小學(xué)班級(jí)勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用標(biāo)語(yǔ)吧，標(biāo)語(yǔ)是在宣傳時(shí)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)一個(gè)意思從而達(dá)到某種宣傳目的口號(hào)。究竟什么樣的標(biāo)語(yǔ)才是好的標(biāo)語(yǔ)呢？下面是小編精心整理的小學(xué)班級(jí)勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)班級(jí)勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)1
一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
不問(wèn)的人永遠(yuǎn)和愚昧在一起。
說(shuō)大話的人像爆竹，響一聲就完了。鑒難明，始能照物；衡唯平，始能權(quán)物。
不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
驕傲來(lái)自淺薄，狂妄出于無(wú)知。驕傲是失敗的開(kāi)頭，自滿是智慧的盡頭。
樹(shù)不修，長(zhǎng)不直；人不學(xué)，沒(méi)知識(shí)。
言過(guò)其實(shí)，終無(wú)大用。知識(shí)愈淺，自信愈深。
如果敵人讓你生氣，那說(shuō)明你沒(méi)有勝他的把握。
山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。
日日行，不怕千萬(wàn)里；時(shí)時(shí)學(xué)，不怕千萬(wàn)卷。多練多乖，不練就呆。
是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時(shí)流淌的淚。
才華是血汗的結(jié)晶。才華是刀刃，辛苦是磨刀石。
寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后。
用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。
無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。——晏殊
手指有長(zhǎng)有短，知識(shí)有高有低。學(xué)無(wú)前后，達(dá)者為師。
試試并非受罪，問(wèn)問(wèn)并不吃虧。善于發(fā)問(wèn)的人，知識(shí)豐富。
重要的不是要得到什么，是珍重已經(jīng)擁有的。
愿望是半個(gè)生命，淡漠是半個(gè)死亡。
不聽(tīng)指點(diǎn)，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。
小學(xué)班級(jí)勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)2
不實(shí)心不成事，不虛心不知事。不自是者博聞，不自滿者受益。
茂盛的禾苗需要水分；成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。
一個(gè)不想蹚過(guò)小河的人，自然不想遠(yuǎn)涉重洋。針越用越明，腦越用越靈。
邊學(xué)邊問(wèn)，才有學(xué)問(wèn)。若要精，人前聽(tīng)。
終結(jié)黑暗的，是光；我們循光而行，在生命開(kāi)端找到的，是愛(ài)。
如果有了胡子就算學(xué)識(shí)淵博，那么，山羊也可以講課了。
謙虛是學(xué)習(xí)的朋友。
包子有肉，不在皮上；人有學(xué)問(wèn)，不掛嘴上。
一帆風(fēng)順，并不等于行駛的是一條平坦的航線。
學(xué)在苦中求，藝在勤中練。不怕學(xué)問(wèn)淺，就怕志氣短。
自贊就是自輕。自滿是智慧的盡頭。
讀一書，增一智。
成就是謙虛者前進(jìn)的階梯，也是驕傲者后退的滑梯。
書籍備而不讀如廢紙。
要學(xué)蜜蜂采百花，問(wèn)遍百家成行家。
小學(xué)班級(jí)勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)3
破釜沉舟，超越自我，拼搏入取，勇創(chuàng)佳績(jī)。
聽(tīng)好每一堂課，做好每一題，過(guò)好每一天。
差別產(chǎn)生在業(yè)余時(shí)間，成績(jī)?nèi)Q于點(diǎn)滴積累。
在羨慕別人成績(jī)的同時(shí)，更要賞識(shí)他們走過(guò)的足跡。
模范遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章軌制，做其他人的表率。
你想活得更有質(zhì)量、更有層次、更有品位嗎？那就努力改變你的現(xiàn)狀！
人人努力，個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)————當(dāng)真應(yīng)對(duì)中考英語(yǔ)白話測(cè)試。
抓住機(jī)遇，珍惜時(shí)光，奮力拼搏，誓奪高分。
踏踏實(shí)實(shí)搞復(fù)習(xí)，胸有成竹迎挑戰(zhàn)。
失掉了現(xiàn)在，也就沒(méi)有了未來(lái)。
分分秒秒做些有益的事，每時(shí)每刻戒掉無(wú)聊的行為。
不做口頭的巨人，要做步履的標(biāo)兵。
山外有山，樓外有樓，沒(méi)有最好，只有更好。
成功的秘訣：不斷追求，奮力拼搏，敢于超越。
你想改變你的未來(lái)嗎？那就努力改變你的現(xiàn)在。
一分即一分，分秒必爭(zhēng)。
成功不在于分?jǐn)?shù)的高低，而在于你有沒(méi)有盡了最大的努力。
時(shí)刻努力著，為鑄就中考新輝煌而努力奮斗！
多為成功找辦法，別為失敗找理由。
正視解題規(guī)范，樹(shù)立考試中有%的分?jǐn)?shù)丟失在規(guī)范分上的意識(shí)，讓解題規(guī)范貫穿于功課、訓(xùn)練和考試等各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中。
小學(xué)班級(jí)勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)4
1、寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后。
2、不吃飯則饑，不讀書則愚。
3、不從泥濘不堪的小道上邁步，就踏不上鋪滿鮮花的大路。
4、不好的書告訴錯(cuò)誤的概念，使無(wú)知者變得更無(wú)知。
5、不能則學(xué)，不知?jiǎng)t問(wèn)，恥于問(wèn)人，決無(wú)長(zhǎng)進(jìn)。
6、不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長(zhǎng)不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。
