讀《一枚金幣》有感3篇
第1篇讀《一枚金幣》有感
在一位有錢人出門旅行的途中，一枚金幣掉在地上，從此，金幣便在路邊的草叢旁選擇自己的主人。牧童、學者與一位餓極了的老婆婆陸續走到了金幣面前，由于金幣的虛榮，他一次又一次地鉆進了草叢中。許久，金幣又回到了主人的口袋里，在口袋中，金幣不斷地譴責自己。在不知不覺中，富翁來到了奴隸市場，他把金幣交給了牧童，并買下了他和水牛，之后，牧童將金幣給了一位學者，學者又給了一位餓極了的老婆婆，老婆婆流下了感動得淚水。金幣終于明白了，富翁給別人錢是為了自己，而牧童與學者給別人錢是為了救人。
在我們的現實生活中，如同富翁那樣的人，不在少數，他們把金錢看得太重，從而只能虛度一生；而如同牧童與學者那樣的人，卻寥寥無幾。因為錢可以使自己擁有實質財富，所以，很少有人將金錢無私奉獻給別人。每一個人都愛財，但方式方法不同，有的把自己的錢財看的比生命還重，一生從此虛無縹緲；有的則將自己的實質財富與別人一同分享，不僅擁有了朋友或陌生人的夸獎，從而奪得了精神財富。
5月12日，四川省汶川市發生了8。0級特大地震，震后的半年多，我校轉來一位四川的川妹子，真沒想到川妹子別有一番個性，同時，也讓我們聽了聽標準的四川話。這位剛來到我們學校的小川妹子，什么都不熟悉，因此，我們幾個伙伴給予了他很多幫助。但她有不順心的事時，我們與她“分享”；當她遇到困難時，我們幫她出面解決……由于課程不同，這位川妹子這里，不僅人生地不熟，而且課程也跟不上，只有我們幾個好朋友值得依賴，因此，在她需要將四、五年級的知識復習的時候，我把書借給了她。就這樣，我用我的愛心幫助了這位川妹子。很顯然，我們并沒有像牧童、學者那樣給予別人金錢，但是，我們將“愛”送到了川妹子的心里，讓她感到周圍充滿了愛，有很多人會去幫助她。
金錢是虛偽的，受到幫助不知感恩，同樣追求不到更高尚的精神；但是，當一個人懂得付出，在受到幫助時明白回報，那么，你所追求的精神境界也一樣會“升級”。
第2篇讀《一枚金幣》有感
學了《一枚金幣》這篇課文，我知道要珍惜勞動掙來的錢。
課文是這樣的。一位父親他省吃儉用把兒子養大成人，可是卻有一個花錢如流水的兒子。父親年老了，見兒子還是這樣，受不了了，便對妻子說：“把我們的`財產給誰都行，就是不要給兒子！”母親替兒子辯解，老人家最后讓步了，條件是只要兒子掙來一個金幣，就把全部財產都給他。妻子和兒子兩次采用不同的方法“掙”金幣來欺騙，結果都被老人家輕而易舉地識破了。
媽媽曉得事情不行了，對兒子說：“孩子，你不能騙你父親了，你得自己掙錢去，哪怕一天掙一文錢也行啊！”兒子聽后，給這個收莊稼，給那個蓋房子，掙夠了一枚金幣，交給了父親，可父親還是把金幣礽到火爐里，熱衷受不了了，從熊熊大火中抓出金幣，對父親說：“爸爸你瘋了，我替人家當牛做馬，好不容易做夠了一枚金幣，你卻把它扔進火爐里！”這時，父親說：“現在，我相信這是你自己掙來的了！”
看完后，我對最后一段感受很深。因為，只有兒子自己掙的錢才能如此珍惜。而且在生活中，我也遇到了一些類似的事。那天，媽媽叫我去賣破爛，一共賣了一元三角，因為是我抱著跑了六層樓下來，所以，媽媽把錢讓給了我。我心里萬分珍惜，左想想，右想想，這時，我想買個文具吧！我拿著錢買了一根筆，高高興興地回家了。
你瞧！我多珍惜自己掙來的錢呀！希望大家也要好好珍惜！
第3篇讀《一枚金幣》有感
放假時，我懷著一種激動的心情一口氣讀完了格魯吉亞童話中的《一枚金幣》，讀完后我的心久久不能平靜。
故事主要講了從前有個老人他一輩子勞累，省吃儉用把兒子養大成人，但兒子總是改不了好吃懶做的壞毛病，于是老人試了三次兒子，兒子最終改正了自己的壞毛病。
這時，我的心好像被針刺了一樣疼。我們現在的孩子簡直可以用“衣食無憂”來形容。每天父母都給我們打扮的漂漂亮亮的，讓我們大吃大喝，整天為我們服務，而我們還理直氣壯地問他們要零花錢，有時不給，我們還怪罪他們，說他們不稱職，他們最壞。有時還天真地認為自己的想法很對，認為他們不講理。可是我們有沒有想過他們是為我們好，整天在外奔波勞累，風雨無阻。再想一想我們幸福的生活，我們手中每一分錢都是父母的血汗錢。俗話說得好“百善孝為先！”你們做到了嗎？我們要體諒父母，無論在何時何地首先要想到父母，我還要鄭重的告訴大家：不懂得體諒父母的孩子就不是好孩子，不會孝敬父母，就不會工作。
同學們，我們要珍惜金錢，明白金錢來之不易，也要懂得孝敬父母，要改變從前的自己，做嶄新的自我。
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