形容認真讀書的成語大全
成語是漢語詞匯中定型的詞。成語，眾人皆說，成之于語，故成語。成語多為四字，亦有三字，五字甚至七字以上。以下是小編幫大家整理的形容認真讀書的成語，歡迎大家分享。
形容認真讀書的成語1
白面儒冠：猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識淺的讀書人。有時含貶義。亦泛指讀書人。
出處：清·龔自珍《己亥雜詩》之八四：“白面儒冠已問津，生涯只羨五侯賓。蕭蕭黃葉空村畔，可有攤書閉戶人?”
白面儒生：猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識淺的讀書人。有時含貶義。亦泛指讀書人。
出處：《資治通鑒·晉孝武帝太元十二年》：“溫詳之徒，皆白面儒生，烏合為群，徒恃長河以自固;若大軍濟河，必望旗震壞，不待戰也。”
白面書郎：猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識淺的讀書人。有時含貶義。亦泛指讀書人。
出處：唐·白居易《重過秘書舊房因題長句》：“昔為白面書郎去，今作蒼顏贊善來。”
白面書生：指缺乏閱歷經驗的讀書人。也指面孔白凈的讀書人。
出處：《宋書·沈慶之傳》：“陛下今欲伐國，而與白面書生輩謀之，事何由濟。”
閉戶讀書：關著門在家里埋頭讀書。
出處：北齊·顏之推《顏氏家訓·勉學第八》第三卷：“蓋須切磋起明也。見閉戶讀書，師心自是。”
閉門讀書：關起門來在家里讀書。原意是獨自學習，而不與別人切磋。后也用以形容專心埋頭苦讀。
出處：北齊·顏之推《顏氏家訓·勉學》：“蓋須切磋相起明也。見閉門讀書，師心自是。稠人廣坐，謬誤差失者多矣。”
博覽群書：博：廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。
出處：《周書·庾信傳》：“庾信，字子山，南陽新野人也。……幼而俊邁，聰敏絕倫，博覽群書，尤善《春秋左氏傳》。”
博覽五車：指讀書多，學識淵博。
出處：《初刻拍案驚奇》卷十：“真個是：才過子建，貌賽潘安。胸中博覽五車，腹內廣羅千古。”
布衣韋帶：原是古代貧民的服裝，后指沒有做官的讀書人。
出處：《漢書·賈山傳》：“布衣韋帶之士，修身于內，成名于外。”
才貫二酉：二酉：指大酉山、小酉山。因以之形容讀書甚多、學識淵博。
出處：據《太平御覽》卷四引《荊州記》裁：傳說大酉、小酉(在今湖南沅陵縣)二山藏書很多。
朝經暮史：經：指舊時奉為經典的書籍;史：指歷史書籍。一天到晚誦讀經史。形容勤奮讀書。
出處：元·無名氏《劉弘嫁婢》第三折：“敢則是朝經暮史他可便廣覽群書，多知故事。”
穿壁引光：穿：鑿通;引：引進。鑿通墻壁，引進燭光。形容家貧讀書刻苦。
出處：晉·葛洪《西京雜記》卷二：“匡衡字稚圭，勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。”
春誦夏弦：誦、弦：古代學校里讀詩，只口誦的叫“誦”，用樂器配合的叫“弦”。原指應根據季節采取不同的學習方式。后泛指讀書、學習。
出處：《禮記·文王世子》：“春誦夏弦，大師詔之。”
唇腐齒落：比喻讀書諷誦極為勤苦。
出處：漢·東方朔《答客難》：“今子大夫修先生之術，慕圣人之義，諷誦詩書百家之言，不可勝記，著于竹帛，唇腐齒落，服膺而不可釋。”
刺股讀書：比喻刻苦攻讀。
出處：《戰國策·秦策一》：“(蘇秦)讀書欲睡，引錐自刺其股。”
大璞不完：指玉既經雕琢，就失去了天然的形態。舊時比喻讀書人做了官，喪失了原來的志向。
出處：《戰國策·齊策四》：“夫玉生于山，制則破焉。非弗富貴矣，然大璞不完。”