7、不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
8、不要嘲笑鐵樹(shù)。為了開(kāi)一次花，它付出了比別的樹(shù)種更長(zhǎng)久的努力。
9、不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應(yīng)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，駛向現(xiàn)實(shí)生活的大海。
10、成就是謙虛者前進(jìn)的階梯，也是驕傲者后退的滑梯。
11、吹噓自己有知識(shí)的人，等于在宣揚(yáng)自己的無(wú)知。
12、聰明出于勤奮，天才在于積累。
13、懂得自己無(wú)知，說(shuō)明已有收獲。
14、讀書使人成為完善的人。
15、對(duì)于勇士來(lái)說(shuō)，貧病、困窘、責(zé)難、誹謗、冷嘲熱諷，一切壓迫都是前進(jìn)的動(dòng)力。
16、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。
17、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。
18、奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時(shí)，卻開(kāi)拓了一條創(chuàng)造之路。
19、奮斗之路越曲折，心靈越純潔。
20、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
21、趕腳的對(duì)頭是腳懶，學(xué)習(xí)的對(duì)頭是自滿。
22、耕耘者的汗水是哺育種子成長(zhǎng)的乳汁。
23、攻城不怕堅(jiān)，讀書莫為難，科學(xué)有險(xiǎn)阻，苦戰(zhàn)能過(guò)關(guān)。
24、好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。
25、好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。
26、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。
27、幻想在漫長(zhǎng)的生活征途中順?biāo)兄鄣娜耍慕K點(diǎn)在下游。只有敢于揚(yáng)起風(fēng)帆，頂惡浪的勇士，才能爭(zhēng)到上游。
28、積累知識(shí)，勝過(guò)積蓄金銀。（歐洲諺語(yǔ)）
29、假如你沒(méi)有天賦，勤奮可以彌補(bǔ)它的不足。
30、堅(jiān)強(qiáng)的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。
31、驕傲來(lái)自淺薄，狂妄出于無(wú)知。驕傲是失敗的開(kāi)頭，自滿是智慧的盡頭。
32、勞動(dòng)是知識(shí)的源泉；知識(shí)是生活的指南。
33、冷靜思考的能力是一切智慧的開(kāi)始，是一切善良的源泉。
34、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
35、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
36、良好的習(xí)慣是成功的保證。
37、茂盛的禾苗需要水分；成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。
38、沒(méi)有風(fēng)浪，便沒(méi)有勇敢的弄潮兒；沒(méi)有荊棘，也沒(méi)有不屈的開(kāi)拓者。
39、逆境是磨練人的最高學(xué)府。
40、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。
41、努力向上的開(kāi)拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。
42、謙虛是學(xué)習(xí)的朋友，自滿是學(xué)習(xí)的敵人。
43、強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，莫向人前自夸口。滿足現(xiàn)在的成就，就窒息了未來(lái)。
44、勤奮加智慧是開(kāi)啟成功大門的鑰匙。
45、讓珊瑚遠(yuǎn)離驚濤駭浪的侵蝕嗎？那無(wú)異是將它們的美麗葬送。
46、人必須要在耐心，特別是要有信心。
47、人不可像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。
48、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
49、任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。
50、如果可恨的挫折使你嘗到苦果，朋友，奮起必將讓你嘗到人生的歡樂(lè)。
51、如果缺少破土面出并與風(fēng)雪拼搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。
52、少壯不努力，老大徒傷悲。
53、生命力頑強(qiáng)的種子，從不對(duì)瘠土唱詛咒的歌。
54、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。
55、樹(shù)不修，長(zhǎng)不直；人不學(xué)，沒(méi)知識(shí)。
56、天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。
57、天才就是一份靈感加九十九汗水。
58、天才在于積累，聰明在于勤奮。
59、天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。
60、天行健，君子以自強(qiáng)不息。
61、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰！
小學(xué)班級(jí)勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)5
學(xué)須靜也，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)
筆耕書上除勤奮無(wú)他，舟行學(xué)海有遠(yuǎn)志領(lǐng)航
課上一分鐘，課下幾天功——請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)講
一物一景勿破壞，愛(ài)護(hù)公物齊關(guān)懷
莫等閑，白了少年頭，空悲切
思考帶來(lái)“靈氣”，讀書滋養(yǎng)“底氣”
學(xué)以知道，教以成德
與書同行，汲取知識(shí)，增長(zhǎng)才干，傳承美德
尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)守信
為中華之崛起而讀書——周恩來(lái)
天下無(wú)難事，只怕有心人
