小學生贊美老師的成語（精選100個）
在平時的學習、工作或生活中，大家一定沒少看到過成語吧，成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。還苦于找不到好的成語？以下是小編精心整理的小學生贊美老師的成語，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、勤勤懇懇——勤勞而踏實。
2、教導有方——教育引導很有辦法。
3、克己奉公——嚴格要求自己，一心為公。
4、誨人不倦——教導人時耐心而不知疲倦。
5、嘔心瀝血——比喻窮思苦索、費盡心血。
6、兢兢業業——形容做事小心謹慎，勤勤懇懇。
7、竭盡心力——竭：盡，用盡。用盡全部力量。
8、一絲不茍——形容辦事認真，系毫不馬虎。
9、循循善誘——表示善于有步驟地引導、教育。
10、良工心苦——泛指優良之制作，都由苦心經營而成。
11、默默無聞——不出名，沒人知道。亦作“沒沒無聞”。
12、和藹可親——謂態度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”。
13、無微不至——沒有一處細微的地方不照顧到。形容關懷備至。
14、德高望重——德：品德;望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大。
15、誨人不倦——誨：教導。教導人特別耐心，從不厭倦，多用于贊美教師。
16、因材施教——指針對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。
17、春風化雨——比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長潛移默化的諄諄教誨。
18、桃李滿天下——比喻優秀人才遍天下。為到處都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻學生。
19、廢寢忘食——極言對某一件事專心一意，以致睡覺和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或學習專心努力。
20、言傳身教——言傳：用言語講解、傳授;身教：以行動示范。既用言語來教導，又用行動來示范。指行動起模范作用。
21、宮墻重仞——宮：宮殿，古時也指一般房屋;仞：古代長度單位，一仞合七八尺。房屋的墻高達數仞。比喻老師學識淵博，不可能一下接觸到。
22、教書育人——指教師關心愛護學生，在傳授專業知識的同時，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導學生尋找自己生命的意義，實現人生應有的價值追求，塑造自身完美的人格。
23、無私奉獻——形容不求回報的付出。
24、埋頭苦干——專心一意地刻苦工作。
25、博學多識——指人很有學識，懂得很多。
26、指路明燈——指引人朝光明方向前進的人。
27、恪盡職守——指謹慎認真地做好本職工作。
28、苜蓿盤空——比喻小官吏或私塾教師生活清貧。
29、潤物無聲——指有大胸懷者，做了貢獻而不張揚，默默奉獻。
30、諄諄教導——諄諄：懇切、耐心的樣子。懇切、耐心地教導。
31、一絲不茍——茍：茍且，馬虎。指做事認真細致，一點兒不馬虎。
32、至圣先師——至：最。舊時特指孔子，現引申為形容教師德高望重。
33、百世之師——世世代代的老師，指才德高尚而永遠可為人師表的人。
34、披星戴月——身披星星，頭戴月亮。形容連夜奔波或早出晚歸，十分辛苦。
35、滿城桃李——桃李：比喻學生。城中到處都有自己的學生。比喻學生很多。
36、良師益友——良：好;益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
37、老手宿儒——宿儒：長期研究儒家經典的人。指年輩大的老師或知識淵博的學者。
38、不辭勞苦——辭：推托;勞苦：勞累辛苦。不逃避勞累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力強。
39、德才兼備——德：品德;才：才能;備：具備。既有好的思想品質，又有工作的才干和能力。
40、經師人師——經師：研究或傳授儒家經典的學者;人師：教人如何做人的師表。指教授經典學術的學者和培養人才品德的老師。
41、耳提面命：應指貼著或附著耳朵叮囑他，表示教誨的殷勤懇切。多形容長輩的教導熱心懇切。
42、有教無類：不管什么人都可以受到教育。
43、因材施教：指針對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。
44、良師益友：使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
45、言傳身教：既用言語來教導，又用行動來示范。指用言行影響、教導別人。
46、十年樹木，百年樹人：培養教育一個人才，靠學生自己努力，培養要經過老、中、少三代人的參與才能將一人培養成功，比喻培養人才過程。
47、誨人不倦：用言語講解、傳授；身教：以行動示范。既用言語來教導，又用行動來示范。指用言行影響、教導別人。
48、桃李滿天下：指培養的后輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。
49、一日為師終生為父：比喻愛戴老師。
50、滴水之恩，涌泉相報：受人一點小小的恩惠應當加倍（在行動上）報答
51、良師益友——能給人教益和幫忙的好教師和好朋友
52、無師自通——沒有教師的傳授就能通曉。
53、學無常師——學習沒有固定的教師。即凡有點長處學問的人都是教師。
54、減師半德——指只學到教師的一半水平