簞食瓢飲：一簞食物，一瓢飲料。形容讀書人安于貧窮的清高生活。
出處：《論語·雍也》：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。”
道學先生：指思想、作風特別迂腐的讀書人。
出處：明·凌濛初《二刻拍案驚奇》卷十二：“仲友喜的是俊爽名流，惱的是道學先生。”
讀不舍手：舍：舍得，愿意。讀書讀到有興趣時舍不得放下。
讀書得間：間：間隙。比喻竅門。讀書得了竅門。形容讀書能尋究竅門，心領神會。
出處：清·李寶嘉《官場現形記》第五十四回：“飏翁!你真可謂讀書得間了!你說的一點不錯。”
讀書君子：舊時稱有志操有學問的人。
讀書三到：形容讀書十分認真。
出處：宋·朱熹《訓學齋規》：“余嘗謂讀書有三到：謂心到，眼到，口到……三到之中，心到最緊。”
讀書三余：余：冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余。指讀好書要抓緊一切閑余時間。
出處：《三國志·魏志·董遇傳》云：“人有從學者，……從學者云，苦渴無日。遇言：‘當以三余。’或問：‘三余’之意。遇言：冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余。”
讀書種子：指在文化上能承先啟后的讀書人。
出處：宋·周密《齊東野語·書種文種》：“山谷云：‘士大夫子弟，不可令讀書種子斷絕，有才氣者出，便當名世矣。’”
廢書而嘆：因有所感而停止讀書。
出處：《史記·孟子荀卿列傳》：“太史公曰：余讀《孟子》書，至梁惠王問‘何以利吾國’，未嘗不廢書而嘆也。”
焚膏繼晷：膏：油脂，指燈燭;繼：繼續，接替;晷：日光。點上油燈，接續日光。形容勤奮地工作或讀書。
出處：唐·韓愈《進學解》：“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。”
腹載五車：比喻讀書甚多，知識淵博。
出處：《莊子·天下》：“惠施多方，其書五車。”
滾瓜爛熟：象從瓜蔓上掉下來的瓜那樣熟。形容讀書或背書流利純熟。
出處：清·吳敬梓《儒林外史》第十一回：“十一二歲就講書、讀文章，先把一部王守溪的稿子讀的滾瓜爛熟。”
含菁咀華：比喻讀書吸取其精華。同“含英咀華”。
出處：明·張居正《贈吳霽翁督學山東序》：“今世學者，含菁咀華，選詞吐艷，蓋人人能矣。”
含英咀華：咀：細嚼，引伸為體味;英、華：這里指精華。比喻讀書吸取其精華。
出處：唐·韓愈《進學解》：“沈浸濃郁，含英咀華。”
畫荻教子：荻：蘆葦。用蘆葦在地上書畫教育兒子讀書。用以稱贊母親教子有方。
出處：《宋史·歐陽修傳》：“家貧，致以荻畫地學書。”
積雪囊螢：積雪：南朝孫康映雪讀書。囊螢：晉代車胤把螢火蟲裝在口袋里，借熒光讀書。形容刻苦攻讀。
集螢映雪：集螢：晉代車胤少時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書;映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書。形容家境貧窮，勤學苦讀。
出處：南朝·梁·任昉《為蕭揚州薦士表》：“既筆耕為養，亦擁書成學，至乃集螢映雪，編蒲輯柳。”
九儒十丐：儒：舊指讀書人。元代統治者把人分為十等，讀書人列為九等，居于末等的乞丐之上。后指知識分子受到歧視和苛待。
出處：宋·鄭恩肖《心史》：“一官、二吏、三僧、四道、五醫、六工、七獵、八民、九儒、十丐。”
據鞍讀書：在馬背或驢背上讀書。后多形容學習勤奮。
出處：《淵鑒類函·驢三》：“江鄰幾調藍山尉，騎驢赴官，第據鞍讀書，至迷失道，家人求之乃覺。”
開卷有益：開卷：打開書本，指讀書;益：好處。讀書總有好處。
