《送東陽馬生序》《與友人書》對比閱讀訓練
【甲】余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無硯師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
（宋濂《送東陽馬生序》節選）
【乙】人之為學，不日進則日退。獨學無友，則孤陋①而難成。久處一方，則習染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資②，猶當博學審③問，以求其是非之所在，庶幾⑤可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士，雖有子羔、原憲⑥之賢，終無濟于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學也。”夫以孔子之圣，猶須好學，今人可不勉⑥乎？
（顧炎武《與友人書》節選）
【注解】①[孤陋]片面、淺陋。②[資]盤纏。③[審]詳細。④[庶幾]差不多。⑤[子羔、原憲]孔子的弟子。⑥ [勉]勤勉，努力。
11．下列加點的詞語解釋不正確的一項是（ ）（2分）
A．以是人多以書假余（假：假如） B．不幸而在窮僻之域（域：地方區域等）
C．又患無碩師名人與游（患：擔心） D．若既不出戶（戶：門）
12．下列各組語句中加點的“以”字，意思與其它三項不相同的一項是（ ）（2分）
A．不敢出一言以復 B．夫以孔子之圣
C．俯身傾耳以請 D．以光先帝遺德
13.下列對甲乙兩段選文內容理解不正確的一項是（ ）（2分）
A. 甲文從幼時抄書之辛、成年叩問之難兩個方面敘述了作者青少年時期求學的艱難。
B. 甲文從為學之難的角度說勤勉，也談了尊師之道；而乙文談了“為學”不進則退的道理。
C. 甲乙兩段文字都強調要勤勉好學,做學問要與人研討交流。
D. 甲乙兩段文字都強調學習要認真鉆研獨立思考，要開闊眼界。
14．將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（6分）
①門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。
②人之為學，不日進則日退。
答案：
11.A（假：借）
12.B（B項“以”為“憑”，其余各項均為“來，用來”）
13.D（甲文未強調學習要認真鉆研獨立思考，要開闊眼界。）
14．①門人弟子擠滿他的房間，他從來沒有把語言放委婉些，把臉色放溫和些。
（“填”“辭”“色”各1分）
②一個人做學問，如果不是每天（或一天天地）進步，那就會每天退步。
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