中,在熱鬧繁華的街道上,處處有她的影子,她將會(huì)永遠(yuǎn)活在我們的心里。

      篇四:《假如給我三天光明》讀后感

      這個(gè)暑假我看了一本十分有意義的書(shū),它告訴我要珍惜我的眼睛,善用我的眼睛,一個(gè)更加美好的世界將會(huì)為我們敞開(kāi)。這本書(shū)就是海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》!

      泰戈?duì)栐f(shuō):“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來(lái)尋找光明。”海倫·凱勒的生命中也出現(xiàn)過(guò)失望,但取而代之的是一個(gè)個(gè)新的希望。她的一生致力于慈善事業(yè),照亮了人們前進(jìn)的道路。正如她所說(shuō)的:“在黑暗中尋找光明,給無(wú)聲的世界帶來(lái)希望。”

      海倫·凱勒是一位殘障教育家。在她年幼的時(shí)候,一場(chǎng)大病奪走了她的聽(tīng)力和視力。八歲時(shí)海倫的父母找到了莎莉文小姐,在她和海倫家人的幫助下,她先后進(jìn)入帕金斯教育學(xué)校和劍橋女子學(xué)校,并在考入哈佛大學(xué)后嘗試寫(xiě)作,面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí),海倫勇敢地接受了挑戰(zhàn),她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣,還將自己的痛苦和幸福記錄下來(lái)勉勵(lì)后代。

      現(xiàn)在,我們的.學(xué)習(xí)條件是多么好,有著一雙明亮的眼睛,有著一雙靈敏的耳朵,有著寬敞明亮的教室,有著很好的老師,可是,總是有一些人不珍惜,浪費(fèi)每一天。身殘志堅(jiān)的人在我們身邊無(wú)數(shù)無(wú)數(shù),雖然我們沒(méi)有殘疾,可有些人被父母罵了就離家出走;摔了一跤,破了點(diǎn)皮就哇哇大哭,叫苦連天,和他們比起來(lái)這只是一件微不足道的小事。人生不可能沒(méi)有挫折,關(guān)鍵是我們面對(duì)挫折的態(tài)度,強(qiáng)者,選擇堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),挑戰(zhàn)自我,去開(kāi)創(chuàng)另一片天空;而弱者選擇了退卻,怨天尤人。

      這本書(shū)告訴我們,當(dāng)我們遇到困難時(shí),不要被困難打倒,要勇敢面對(duì),不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折就灰心,應(yīng)該通過(guò)自己的努力去戰(zhàn)勝困難,實(shí)現(xiàn)自己的理想!

      篇五:讀《假如給我三天光明》有感

      最近,我看了一本叫《假如給我三天光明》的書(shū),里面的主人公是海倫·凱勒。

      海倫·凱勒出生在一個(gè)亞拉巴馬州北部一個(gè)小鎮(zhèn)——塔斯咯姆比亞。在十九個(gè)月時(shí)因患猩紅熱被奪去了視力和聽(tīng)力,海倫·凱勒即是聾子也是瞎子,由于失去了聽(tīng)覺(jué),不能矯正錯(cuò)誤,她說(shuō)話也含糊不清。對(duì)于一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō),世界是一片黑暗和寂靜,在這樣的情況下要學(xué)會(huì)讀書(shū)、寫(xiě)字、說(shuō)話,沒(méi)有強(qiáng)大的記憶力,簡(jiǎn)直是不可能的事,但是,海倫·凱勒沒(méi)有向困難屈服。他為了能清楚發(fā)音,用一根小繩系在一個(gè)金屬棒上,刀在嘴中,另一端拿在手中,練習(xí)手口一心,寫(xiě)一個(gè)字念一聲,最后,她終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話。海倫的一生都是在黑暗中度過(guò),她多么想看看外面的世界,哪怕是“三天的光明”,光明對(duì)于我們健康的人來(lái)說(shuō)是再普通的不過(guò)的東西了,我們可以看到各種顏色的事物,聽(tīng)到來(lái)自世界的各種聲音,我們卻毫不在乎,不珍惜我們所擁有的一切,假如只給我“三天光明”,三天之后,我們?cè)僖猜?tīng)不見(jiàn),看不見(jiàn)身邊的事物和聲音,我又該怎樣度過(guò)這寶貴的三天時(shí)間呢?我進(jìn)入了深深地沉思。

      我從這本書(shū)里知道了要珍惜自己的所擁有的一切事物,海倫·凱勒?qǐng)?jiān)持不懈的精神永遠(yuǎn)的銘記在我的心中!

      篇六:假如給我三天光明讀后感

      李老師送給了我一本書(shū)《假如給我三天光明》。

      這本書(shū)的主人公是海倫。凱勒。她在19個(gè)月大的時(shí)候,發(fā)了一次高燒。從此以后,她再也看不到外面的世界,再也聽(tīng)不到爸爸媽媽的呼喚。從此,她成為了一個(gè)殘疾人。后來(lái),爸爸媽媽給她請(qǐng)了一個(gè)家教,名字叫安妮。沙利文。她在安妮。沙利文的細(xì)心教導(dǎo)下健康成長(zhǎng)下。憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的拼搏的精神完成了大學(xué)的學(xué)業(yè),最后,海倫。 凱勒成功了。

      這個(gè)故事告訴我們,要堅(jiān)強(qiáng),勇敢,樂(lè)觀地面對(duì)生活。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中遇到困難時(shí),千萬(wàn)不要退縮,要學(xué)海倫。 凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng),勇敢的精神。她都能學(xué)業(yè)有成就。

      篇七:讀《假如給我三天光明》有感

      這本書(shū)是由美國(guó)著名作家海倫。凱勒所寫(xiě),她雖然喪失了視力和聽(tīng)力,但強(qiáng)烈的求知欲望,使她從不向身體的殘缺屈服,為了能更直接的與人溝通,她克服聽(tīng)力障礙學(xué)習(xí)說(shuō)話,最后以驚人的毅力完成了學(xué)業(yè),成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博,掌握多種文字的著名作家。

      最讓人感動(dòng)的是她為了改善盲聾人的工作和生活條件四處奔波,走遍了美國(guó)和世界各地,還廣籌善款,創(chuàng)立慈善機(jī)構(gòu),積極為殘疾人造福,把自己的一生都獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。

      這本書(shū)很值得我們的學(xué)生朋友們一看,我們要學(xué)習(xí)海倫的不屈不饒的刻苦精神和她助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì),現(xiàn)在的生活學(xué)習(xí)環(huán)境這么好,我們還有什么理由不去努力學(xué)習(xí)呢?

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