出處：晉·陶潛《與子儼等疏》：“開卷有得，便欣然忘食。”
匡衡鑿壁：后以之為刻苦讀書的典實。
出處：《西京雜記》卷二：“匡衡，字稚圭。勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。”
瑯瑯上口：瑯瑯：玉石相擊聲，比喻響亮的讀書聲。指誦讀熟練、順口。也指文辭通俗，便于口誦。
出處：清·王韜《淞隱漫錄·凌波女史》：“自幼即喜識字，授以唐詩，瑯瑯上口。”
立地書廚：比喻人讀書多，學識淵博。
出處：《宋史·吳時傳》：“時敏于為文，未嘗屬稿，落筆已就，兩學目之曰‘立地書廚’。”
立地書櫥：比喻人讀書多，學識文博。
出處：《宋史·吳時傳》：“每于為文，未嘗屬稿，落筆已成，兩學目之曰立地書櫥。”
兩腳書櫥：指讀書很多但不善于應用的人。
出處：《南史·陸澄傳》：“澄當世稱為碩學，讀《易》三年不解文義，欲撰《宋書》竟不成。王儉戲之曰：‘陸公，書廚也。’”
磨穿鐵硯：把鐵鑄的硯臺都磨穿了。比喻讀書用功，有恒心。
出處：宋·陸游《寒夜讀書》詩：“韋編屢絕鐵硯穿，口誦手抄那計年。”
目不識書：指讀書很少或沒讀過書;不甚識字或不識字。
目不知書：指讀書很少或沒讀過書;不甚識字或不識字。同“目不識書”。
納士招賢：招：招收;賢：有德有才的人;納：接受;士：指讀書人。招收賢士，接納書生。指網羅人才。
出處：《戰國策·燕策一》：“燕昭王即位，卑身厚幣以招賢者。”元·馬致遠《陳摶高臥》第二折：“早則是澤及黎民，又待要招賢納士禮殷勤，幣帛降玄纁。”
囊螢照讀：用口袋裝螢火蟲，照著讀書。形容家境貧寒，勤苦讀書。
出處：《晉書·車胤傳》：“車胤恭勤不倦，博學多通，家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。”
囊螢照書：囊螢：把螢火蟲放在袋子中。形容家境貧寒，勤苦讀書。
出處：《晉書·車胤傳》：“車胤恭勤不倦，博學多通，家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。”
牛角掛書：比喻讀書勤奮。
出處：《新唐書·李密傳》：“聞包愷在緱山，往從之。以蒲韉乘牛，掛《漢書》一帙角上，行且讀。”
牛角書生：比喻勤奮讀書的人。
出處：《新唐書·李密傳》：“以蒲韉乘牛，掛《漢書》一帙角上，行且讀。”
七行俱下：讀書，同時讀七行。比喻非常聰明。
出處：《南史·宋孝武帝紀》：“少機穎，神明爽發，讀書七行俱下，才藻美甚。”
窮愁潦倒：窮愁：窮困愁傷;潦倒：頹喪，失意。窮困愁苦，失意消沉。形容讀書人境遇困苦，意志消沉。
出處：清·無名氏《都門竹枝詞·教官十首》：“盤費全無怎去家，窮愁潦倒駐京華。”
然荻讀書：然：“燃”的`本字，燃燒;荻：蘆葦一類的植物。燃荻為燈，發奮讀書。形容勤學苦讀。
出處：北齊·顏之推《顏氏家訓·勉學》：“梁世彭城劉綺，交州刺史勃之孫，早孤家貧，燈燭難辦，常買荻尺寸折之，然明夜讀。”
三余讀書：充分利用一切空余時間讀書。
出處：《三國志·魏志·王肅傳》裴松之注引《魏略》：“從學者云：‘苦渴無日。’遇言：‘當以三余。’或問三余之意，遇言：‘冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也。’”
舌戰群儒：舌戰：激烈爭辯;儒：指讀書人。指同很多人辯論，并駁倒對方。
出處：明·羅貫中《三國演義》第43回：“諸葛亮舌戰群儒。”
詩禮人家：世代讀書以傳統封建禮教為行為準則的人家。
詩禮之家：詩：指《詩經》;禮：指《周祀》、《儀禮》、《禮記》。舊指世代讀書講究禮教的人家。
出處：明·郎英《七修類稿》卷十六：“因仍茍且，多為惜財之小而忘大義，奈何詩禮之家亦如此是耶!”