55、教無常師——受教不必有固定的教師。
56、研桑心計——研：計研，一名計然，春秋時越國范蠡的教師，善經商；桑：桑弘羊，漢武帝時的御史大夫，長于理財。形容善于經商致富。
57、青過于藍——〖解釋〗青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。比喻學生勝過教師，或后人勝過前人。同“青出于藍”。
58、良師諍友——良：好；諍：敢于直言。很好的教師，能夠直言相勸的朋友
59、教師宿儒——宿儒：原指長期鉆研儒家經典的人，泛指長期從事某種學問研究，并具有必須成就的人。指年輩最尊的教師和知識淵博的學者。亦作“老手宿儒”。
60、一字之師——改正一個字的教師。有些好詩文，經旁人改換一個字后更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。
61、師道尊嚴——本指教師受到尊敬，他所傳授的道理知識技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴莊嚴。
62、能者為師——會的人就當教師。即誰會就向誰學習。
63、青出于藍——青：靛青；藍：蓼藍之類可作染料的草。青是從藍草里提煉出來的，但顏色比藍更深。比喻學生超過教師或后人勝過前人。
64、百世之師——世世代代的教師，指才德高尚而永遠可為人師表的人
65、青出于藍而勝于藍——來源楊沫《青春之歌》第二部第章：“青出于藍而勝于藍。小林，老江何必派我來幫忙你”解釋青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深示例你們年輕人真是~故事北魏文人李謐學習很用功，在文學博士孔璠門下做學生，勤奮刻苦，虛心好學，提高很快。幾年后，
66、冰寒于水——冰比水冷。比喻學生勝過教師。
67、教無常師：凡有長處者，皆可為師。
68、良師益友：能給人以教益和幫助的好老師和好朋友。
69、青出于藍：比喻學生超過老師或后人勝過前人。
70、師道尊嚴：本謂老師受到尊敬，他所傳授的知識、技能或道理才能得到尊重。后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴。亦作“師嚴道尊”。
71、研桑心計：謂人有理財的本領。
72、一字之師：借指能糾正一個錯別字或指出某一字在文句中不妥當的老師。
73、尊師重道：泛指尊敬師長，重視老師的教誨。亦作“尊師貴道”。
74、春風化雨：比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長潛移默化的諄諄教誨。
75、嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費盡心血。
76、良工心苦：泛指優良之制作，都由苦心經營而成。
77、門墻桃李：比喻他人所栽培的后輩或所教的學生。
78、鞠躬盡瘁，死而后已：小心謹慎，竭盡全力去效勞，一直到死為止。
79、默默無聞：不出名，沒人知道。亦作“沒沒無聞”。
80、孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。
81、誨人不倦：教導人時耐心而不知疲倦。
82、廢寢忘食：極言對某一件事專心一意，以致睡覺和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或學習專心努力。
83、冰寒于水：冰比水冷。比喻學生勝過老師。
84、青藍冰水：“青出于藍，冰寒于水”的略語。比喻學生超過老師或后人勝過前人。
85、青出于藍：青：靛青；藍：蓼藍之類可作染料的草。青是從藍草里提煉出來的，但顏色比藍更深。比喻學生超過老師或后人勝過前人。
86、青過于藍：青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。比喻學生勝過老師，或后人勝過前人。同“青出于藍”。
87、桃李之教：指老師的教誨。
88、師道尊嚴：本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴。
89、學無常師：求學沒有固定的老師。指凡有點學問、長處的人都是老師。
90、一字師：指訂正一字之誤讀，即可為師。亦指更換詩文中一、二字的老師。
91、尊師重道：道：指教師指引的應該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視老師的教導。
92、老師宿儒：宿儒：原指長期鉆研儒家經典的人，泛指長期從事某種學問研究，并具有一定成就的人。指年輩最尊的老師和知識淵博的學者。亦作“老手宿儒”。
93、減師半德：謂只學到老師的一半。
94、能者為師：會的人就當老師。即誰會就向誰學習。
95、一字之師：改正一個字的老師。有些好詩文，經旁人改換一個字后更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。
96、教無常師：受教不必有固定的老師。
97、良師益友：使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
98、良師諍友：良：好；諍：敢于直言。很好的老師，能夠直言相勸的朋友。
99、研桑心計：研：計研，一名計然，春秋時越國范蠡的老師，善經商；桑：桑弘羊，漢武帝時的御史大夫，長于理財。形容善于經商致富。
100、三人行，必有我師：三個人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應該不恥下問，虛心向別人學習。
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