中學生讀《綠山墻的安妮》有感

時間：2021-04-30 20:05:38 讀后感

中學生讀《綠山墻的安妮》有感

中學生讀《綠山墻的安妮》有感1

　　這是一首優美的田園詩，更是一首展現人性真、善、美的頌歌。安妮就像是一股清新的風，吹進了原本閉塞的綠山墻，給這里帶來了生機與活力。

中學生讀《綠山墻的安妮》有感

　　安妮那天真、想象力豐富、直率的性格宛如一道絢麗、獨特的風景線，像是荒漠里的一朵嬌艷、引人入勝的花，又好比湛藍的天空上鑲嵌了一朵悠悠的白云。若是沒有了安妮，綠山墻或許就失去了快樂，將沉浸在死氣沉沉的氣氛里；若是沒有了安妮，這個小城市會變得呆板、無味。

　　安妮來到這里，像是給大家吃了一劑返老還童丸。“閃光的湖”“森林女神的水泡”“情人小徑”……原本那些美景，好似抹上了一層幻想的絢麗色彩，顯得詩情畫意、撲朔迷離。人們常常為安妮的活潑可愛、天真逗得哈哈大笑。他們從安妮身上獲得了童真，得到了一種未曾有過的樂趣，原本討厭安妮的瑪麗拉，漸漸喜歡上了這個可愛的孩子。

　　倘若生活中處處都是這樣的風景線，那該有多么美好！

　　記得有一次學校組織去春游時，同學們個個沉默不語，擔心暈車。或許他們暈車的原因就是心理作用造成的。空氣似乎凝固了，靜悄悄，只有汽車顛簸發出的聲響。我憂慮地坐著，隨著車的搖晃擺來擺去，心里焦慮地想著：噢千萬別吐啊，早知道這么悲慘我就不來了……這時候，老師輕快的聲音劃破了寧靜：“我們來唱歌吧……”有些同學躍躍欲試：“唱這首，我有帶Mp3。”幾個同學害羞極了，收音機似的聽著，笑逐顏開，饒有興致地望著他們。一句簡單的話語，一首首簡單動聽的歌曲，卻換來了喜悅，免去了暈車的痛苦。

　　一天，我在電視前百般無聊、無精打采看著動畫片。突然，一只憨厚可愛的狼垂涎三只，兩眼放光的看著玩玩的月亮。一只羊問他：“你在干什么？”他大聲地說：“香蕉……”我笑得前仰后合，被他那純真的形象都笑了。

　　安妮這股清新的風，這道獨特的風景線，令我回味無窮。生活中需要這種風景線，好讓人們能丟掉害怕坐車的心理，從電視中得到樂趣……使生活更加幸福。難道這不是生活的意義嗎？我永遠也不會忘記那天真與想象力的`化身。

中學生讀《綠山墻的安妮》有感2

　　她，性格開朗，聰明能干，熱愛生活，勤奮學習。但更讓人難忘的是她那豐富的想象力。這就是綠山墻的紅發女孩——安妮。

　　安妮從小父母雙亡，在被鄰居養到六歲時，就幫著給別人看孩子。看完孩子，卻又被送到了孤兒院。之后，她被好心的馬修一家收養了。安妮雖然身世凄涼，但她并沒有成為一個孤僻內向的小女孩，而是成天沉浸在自己的夢幻和想象中。她想象自己也許是個國王的女兒，被海盜偷了出來。她把不順心的事情想象得很溫暖，借此把生活中的不如意輕松拋開。豐富的想象力為安妮帶來了快樂和健康，更帶來了幸福的生活。

　　如今，想象力對我們來說同樣很重要。它不僅可以增加我們的自信心，讓我們變得更聰明。想象還是創新能力中最活躍的因素，只有擁有想象力才能有更多的創新，來改變我們的生活，使我們的生活變得更加的美好！可是，最近，我看到一條吃驚的消息：8月17日《人民日報》報道，中國兒童的想象力狀況令科學界陷入憂慮。教育進展國際評估組織對世界21個國家的調查顯示，中國孩子的計算能力世界第一，但創造力在所有參加調查的國家中排名倒數第五，想象力倒數第一。如果我們都像安妮一樣有想象力，那么下次的結果將是中國的孩子三樣第一。

　　想象是創新的翅膀，讓我們和安妮一樣展開想象的翅膀共同創造美好的世界！

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