記敘文閱讀題要怎么入手
一、得法于課內(nèi)，得益于課外：
葉圣陶先生說(shuō)：課文無(wú)非是個(gè)例子。
記敘文是我們生活和學(xué)習(xí)中最常用到的文體。所以，一定要掌握閱讀和寫(xiě)作記敘文的方法。近幾年的中考試題所透露出來(lái)的信息顯示：多讀、善思會(huì)有利于學(xué)習(xí)和應(yīng)試。
比如，從1999年起，國(guó)家教委就倡導(dǎo)開(kāi)展多讀書(shū)，讀好書(shū)的活動(dòng)。2001年頒布的國(guó)家《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中更是列出了中學(xué)生課外閱讀的推薦書(shū)目。可見(jiàn)，開(kāi)闊視野，豐富自己的閱讀生活，會(huì)使你多方面受益。
二、具體步驟如下：
1.整體感知文章內(nèi)容，明確中心。
2.看出文章各個(gè)部分之間的聯(lián)系，大體了解文章的思路，理清文章結(jié)構(gòu)，劃分文章層次。
3.感受文章的語(yǔ)言所表達(dá)的思想感情。
4.結(jié)合上下文理解詞義和句義，領(lǐng)會(huì)詞句在特定語(yǔ)言環(huán)境中的含義和作用。
5.找出文中感受最深的句子或段落，抓住一段文字的中心，找出關(guān)鍵語(yǔ)句，體會(huì)這些語(yǔ)句的深層含義。
6.欣賞文章中優(yōu)美、精辟的語(yǔ)句，初步欣賞文學(xué)作品中的形象和描寫(xiě)，體會(huì)語(yǔ)言的生動(dòng)性和形象性。
7.閱讀散文，要理解作者所寫(xiě)的人或事物中蘊(yùn)含的'思想感情，理解文章選材、組材的特點(diǎn)，體會(huì)散文形散神不散的特點(diǎn)。
8.閱讀小說(shuō)，要把握人物的性格特點(diǎn)，分析人物外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理活動(dòng)的描寫(xiě)，了解故事的情節(jié)，理解環(huán)境描寫(xiě)的作用，體會(huì)作者的寫(xiě)作意圖。
略讀，細(xì)讀，重讀，
1先大概了解意思
2帶著問(wèn)題仔細(xì)讀
3多讀能更好的掌握書(shū)的思想感情
4抓住文章主要內(nèi)容，理清行文思路
我們應(yīng)該從上面的例子中學(xué)到閱讀記敘文的一般方法，然后將這些方法應(yīng)用到課外文段的閱讀中去。