讀《十八歲出門遠(yuǎn)行》有感優(yōu)秀作文
十八歲的我們或在父母的臂彎下無憂無慮的成長；或是懷著單純自由想象著未來；或是拼了命的學(xué)習(xí)為了似好的前程，然而最多的時(shí)候是對(duì)世界充滿了好奇，想要背上行囊，闖蕩世界。故事中的“我”亦是如此，懷著憧憬與好奇，開始一段獨(dú)特的旅行。
故事總共有十一篇，它分別闡述了“我”初在路上行走，中遇貨車司機(jī)，到后來被拋棄的所見所聞，這獨(dú)特的旅行留給“我”青春的意義。
最令我印象深刻的是書中的那個(gè)好心想幫司機(jī)奪回被搶走的蘋果卻被人打的遍體鱗傷的男孩，而結(jié)局令人啼笑皆非：司機(jī)和當(dāng)?shù)卮迕窈匣锬米吡宋业陌粝鹿驴酂o依的我。這仿佛是現(xiàn)代社會(huì)存在的問題的反照，網(wǎng)上“路遇跌倒老人該不該扶”的激烈討論，使這樣一件-天經(jīng)地義的事卻變?yōu)槿藗冏铍y做出胡抉擇；路上乞討的人是真是假，使人們?cè)谂卤黄垓_的面紗下拒絕給予他們溫暖；公車上某女郎因不給老人讓座而被其扇耳光······生活中的我們往往在付出真心和被辜負(fù)真心之間徘徊。
然而青春的意義就是面對(duì)挫折困難時(shí)無所畏懼，勇往直前，不忘初心。
大作曲家貝多芬由于貧窮，沒能上學(xué)。十七歲患了傷寒和天花病。二十六歲卻不幸失去聽覺而他的夢(mèng)想是成為一名音樂家。面對(duì)上帝開的如此大的玩笑，他用青春的無所畏懼發(fā)出‘‘我要扼住命運(yùn)的咽喉’’，最終用《命運(yùn)》和《第九交響曲》向人們展示了他頑強(qiáng)的意志。張海迪5歲患病，可她用堅(jiān)強(qiáng)的意志在青春年華攻讀醫(yī)學(xué)，為麻風(fēng)村的人針炙。海倫凱勒將無聲的語言化為一片片具有正能量的言語，飛向世界各地去鼓舞別人。
決心“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，卻只有“三暮隨肥馬塵”的詩圣杜甫，以高昂的意志投向朝堂，卻被還以低微的職位。一生追求建功立業(yè)的'他，為了伴君左右的他，失敗了。但他卻贏得了歷史。一如范仲淹所言：居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。在低迷時(shí)呼喊”何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”。泰戈?duì)栐凇讹w鳥集》中吟唱：太陽的燈還沒有熄滅。杜甫以他青春的意態(tài)為中國文人筑起的高墻將永不倒下。
成長是一輩子的事，想要成蝶必須經(jīng)過破繭蛻變，而破繭的意義不在于飛翔的自由而在于束縛突破。成長花開是發(fā)現(xiàn)美的過程，也是發(fā)現(xiàn)世界的過程，愿你的成長花開不敗。
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