三年級(jí)讀《假如給我三天光明》有感范文1000字
提到海倫·凱勒和她的那本不朽名著——《假如給我三天光明》，也許很多同學(xué)都不陌生，許多的報(bào)刊、書(shū)籍中都有對(duì)海倫·凱勒及她的這本書(shū)的或多或少的介紹。下面是關(guān)于三年級(jí)讀《假如給我三天光明》有感的內(nèi)容，歡迎閱讀！
三年級(jí)讀《假如給我三天光明》有感1
《假如給我三天光明》是海倫凱勒的作品。海倫凱勒的一生是非常坎坷的，在她的一生中，大部分的時(shí)光都處在漫長(zhǎng)的黑暗中。但是就是在這樣艱苦的條件下，海倫凱勒憑借著老師對(duì)她的關(guān)愛(ài)以及自己不懈的努力，她奇跡般地你完成了哈佛學(xué)業(yè)，后來(lái)成為了一名慈善家，演講家和教育家。
海倫凱勒的一生就像勵(lì)志一部電影一般，充滿(mǎn)著傳奇的色彩。在她的書(shū)中，令我最動(dòng)容的一句話(huà)是：”假如給我三天光明，第一天我要看人，他們的善良，溫厚與友誼，使我的生活值得一過(guò)；第二天，我要在黎明起身去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡；第三天，我將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅。”海倫凱勒樂(lè)觀(guān)積極的心態(tài)，給了我很大的震撼，雖然他不能夠像我們一樣有一雙可以看見(jiàn)美的眼睛，可是她擁有一顆感受美與愛(ài)的心靈。海倫凱勒遇見(jiàn)了善良的莎麗文老師，她用自己的'愛(ài)心與耐心去幫助海倫凱勒戰(zhàn)勝病殘。海倫凱勒，慢慢地學(xué)會(huì)了講話(huà)，并且習(xí)得五種語(yǔ)言。她就像一只破繭的美麗蝴蝶，在奮力掙扎中終于綻放開(kāi)斑斕的翅膀，成就了動(dòng)人的一生。
反思我們自己，我們擁有的比海倫凱勒更多，但是是否像海倫凱勒一樣始終擁有一顆感恩的心，擁有感受愛(ài)的能力和不屈不撓的精神呢？生活中，父母總是會(huì)因?yàn)閾?dān)心我，對(duì)我進(jìn)行口頭教育，可是有些時(shí)候我卻會(huì)顯得不耐煩，認(rèn)為是父母太嘮叨。我想在以后，我一定不能辜負(fù)父母對(duì)我含辛茹苦的養(yǎng)育之情，應(yīng)該始終心懷感恩。如果細(xì)心一點(diǎn)，我們也可以發(fā)現(xiàn)，父母、師長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)就像莎莉文老師一樣，無(wú)微不至。我們應(yīng)該將這一份溫情與愛(ài)心傳遞下去，只有這樣，我們才能夠成為像太陽(yáng)一般溫暖的人。
海倫凱勒像一個(gè)勇士一樣，在面對(duì)命運(yùn)不公平的對(duì)待下，她依然能夠披荊斬棘。如果換作是我，我可能會(huì)抱怨，或者意志消沉。但是海倫凱勒在面對(duì)這些艱難險(xiǎn)阻的時(shí)候，，他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)生活的希望，她努力的學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝自己的缺陷，并且始終散發(fā)出愛(ài)的能量。她用盡自己的全力綻放自我，并且，在自己力所能及的范圍內(nèi)，幫助到需要幫助的人。我想我們作為新時(shí)代下的少年，也應(yīng)該有這樣一顆樂(lè)于奉獻(xiàn)的心，才能夠?yàn)闃?gòu)建和諧社會(huì)獻(xiàn)出一份綿薄之力。
海倫凱勒的事例讓我想起了冰心奶奶的一句話(huà)：成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)航噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。在學(xué)習(xí)的道路上，我們可能會(huì)遇見(jiàn)各式各樣的困難，如果不能夠像海倫凱勒一樣擁有堅(jiān)韌不拔的精神，我們就很容易打退堂鼓。如果一個(gè)人想要取得成功，一定要經(jīng)受住千磨萬(wàn)擊。
