手握陽光和善良使人美麗比較閱讀訓練
閱讀甲、乙兩篇文章，完成文后各題。
【甲】《手握陽光》（曹文廣）
1878年冬天，一個衰弱不堪、嘴唇凍得發青的乞丐在街上攔住了匆匆經過的屠格涅夫。乞丐伸出一只通紅的、腫脹的、骯臟的手，向作家乞討。作家掏遍了身上所有的口袋，但什么都沒找到。他窘極了，便緊緊地握住乞丐顫抖的手：“別見怪，兄弟，我身上一無所有呢，兄弟。”乞丐也“緊緊地捏了捏”作家的手指。“哪里的話，兄弟，”乞丐口齒不清地慢慢說道，“就這也該謝謝您啦！這也是周濟啊，兄弟。”
屠格涅夫后來在一篇文章中說：“我懂了，我也從我的兄弟那里得到了周濟。”的確，沒有比這更好更慷慨的施舍了——施舍者在給予的同時也得到了對方同等的回報，雙方共同分享著，他們已經使某些東西得到了新生的快樂。
我們每個人都能去幫助別人。即使你兩手空空，只要心是慷慨的`、真誠的，你就不是一無所有，在你的掌心永遠有一種叫做善良的陽光——把手伸出去，只需要簡單的一握，你收獲的絕不比你撒播的少。
〔乙〕《善良使人美麗》（曉鈴叮當）
善良使人美麗。
有一個暑假，我坐火車到四川去玩。對面坐著一位大媽，穿著樸素、面孔普通。
天氣熱極了，我坐著坐著，只覺得頭暈目眩，“撲通”一下就倒在地上。過了好久，我感受到一陣清涼的氣息，睜開眼睛，面前就是這位大媽的臉，她正輕輕托著我的頭，一點一點給我喂水。她離我那么近，眉眼細致、五官生動，滿臉的關懷令她恍如慈母。我這才知道，我中暑了，并且還吐得狼狽不堪，都是這位大媽給我擦干凈的。我連連道謝，大媽笑起來，那笑容仿佛是綻開的一朵花……
生活就是這樣奇妙，我們曾經做過的一切，原來并沒有隨風而逝，它悄悄溜進我們的內心，化為歲月。歲月像把刻刀，在日里，在夜里，給我們的面孔刻下印記，漸漸改變你的眉梢眼角，鼻子嘴巴，慢慢地，令你周身透出可親、動人、美麗的光芒。據說，慈禧太后最講究容顏護理，為了美而不惜代價，可是，從留下來的她的畫像和照片看來，她滿臉的兇氣，非但不美，實在是可怕。
當我們看宋慶齡的照片時，看到的是高貴、優雅、可親、可敬，即使到了八十高齡，她留給人的印象依然是光彩照人的，這是因為她的內心芬芳馥郁。眼睛是心靈的窗戶，面孔是心靈的圖畫。一流善良的心，比得過任何服飾、珠寶、裝扮，它所帶來的美麗，不僅發自內心，溢于言表，并且持久高貴。朋友，你若希望自己美麗俊秀，那就精心澆灌你的心靈花園吧。
9．體會標題的深刻含義。（6分）
“手握陽光”
“善良使人美麗”
10．屠格涅夫的“善良”和大媽的“善良”有什么不同？（6分）
11．〔甲〕文議論的內容可概括為：（2分）
12．體會下面加點詞語的表達效果。（4分）
（l）他窘極了，便緊緊地握住乞丐顫抖的手。
（2）大媽笑起來，那笑容仿佛是綻開的一朵花。
13．文中畫線句給你怎樣的啟示？（4分）
參考答案：
9（6分）有一顆善良的心就像擁有陽光一樣能夠溫暖他人、照亮自己。有一顆善良的心能使人看起來更美。
10．（6分）屠格涅夫的“善良”表現在他因不能施舍乞丐而向他真誠道歉；大媽的“善良”表現在她在火車上悉心照顧中暑的“我”。
11 . （2分）要真誠地播撒善良
12 . （4分）（1）表現屠格涅夫的真誠和歉意。（2表現大媽因為善良而美麗如花。
13．（4分）善良溫暖了他人也快樂了自己，應該善待他人。