中學生讀《時代廣場的蟋蟀》有感
中學生讀《時代廣場的蟋蟀》有感1
“讀書破萬卷，下筆如有神。”唐代大詩人杜甫的這句話使我懂得了要多讀書，這樣寫起文章來就如行云流水了。我覺得不光要博覽群書，還要讀好書。前段時間，我拜讀了美國著名作家喬治塞爾登的曾獲得紐伯瑞兒童文學獎銀獎的小說——《時代廣場的蟋蟀》，讓我心里一直有股暖暖的感動，腦海中留下了許多思考，讓我久久陶醉其中，不能忘懷。
這本書的主要講的是：一只叫柴斯特的蟋蟀住在美國康涅狄格州鄉下的草場，它因貪吃跳進野餐籃，被帶到紐約時代廣場的地鐵站。在這里它得到了愛他的小主人瑪利歐，還受到一只亨利貓和一只塔克鼠的幫助，它們成了好朋友。柴斯特最會拉小提琴，而且演奏的非常好聽，成了著名的演奏家，可是在成名后，柴斯特卻想回到以前鄉下過自己快樂自由的生活，所以，就在夜晚時，它又回到闊別已久的家鄉。
書里描寫的幾個主人公，我都非常喜歡，如調皮善良的塔克鼠，忠誠、憨厚的亨利貓。但我最喜歡的還是蟋蟀柴斯特，因為它非常厲害，能拉出美妙的樂曲，連意大利民謠都能演奏出來！它不但在拉琴方面技藝高超，還勇于擔當！有一次，柴斯特因為夢游吃掉了一張二美元的紙幣，這在白利尼夫婦以及瑪利歐家中都是一筆不小的數目，柴斯特為了還債，就與塔克商量，塔克想出了許多餿主意：1.逃到加利福尼亞州去。2.把剩下的一半也吃了，毀尸滅跡。3.嫁禍給打掃車站的清潔工，把半張錢放在他的洗手間里就有他的偷錢證據了。4.把所有的東西弄亂，別人就以為小偷來過。可是柴斯特都不同意，它不想把責任推脫給別人。最后，被瑪利歐媽媽一頓痛罵。但在我眼中，他是一只敢作敢當的小蟋蟀，勇于承認、面對自己的錯誤！也正是他的種種這些優秀的品質，才贏得好朋友之間真誠的、令人感動的友誼。
讀完了這本書，掩卷深思，我深深被蟋蟀、老鼠和貓之間的友誼感動了！書中的它們，遇到困難時，互相幫助，團結一致，共同想辦法戰勝困難！尤其看到柴斯特在功成名就之時，毅然放棄名利決定返回家鄉，讓我突然明白：如果一個人不追求快樂，而做自己不喜歡的事情，那會有什么意義呢？
總之，這本書帶給我許多快樂，許多感動，許多思考…… 它將永遠是我的最愛！
中學生讀《時代廣場的蟋蟀》有感2
我看了一本《時代廣場的蟋蟀》。書中主人公與朋友之間的友誼深深地吸引著我。
書中主要講了蟋蟀柴斯特原本是一只康涅狄格州鄉下的普通蟋蟀。可因為有一次它太貪吃，被帶到了紐約的繁華地帶——時代廣場的地鐵站。一天晚上，蟋蟀柴斯特正在拉它的“小提琴”被在報亭賣報的男孩瑪利歐看見了。于是它成了這個男孩的寵物。不久，它又交到了兩位朋友——塔克鼠與亨利貓。它們三個總是一起玩、一起分享快樂、一起分擔痛苦……不過它們也常常在玩得“不亦樂乎”時闖禍：吃了兩元紙幣、把報紙燒了……這還不算什么，更重要的是每次事情發生以后，瑪利歐的媽媽總是說：“我都說了這是只會帶來惡運的蟋蟀!快把它扔了!”不過，塔克與亨利是絕對不會讓自己的朋友被困在困難當中。它們三個朋友之間的友誼讓蟋蟀從一個個困境中解脫出來。最后，蟋蟀柴斯特終于回到了自己鄉下的.家。
友誼，是動力，可以讓伙伴在困難面前不孤單;在困境面前有力量。就像我和我的表姐表妹之間的友情一樣。
記得那是個普通的假日，我們三姐妹在一起玩耍。突然，妹妹帶著哭腔叫喚起來：“我的書，我的書破了!”“書破了有什么好叫喚的?”姐姐說。“那是我的作業本!”“哈，這下好了，要重做了。”我心里想到。“唉!可憐的娃啊!”我不禁答了一句。我們三人全沒了玩性。作業之與我們是很重要的，而且是能少做就少做的。重做是多么悲哀的事啊。“不行，我們要想辦法彌補!”姐姐安慰地拍拍妹妹的肩。我也皺緊眉頭想辦法。“這樣吧，憶波，你把書壓住并拉直，妹妹你把那破了的一頁也壓平插進本子，要對齊。”姐姐冷靜地吩咐著。并拿出單面膠，“嘩啦”一聲拉出一段膠帶，仔仔細細、小心翼翼按下去，貼在破了的縫隙上。三個腦袋六只手，擠在一起“干革命”。終于，我們看看補好的書。哈哈，開心地笑了。不用被家長責備，不用再重做作業，我們自己共同化解了困難。而且還是快樂、輕松地解決的。為什么?我相信如果我們單獨一個人要補好書，會困難許多，而且可能會很快放棄努力，無奈地求助家長。而有姐妹在一起，會愿意一起合作，共同解決。
多好啊。這就是友誼的力量吧。所以有句話叫做“友誼天長地久”。我在這本書中感受到了，也在姐妹交往中領悟到更深的涵義。那正是作者想要告訴我們的。