十年窗下：科舉時代，讀書人要取得功名，終年埋頭在書本里。形容十年時間閉門苦讀。
出處：元·劉祁《歸潛志》卷七：“古人謂十年窗下無人問，一舉成名天天下知。”
十年讀書：指長期努力于學業。
形容認真讀書的成語2
[晝耕夜誦]白天耕種，夜晚讀書。比喻讀書勤奮。
[映雪讀書]利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。
[牛角掛書]比喻讀書勤奮。
[博覽群書]博：廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。
[韋編三絕]韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯起來；三：概數，表示多次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
[十行俱下]眼睛一瞥就能看下十行文字。形容讀書極快。
[五行并下]五行文字一并看。形容讀書速度快。
[孫康映雪]比喻讀書非常刻苦。
[書聲瑯瑯]形容讀書聲音響亮。
[讀書三到]形容讀書十分認真。
[含英咀華]咀：細嚼，引伸為體味；英、華：這里指精華。比喻讀書吸取其精華。
[磨穿鐵硯]把鐵鑄的硯臺都磨穿了。比喻讀書用功，有恒心。
[五車腹笥]比喻讀書多，學識淵博。
[唇腐齒落]比喻讀書諷誦極為勤苦。
[學富五車]五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。
[書讀五車]形容讀書多、知識豐富。
[腹載五車]比喻讀書甚多，知識淵博。
[才貫二酉]二酉：指大酉山、小酉山。因以之形容讀書甚多、學識淵博。
[讀書破萬卷]破：突破；卷：書籍冊數。形容讀書很多，學識淵博。
[滾瓜爛熟]形容讀書或背書流利純熟。
[書聲朗朗]形容讀書聲音清朗而響亮。
形容認真讀書的成語3
1、【懸梁刺股】形容刻苦學習。
2、【好學不倦】喜歡學習，不知疲倦。
3、【好學深思】喜歡學習，勤于思考。
4、【活學活用】指靈活學習，善于運用。
5、【居安資深】形容安心學習，造詣很深。
6、【勤學苦練】勤奮、認真學習，刻苦訓練。
7、【終日不倦】整天不知厭倦。指埋頭學習。
8、【孳孳不倦】指工作或學習勤奮不知疲倦。
9、【幼學壯行】幼時勤于學習，壯年施展報負。
10、【枕典席文】指以典籍為伴，勤于讀書學習。
11、【困而學之】困困惑。遇到困惑的時候就學習。
12、【轉益多師】以更多的人為師學習更多的東西。
13、【半工半讀】一面勞動一面學習的個人學習方案。
14、【勤勤懇懇】形容勤勞踏實。也形容勤懇的樣子。
15、【映雪讀書】利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。
16、【窮日落月】白天連著晚上。形容加緊工作或學習。
17、【日以繼夜】晚上連著白天。形容加緊工作或學習。
18、【學貴有恒】學習最珍貴的是要有堅持不懈的恒心。
19、【夜以繼日】晚上連著白天。形容加緊工作或學習。
20、【幼而學，壯而行】幼時勤于學習，壯年施展報負。
21、【非學無以廣才】不學習就無從增長知識，提高才干。
22、【分秒必爭】一分一秒也一定要爭取。形容抓緊時間。
23、【好學不厭】好喜愛；厭厭倦。愛好學習，從不厭倦。
24、【苦學力文】力努力；文著文。用功學習，努力寫作。
25、【勤學好問】勤奮學習，不懂的就問。比喻善于學習。
26、【下學上達】指學習人情事理，進而認識自然的法則。
27、【博學篤志】篤忠實，一心一意。廣泛學習而意志堅定。
28、【據鞍讀書】在馬背或驢背上讀書。后多形容學習勤奮。
29、【困而不學】困困惑，不明白。困惑不明白卻不肯學習。
30、【夜寢早起】寢睡覺。晚睡早起。形容學習或工作勤奮。
31、【刺骨懸梁】懸梁以繩子系頭掛在屋梁上。形容刻苦學習。