三年級(jí)讀《假如給我三天光明》有感2
今天我推薦的是海倫凱勒的自傳——《假如給我三天光明》。馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫凱勒。海倫凱勒是19世紀(jì)美國(guó)盲聾女作家，教育家，慈善家，社會(huì)活動(dòng)家。她的生命中只有19個(gè)月的光明和聽(tīng)覺(jué)，所以她的童年是充滿(mǎn)黑暗和寂寞。
海倫凱勒是一個(gè)生活在黑暗卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性。雖然她被禁錮在黑暗與寂靜之中，卻從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。她耐心地接受著莎莉文老師的教導(dǎo)，每天拼命地通過(guò)自己的觸覺(jué)學(xué)習(xí)單詞，反反復(fù)復(fù)地練習(xí)拼寫(xiě)，當(dāng)她第一次知道“water”就是“水”的時(shí)候，她終于開(kāi)悟了，終于明白了這個(gè)單詞的含義，終于感受到了文字的奇妙。于是她開(kāi)始了如饑似渴的閱讀。
“莎利文老師把我的一只手放在噴水口下，一股清涼的水在我手上流過(guò)。她在我的另一只手上拼寫(xiě)“water”——“水”字，起先寫(xiě)得很慢，第二遍就寫(xiě)得快一些。我靜靜地站著，注意她手指的動(dòng)作。突然間，我恍然大悟，有股神奇的感覺(jué)在我腦中激蕩，我一下子理解了語(yǔ)言文字的奧秘了，知道了“水”這個(gè)字就是正在我手上流過(guò)的這種清涼而奇妙的東西。”
一個(gè)身體瘦弱的小女孩在黑暗的世界中，通過(guò)觸摸每一種物品，讓老師在自己的手上寫(xiě)下這個(gè)單詞來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)事物以及這個(gè)單詞，再通過(guò)觸摸別人的口唇，掌握唇形，學(xué)會(huì)說(shuō)這個(gè)單詞，就是用這種讓我難以想象的方式，她學(xué)會(huì)了英，法，德等五國(guó)語(yǔ)言。海倫凱勒靠著一顆不屈不撓的心，創(chuàng)造了奇跡。她接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力去面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面。最后，又把慈愛(ài)的雙手伸向世界，她用畢生的精力到處奔走，演講，激勵(lì)那些殘疾人不要失去生活的勇氣，并建立起一家又一家慈善機(jī)構(gòu)，為人類(lèi)造福。
我們都是健康的，我們每天幸福的生活著，真切的感知著，快樂(lè)的學(xué)習(xí)著。也許你會(huì)說(shuō)，海倫生活在無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤寂歲月里，太可憐了。但讀了她的《假如給我三天光明》，你會(huì)發(fā)覺(jué)，你的憐憫是多么淺薄無(wú)知。也許，作為健全人，我們遠(yuǎn)沒(méi)有海倫凱勒看得那么細(xì)致，聽(tīng)得那么真切，說(shuō)得那么有哲理。所以，無(wú)論是在順境還是在逆境中，我們都應(yīng)該以海倫為榜樣，像她那樣做個(gè)樂(lè)觀(guān)向上，意志堅(jiān)強(qiáng)的人。
請(qǐng)讀《假如給我三天光明》！這是個(gè)奇跡！讓我們學(xué)會(huì)感恩。感謝母親，給予你生命；感謝老師，培養(yǎng)你成才；感謝學(xué)校，造就了你；感謝社會(huì)，鍛煉你的能力；感謝生活，帶給你美好；感謝一切，我們有雙明亮的眼睛……
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