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    暑期實踐團隊口號及實踐報告

    時間:2021-02-27 14:30:41 標語口號

    暑期實踐團隊口號及實踐報告

      篇一:社會實踐宣傳標語

    暑期實踐團隊口號及實踐報告

      揮灑實踐汗水,書寫無悔青春

      實踐方知人生事,磨礪才曉世間情 實踐務實風,助圓中國夢

      深入基層,實踐成才,磨練意志,提高素質 投身社會實踐,實現青春價值

      紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行 創新實踐育人途徑,推行學生知行合一 深入推進實踐教育,創新人才培養模式 在實踐中鑄就美麗人生

      創新才有未來,實踐方能精彩

      篇二:團體暑假社會實踐

      團體暑假社會實踐

      團隊介紹:

      經管學院電子商務13-1班

      鐘偉娟、沈李敏、呂春潔、梁銘、傅凱穎

      實踐口號:

      推進五水共治,重整錦繡家園

      實踐主題:

      五水共治(側重污水)

      實踐背景:

      2013年初,針對浙江省多地環保局長被“邀請”下河游泳事件,浙江以“重整山河”的雄心和壯士斷腕的決心,打響鐵腕治水攻堅戰,重點抓浦陽江水環境綜合治理,推動全省清理河道和清潔農村行動,建立“河長制”等河道保潔長效管理機制,以治水為突破口打好經濟轉型升級“組合拳”,取得初步成效。10月上旬,“菲特”強臺風正面襲擊浙江,引發余姚等地嚴重的洪澇災害。浙江在全力做好防汛救災工作的同時,更加深刻認識到必須治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水“五水共治”,才能從根本上解決水的問題。要通過治水,進一步治出轉型升級的新成效,治出面向未來的新優勢,治出浙江發展的好局面,治出浙江自信、自覺、自強的精氣神,以抓治水促轉型的實際成效取信于民

      實踐目的與意義:

      浙江因水而名,因水而美,因水而興。水是生命之源,也是浙江之源。作為沿海發達地區,浙江的經濟發展了,可水環境卻承受著極大的壓力。江南水鄉,為找到能游泳的河流尋尋覓覓;平原水網,不時為飲用水被污染的傳聞困擾。一輛苯酚槽罐車在新安江泄漏,150公里外的杭州桶裝水被一搶而空;多地市民相繼請環保局長下河游泳,乍看似笑談,細思之下,是群眾對污水橫流的痛心,對清清河水的留戀,對全面治水的期盼。

      為建設美麗浙江,浙江省委、省政府將“排澇水、治污水、保供水、防洪水、抓節水”作為全面深化改革的重要內容和近期需重點突破的改革項目,全民參與的.五水共治活動使我們的暑期社會活動更有意義,可以更加廣泛的向人們宣傳日益珍貴的水資源和預防各種水災的重要性,督促政府用政策等強制力保障的手段來控制水污染,并用此來來宣傳并推動浙江經濟轉型升級,讓浙江真正成為溫柔水鄉。 實踐活動方式:

      實地考查、網上調查、問卷調查

      課題研究可行性分析:

      實踐范圍:西湖、錢塘江、義烏江、舟山寧波地區的河流 路線 a、西湖(文澤站-地鐵1號線-西湖站40元)

      b、錢塘江(西湖-錢塘江50元)

      c、舟山地區河流(杭州客運中心-寧波300元) d、寧波地區河流(寧波-舟山250元)

      e、義烏江(杭州-義烏火車站-百大有加利站點便車費用0元)

      經費預算:

      可行性分析:

      1. 經濟可行性:調查主要是在浙江省范圍內展開,外出乘

      坐公交,方便出行,采用發放調查問卷,實地考查和訪談的方式收集資料,同時可手機拍照片,錄音等,沒有

      額外費用。如果調研方案突出還會得到經費支持。

      2. 時間可行性:在暑期的時候,我們選擇大家都空閑的時

      間去發放調查卷,匯總整理收集到的資料,然后一起開會討論,分析遇到的問題,探討解決方案。在工作日時,每個人自主上網查資料,并分析條查結果,為寫調查報告準備。在總體框架下針對不同情況利用自己的空余時間完成各自的任務。

      3. 組織的可行性:在調查前,我們小組成員做了充分的資

      料收集,認真探討了調查思路,詳細安排了調查進度,組內成員分工合作。

      4. 社會可行性:我們的課題是無水共治,了解浙江省的水

      資源現狀,并對這項政策提出可行建議,有利于政策更好地實施,更加切實的保護老百姓的利益,促進社會發展。

      5. 技術可行性:我們的調研形式以調查問卷,訪談,和實

      地考查為主要形式展開,大家都具備這些方面的能力,在技術上可以完成任務。

      篇三:暑期團隊社會實踐報告

      江蘇大學2013年大學生社會實踐團隊

      總 結 材 料

      學院: 電氣學院團隊名稱: 飛越夢想學生負責人:陳 指導教師:

      一、團隊基本情況

      二、項目方案

      三、社會實踐日記

      (一)

      撰寫時間:_______2013.6.24__________ _天氣狀況:____晴

      ______ _____

      實踐地點:_____鎮江長途汽車站____________ 參與人員:

      日志內容:_____今天,我們定下來此次暑期實踐活動的主題,到

      鎮江長途汽車站進行旅途安全的宣傳,今天制定了活動的主要內容, 將活動的主要內容進行明確的分工,分工之后大家都抓緊時間忙各自的任務。在有的成員遇到困難的時候大家都能互相幫助。活動能夠如期的進行下去有賴于大家的團結協作。

      社會實踐日記

      (二)

      撰寫時間:_______2013.6.25__________ _天氣狀況:____陰雨

      ______ _____

      實踐地點:_____鎮江長途汽車站____________ 參與人員: 日志內容:

      今天是暑期社會實踐的第二天,昨天同學們的熱情都非

      常的高漲,今天的工作積極性依如此。雖然碰到了點小意外,在活動的半程突然天空不作美下起了小雨,但這已然不能阻擋和澆滅同學們的一腔熱血。大家都頂著小雨在大家上給大家做宣傳。

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