讀《小豆豆與我》有感
《小豆豆與我》 是黑柳朝八十歲時(shí)寫(xiě)成的，寫(xiě)有都是小豆豆在成長(zhǎng)過(guò)程中的一些鎖事和趣事，很平淡，很零散，但卻能吸引人一口氣把這本書(shū)讀完。有時(shí)。隨著書(shū)中的描寫(xiě)，你會(huì)進(jìn)入到相應(yīng)的情境之中，說(shuō)明作者對(duì)情境的塑造是相當(dāng)成功。有時(shí)，你又會(huì)覺(jué)就是黑()柳朝這個(gè)白白圓圓開(kāi)朗的老太太坐在你身邊，慢慢地和你拉著家常。
這本書(shū)中記敘了一個(gè)在愛(ài)的教育下成長(zhǎng)的徹子，作為媽媽的黑柳朝沒(méi)有打過(guò)、甚至斥責(zé)過(guò)孩子，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子所受的教育扼殺了孩子的天性，她就重新給去選擇學(xué)校。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，著重的是引導(dǎo)和做出榜樣。
讀完《小豆豆與我》我想找出一句可以給我自己警示的話，找了好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有找到，因?yàn)樗v得都是最粗淺的事情，做的都是一個(gè)以孩子為朋友的媽媽?xiě)?yīng)該做的事，自然沒(méi)有什么哲句和大道理。
這本書(shū)的`教育背景和體制與我們的是不一樣的，這點(diǎn)我不去探討。只是我應(yīng)該站在一個(gè)媽媽的角度去體會(huì)黑柳朝自己為家庭為孩子營(yíng)造的小的氛圍，并意識(shí)到家庭的教育對(duì)孩子的影響可能更加深遠(yuǎn)。
合起書(shū)本，我更覺(jué)我應(yīng)該珍惜和妞妞在一起的每一分鐘，多對(duì)她進(jìn)行有益的引導(dǎo)，以身作則，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，和她做一生的好朋友！這也許也是妞妞如此鄭重地讓我看這本書(shū)的原因吧！
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