32、【然糠照薪】燒糠照明。比喻勤奮學習。同“然糠自照”。
33、【宵旰攻苦】宵夜；旰天已晚。早起晚睡，刻苦讀書學習。
34、【焚膏繼晷】點上油燈，接續日光。形容勤奮地工作或學習。
35、【開華結果】比喻修養、學習、工作等有了成績，取得效果。
36、【學如登山】學習象登山一樣。比喻要努力攀登，逐步提高。
37、【發憤忘食】努力學習或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。
38、【夙興夜寐】夙，早；興，起來；寐，睡。早起晚睡。形容勤奮。
39、【擇善而從】從追隨，引伸為學習。指選擇好的學，按照好的做。
40、【口不絕吟】吟吟詠，背誦。嘴里不停地吟誦。形容學習非常刻苦。
41、【折節讀書】折節，改變過去的志趣和行為。改變舊習，發憤讀書。
42、【好學深思，心知其意】喜歡學習，勤于思考，就能集會其中的含義。
43、【活到老學到老】指老人堅持學習或知識不斷更新，人們永遠學不盡。
44、【宵分廢寢】宵分夜半。半夜還沒有休息。形容學習或工作非常勤奮。
45、【夜而忘寐】寐睡覺。晚上忘記了睡覺。形容學習或工作十分勤勞辛苦。
46、【力學篤行】力學努力學習。篤行切實地實行。勤勉學習且確切實踐所學。
47、【藏修游息】心里常常想著學習，不能廢棄，甚至休息或閑暇的時候也要學習。
48、【開花結實】比喻修養、學習、工作等有了成績，取得效果。同“開華結果”。
49、【開華結實】生出花朵，結成果實。比喻工作、學習等有進展，并取得了成果。
50、【鴻鵠將至】鴻鵠天鵝。天鵝馬上就要飛來了。指學習不專心。現表示將有所得。
51、【學而不厭，誨人不倦】厭滿足；誨教導。學習總感到不滿足，教導人從不厭倦。
52、【擇其善者而從之】擇選擇；從追隨，引申為學習。指選擇好的學，按照好的做。
53、【廢寢忘餐】忘記了睡覺，顧不得吃飯。形容對某事專心致志或忘我地工作、學習。
54、【磨穿鐵硯】磨穿了鐵鑄的硯臺。形容立志不移，持久不懈。也形容筆墨功夫之深。
55、【忘餐廢寢】忘記了睡覺，顧不得吃飯。形容對某事專心致志或忘我地工作、學習。
56、【敬業樂群】敬業違心于學業；樂群樂于與好朋友相處。專心學習，和同學融洽相處。
57、【窺涉百家】窺涉涉獵，學習；百家學術上的各種流派。廣泛學習，汲取各派的長處。
58、【寢食俱廢】覺也不睡，飯也顧不上吃。比喻極其焦慮不安，或學習、工作極其緊張。
59、【手不釋卷】看書入迷，手都不舍得放下書，形容勤奮好學。釋：放下；卷：指書籍。
60、【夙夜匪懈】夙夜，早晚，朝夕；匪，不；懈，懈怠。形容日夜謹慎工作，勤奮不懈。
61、【朝益暮習】朝白天；益增加；暮晚上。白天學習新知識，晚上就溫習。形容學習用功。
62、【水積成川】川河流。指水積多了才能成為河流。比喻在學習上日積月累，必然能成才。
63、【挾筴讀書】挾夾持；筴同“策”，指簡冊，書籍。手拿書籍，一心讀書。形容勤奮學習。
64、【執經叩問】執拿著；經經書；叩問詢問。手拿經書，向他人請教。形容虛心向他人學習。
65、【發憤忘餐】發憤下決心，立志；餐吃飯。發憤學習或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。
66、【勤工儉學】利用學習以外的時間參加勞動，而以勞動所得維持生活。泛指在學習期間參加勞動。
67、【朝乾夕惕】乾，乾乾，即自強不息；惕，小心謹慎。形容一天到晚勤奮謹慎，沒有一點疏忽懈怠。
68、【思而不學則殆】殆精神疲倦而無所得；思思考。只是思考而不去學習，就會使精神疲倦而無所得。
69、【跬步千里】跬步半步。走一千里路，是半步半步積累起來的。比喻學習應該持之有恒，不要半途而廢。
70、【學如不及】學習好像追趕什么，總怕趕不上。形容學習勤奮，進取心強。又形容做其他事情的迫切心情。