團(tuán)結(jié)友愛(ài)好集體，怒力學(xué)習(xí)創(chuàng)佳績(jī)
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉
感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任
在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂(lè)成長(zhǎng)
每一張凳子都不想接受鞋子的吻
愛(ài)護(hù)公物盡本份，履行學(xué)生的責(zé)任
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神
最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮
師恩難忘，師情永存
小學(xué)班級(jí)勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)6
什么是不幸？不幸是你看到別人比你幸福。
懂得自己無(wú)知，說(shuō)明已有收獲。
不能則學(xué)，不知?jiǎng)t問(wèn)，恥于問(wèn)人，決無(wú)長(zhǎng)進(jìn)。
雖然過(guò)去不能改變，未來(lái)可以。
刀鈍石上磨，人笨人前學(xué)。以人為師能進(jìn)步。
長(zhǎng)的助跑才可以跳得更高更遠(yuǎn)。
摔倒了爬起來(lái)就好。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
好好扮演自己的角色，做自己該做的事。
紅燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。
好問(wèn)的人，只做了五分種的`愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。
天下興亡，匹夫有責(zé)。
頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰！
小學(xué)班級(jí)勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)7
1.什么是不幸?不幸是你看到別人比你幸福。
2.懂得自己無(wú)知，說(shuō)明已有收獲。
3.不能則學(xué)，不知?jiǎng)t問(wèn)，恥于問(wèn)人，決無(wú)長(zhǎng)進(jìn)。
4.雖然過(guò)去不能改變，未來(lái)可以。
5.刀鈍石上磨，人笨人前學(xué)。
6.長(zhǎng)的助跑才可以跳得更高更遠(yuǎn)。
7.摔倒了爬起來(lái)就好。
8.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
9.好好扮演自己的角色，做自己該做的事。
10.紅燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
11.好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人;
12.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
13.天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。
14.天下興亡，匹夫有責(zé)。
15.頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰!
小學(xué)班級(jí)勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)8
樹(shù)不修，長(zhǎng)不直；人不學(xué)，沒(méi)知識(shí)
書籍是橫渡時(shí)間，大海的航帆
勞動(dòng)是知識(shí)的源泉；知識(shí)是生活的指南
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰
桌椅是知識(shí)的橋梁，請(qǐng)不要過(guò)河拆橋
勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力上進(jìn)
遵守紀(jì)律，關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)校園
常懷感動(dòng)之情，常為感恩之行
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉——趙恒
取勝要靠耐心和毅力，任何僥幸只會(huì)釀成失敗的后果。
用好分秒時(shí)間，積累點(diǎn)滴知識(shí)，解決疑難問(wèn)題，學(xué)會(huì)舉一反三。
弱者失機(jī)遇，強(qiáng)者抓機(jī)遇，智者搶機(jī)遇。
明確目標(biāo)，端正學(xué)風(fēng)，規(guī)范行為————做合格的初中畢業(yè)生。
讓父母的期待變成現(xiàn)實(shí)，讓自己的理想展翅飛翔。
給自己撐起一方未來(lái)的天空，給父母送去一片但愿的慰籍。
小學(xué)班級(jí)勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)9
1、探索智慧啟迪人生
2、刻苦求學(xué)，踏實(shí)做人
3、飲水思源，愛(ài)國(guó)榮校
4、愉快學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)
5、讓世界因我而精彩
6、我自信我出色，我努力我成功
7、聆聽(tīng)思考選擇
8、拼搏創(chuàng)造奇跡，奮斗書寫輝煌
9、人格自尊，行為自律，學(xué)習(xí)自主，生活自理
10、大膽挑戰(zhàn)，世界總會(huì)讓步
11、揚(yáng)理想之風(fēng)帆，抵成功之彼岸
12、班級(jí)興亡，我的責(zé)任
13、相信自己戰(zhàn)勝自己
14、講和氣，育靈氣
15、積極人生，全力以赴
16、班榮我容，班恥我恥
17、創(chuàng)的班級(jí)，做的自己
18、知識(shí)改變命運(yùn)，努力改變結(jié)果
19、機(jī)遇偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦
20、把握現(xiàn)在，決戰(zhàn)今天
21、嚴(yán)謹(jǐn)代替松散，行動(dòng)代替愿望
22、文明友愛(ài)，求學(xué)拼搏
23、自信自律，求實(shí)創(chuàng)新
24、直面挑釁，暢享成長(zhǎng)
25、博學(xué)篤行，自強(qiáng)不息
26、己所不欲，勿施于人
27、勇于進(jìn)取，敢于創(chuàng)新
28、學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)自我直到成功
29、成功垂青奮斗之人
30、只要努力，一切皆有可能;相信自已，終能創(chuàng)造奇跡
小學(xué)班級(jí)勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)10
