讀《神舟六號載人飛船》有感
讀完《神舟六號載人飛船》這篇科普知識文章之后，我不得不為我國先進的載人航天技術感到驕傲，為航天員的勇氣所喝彩，沒想到一個重達8噸的飛船上竟裝有60余臺設備，82個軟件，元器件10萬余件，這令我驚嘆不已。
文章主要介紹了神舟六號載人飛船的運行軌道、運行速度，以及一些構造等等，特別提到了神五與神六的區別。文章還提到了航天員所要接受的訓練。當我看到航天員所接受的任務和要冒的風險時，我的心就好象一個輕氣球一樣懸了起來。
現在回想起發射神六的那天上午——10月12日上午九點，我清楚地記得當時火箭點火升空時科研人員那緊張的神情，更忘不了當逃逸救生塔脫落時那激動人心的歡呼聲以及雷鳴般的`掌聲。那時侯，我還不以為然地想：不就發射成功一艘飛船嘛，用得著那么興奮嗎？。但是，看過這篇文章之后，我徹徹底底地改變了我的想法，明白了設計人員和研究人員為神六發射所付出的心血，他們對每個儀器都認真地檢查了幾十遍甚至幾百遍，就連一根發絲般的空隙也要密封好，這樣精確、細致的研制是一般人難以做到的。
看看科研人員，再想想自己，簡直就是一個天上一個地下。我平時學習起來，總是很不耐煩，好象是在為爸爸媽媽學習似的。數學作業不會做，空著；語文作業不會寫，一個電話打到同學家就解決問題了。這種馬馬虎虎的學習態度帶來的結果是做錯的題目遍地開花。現在想起這些問題來，就連自己也膽戰心驚。我所缺少的不正是航天人那種腳踏實地，一步一個腳印的工作作風、學習態度和探索精神嗎？，我現在的學習態度，不就是好比一艘到處透風的載人飛船嗎？如果把這樣的飛船發射到天上去，不出事才怪咧！
同學們，當我們沉浸在飛船成功升空的喜悅之中時，請把自己和那些做起研究來一絲不茍的科研人員比較一下，經常檢查和排除自己身上的缺點和不足，象航天人那樣，做事認認真真，扎扎實實，在我們平時的學習中，不放過任何問題和疑點，只有這樣，才能學到為人民服務的真正本領，將來才能讓我們自己這艘飛船成功升空，為我們祖國的繁榮富強貢獻自己的力量！
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