71、【只爭朝夕】朝，早晨；夕，晚上；朝夕，形容時間短暫。比喻抓緊時間，力爭在最短的時間內達到目的。
72、【胡服騎射】胡古代指北方和西文的少數民族。指學習胡人的短打服飾，同時也學習他們的騎馬、射箭等武藝。
73、【引錐刺股】錐錐子；股大腿。晚間讀書時想睡覺，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學習勤奮刻苦。
74、【燃膏繼晷】燃點燃；膏油脂，指燈油；繼接續；晷日影，日光。點上燈燭，接續日光。形容夜以繼日地工作與學習。
75、【繼晷焚膏】繼繼續，接替；晷日光；膏油脂，指燈燭。點燃蠟燭或油燈接替日光照明。形容夜以繼日地勤奮學習或工作。
76、【逆水行舟，不進則退】逆著水流的方向行船，如不努力推進，則會隨水流后退。比喻學習或做事須克服困難，奮勉向前。
77、【孜孜不倦】孜孜，也作“孳孳”，努力不懈的樣子。不倦，不知疲倦。指工作或學習勤奮刻苦，不知疲倦。形容十分努力。
78、【學如不及，猶恐失之】學習好像追趕什么，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉。形容學習勤奮，進取心強。又形容做其他事情的迫切心情。
79、【抗顏為師】抗顏不看別人臉色，態度嚴正不屈；為師為人師表。不為他人所制約，不為潮流所左右，這種意志堅定的人可以作為學習的榜樣。
80、【學如穿井】穿鑿通。求學如同鑿井。比喻在學習當中，學到的知識越深也就越難，因此為了獲得更深的學問，必須要有百折不撓的進取精神。
形容認真讀書的成語4
[據鞍讀書]在馬背或驢背上讀書。后多形容學習勤奮。
[引錐刺股]錐：錐子；股：大腿。晚間讀書時想睡覺，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學習勤奮刻苦。
[學非所用]所學的不是將來用得著的東西。比喻學習與實踐相脫節。
[奪胎換骨]本為道家語，指奪人之胎以轉生，易去凡骨為仙骨。后比喻學習前人不露痕跡，并能創新。
[跬步千里]走一千里路，是半步半步積累起來的。比喻學習應該有恒，不要半途而廢。
[盈科后進]泉水遇到坑洼，要充滿之后才繼續向前流。比喻學習應步步落實，不能只圖虛名。
[車在馬前]大馬拖車在前，馬駒系在車后，這樣，可使小馬慢慢地學拉車。比喻學習任何事物，只要有人指導，就容易學會。
[一曝十寒]曝：曬。原意是說，雖然是最容易生長的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長。比喻學習或工作一時勤奮，一時又懶散，沒有恒心。
[一暴十寒]雖然是最容易生長的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長。比喻學習或工作一時勤奮，一時又懶散，沒有恒心。
[學如不及，猶恐失之]學習好像追趕什么，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉。形容學習勤奮，進取心強。又形容做其他事情的迫切心情。
[切磋琢磨]將骨、角、玉、石加工制成器物。比喻學習或研究問題時彼此商討，互相吸取長處，改正缺點。
[切瑳琢磨]比喻學習或研究問題時彼此商討，互相吸取長處，改正缺點。同“切磋琢磨”。
[冷暖自知]水的冷暖，飲者自知。佛教禪宗用以比喻自己證悟的境界。也比喻學習心得深淺，只有自己知道。
[春花秋實]春天開花，秋天結果。比喻人的文采和德行。現也比喻學習有成果。
[春華秋實]華：花。春天開花，秋天結果。比喻人的文采和德行。現也比喻學習有成果。
[多歧亡羊]因岔路太多無法追尋而丟失了羊。比喻事物復雜多變，沒有正確的方向就會誤入歧途。也比喻學習的方面多了就不容易精深。
[鶻侖吞棗]把棗子整個兒吞下，不細嚼辨味。常比喻在學習上食而不化，不加分析。