1.不實(shí)心不成事，不虛心不知事。
2.茂盛的禾苗需要水分;
3.一個(gè)不想蹚過(guò)小河的人，自然不想遠(yuǎn)涉重洋。
4.邊學(xué)邊問(wèn)，才有學(xué)問(wèn)。
5.終結(jié)黑暗的，是光;
6.如果有了胡子就算學(xué)識(shí)淵博，那么，山羊也可以講課了。
7.謙虛是學(xué)習(xí)的朋友。
8.包子有肉，不在皮上;
9.一帆風(fēng)順，并不等于行駛的是一條平坦的航線。
10.學(xué)在苦中求，藝在勤中練。
11.自贊就是自輕。
12.讀一書，增一智。
13.成就是謙虛者前進(jìn)的階梯，也是驕傲者后退的滑梯。
14.書籍備而不讀如廢紙。
15.要學(xué)蜜蜂采百花，問(wèn)遍百家成行家。
小學(xué)班級(jí)勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)11
偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)—魯迅
為樂(lè)趣而讀書。毛姆
為學(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書。（宋）朱熹
為中華之崛起而讀書。周恩來(lái)
溫故而知新。
文人作文，農(nóng)人掘鋤，本是平平常常的，若照相之際，文人偏要裝做粗人，玩什么“荷鋤帶笠圖”；農(nóng)夫則在柳下捧一本書，裝作“深柳讀書圖”之類，就要令人肉麻。魯迅
聞而不審，不若無(wú)聞。
問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)—朱熹
我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。
我讀書總是以少為貴，從不貪多。不怕讀得少，只怕記不牢。徐特立
我覺(jué)得，當(dāng)書本給我講到聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎是每一本書都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到一個(gè)不可思議的新世界。——高爾基
我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基
我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來(lái)的。——達(dá)爾文
我一生的嗜好，除了革命之外，———就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。———孫中山
小學(xué)班級(jí)勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)12
早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，早起的蟲(chóng)子被吃！
好好學(xué)習(xí)，天天向上！
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退
子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。
玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義
不為積習(xí)所弊，不為時(shí)尚所惑
非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)——諸葛亮
意思是不被封建守舊的東西所蒙蔽，要開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；也不為流行的東西所蠱惑，要有主見(jiàn)，分辨是非。
智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。
不能則學(xué)，不知?jiǎng)t問(wèn)，恥于問(wèn)人，決無(wú)長(zhǎng)進(jìn)。
讀書有三到，謂心到、眼到、口到。 [宋]朱熹
讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)是疑。過(guò)了這一番，疑漸漸釋，以至融會(huì)貫通，都無(wú)所疑，方始是學(xué)。 [宋]朱熹
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫
讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽(yáng)修
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁?/p>
書不知義，等于嚼樹(shù)皮。
讀書百遍，其義自見(jiàn)——《三國(guó)志》
非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)——諸葛亮
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽(yáng)修
小學(xué)班級(jí)勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)13
1、我一生的嗜好，除了革命之外，———就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。———孫中山
2、為樂(lè)趣而讀書。毛姆
3、為學(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書。（宋）朱熹
4、為中華之崛起而讀書。周恩來(lái)
5、溫故而知新。
6、文人作文，農(nóng)人掘鋤，本是平平常常的，若照相之際，文人偏要裝做粗人，玩什么“荷鋤帶笠圖”；農(nóng)夫則在柳下捧一本書，裝作“深柳讀書圖”之類，就要令人肉麻。魯迅
7、聞而不審，不若無(wú)聞。
8、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)—朱熹
9、我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。
10、我讀書總是以少為貴，從不貪多。不怕讀得少，只怕記不牢。徐特立
11、我覺(jué)得，當(dāng)書本給我講到聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎是每一本書都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到一個(gè)不可思議的新世界。——高爾基
12、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基
13、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來(lái)的。——達(dá)爾文
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