[三天打魚，兩天曬網]比喻對學習、工作沒有恒心，經常中斷，不能長期堅持。
[三日打魚，兩日曬網]比喻對學習、工作沒有恒心，經常中斷，不能長期堅持。
[學如穿井]穿：鑿通。求學如同鑿井。比喻在學習當中，學到的知識越深也就越難，因此為了獲得更深的學問，必須要有百折不撓的進取精神。
[勤學好問]勤奮學習，不懂的就問。比喻善于學習。
[懸梁刺骨]形容刻苦學習。
[懸梁刺股]形容刻苦學習。
[刺股懸梁]形容刻苦學習。
[斷織勸學]原指東漢時樂羊子妻借切斷織機上的線，來諷喻丈夫不可中途廢學。后比喻勸勉學習。
[居安資深]形容安心學習，造詣很深。
[然糠照薪]燒糠照明。比喻勤奮學習。同“然糠自照”。
[懸頭刺股]形容刻苦學習。同“懸梁刺股”。
[不知肉味]原指被美妙的音樂所陶醉，因而辨不出肉味。后形容專心學習，吃東西辨不出味道。也形容生活困難，無肉可吃。
[貪多嚼不爛]貪圖多吃，消化不了。比喻工作或學習，圖多而做不好或吸收不了。
[開華結果]比喻修養、學習、工作等有了成績，取得效果。
[開花結實]比喻修養、學習、工作等有了成績，取得效果。同“開華結果”。
[夜以繼日]晚上連著白天。形容加緊工作或學習。
[日以繼夜]晚上連著白天。形容加緊工作或學習。
[浮光掠影]水面的光和掠過的影子，一晃就消逝。比喻觀察不細致，學習不深入，印象不深刻。
[浮光略影]比喻觀察不細致，學習不深入，印象不深刻。同“浮光掠影”。
[繼晷焚膏]繼：繼續，接替；晷：日光；膏：油脂，指燈燭。點燃蠟燭或油燈接替日光照明。形容夜以繼日地勤奮學習或工作。
[寢食俱廢]覺也不睡，飯也顧不上吃。比喻極其焦慮不安，或學習、工作極其緊張。
[學書不成，學劍不成]學習書法沒學好，學習劍術也沒學到手。指學習一無所成。
[學而優則仕]優：有余力，學習了還有余力，就去做官。后指學習成績優秀然后提拔當官。
[不求甚解]只求知道個大概，不求徹底了解。常指學習或研究不認真、不深入。
[鴻鵠將至]鴻鵠：天鵝。指學習不專心。現表示將有所得。
[晚生后學]泛指學習同一技藝或同一學問的后生晚輩。
[下學上達]指學習人情事理，進而認識自然的法則。
[循序漸進]指學習工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。
[貪多務得]貪：求多；務：務必。原指學習上務求盡多地獲得知識。后泛指對其他事物貪多并務求取得。
[因材施教]因：根據；材：資質；施：施加；教：教育。指針對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。
[孳孳不倦]指工作或學習勤奮不知疲倦。
[孜孜不倦]孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或學習勤奮不知疲倦。
[篤學好古]篤學：專心好學。指專心致至地學習古代曲籍。
[循循善誘]循循：有次序的樣子；善：善于；誘：引導。指善于引導別人進行學習。
[駑馬十駕]原意是駿馬一天的路程，駑馬雖慢，但努力不懈，走十天也可以到達。比喻智力低的人只要刻苦學習，也能追上資質高的人。
[枕典席文]指以典籍為伴，勤于讀書學習。
[魯斤燕削]魯之削（小刀），宋之斤（斧頭），質量都很好；如易地生產，在魯造斤而在燕制削，質量不會優良。比喻由于地域等條件限制，學習模仿達不到原來水平。
[春誦夏弦]誦、弦：古代學校里讀詩，只口誦的叫“誦”，用樂器配合的叫“弦”。原指應根據季節采取不同的學習方式。后泛指讀書、學習。
[蓬賴麻直]比喻生活在好的環境里，也能學習成為好人。
[三人行，必有我師]三個人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應該不恥下問，虛心向別人學習。
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