《清塘荷韻》閱讀題
清塘荷韻
季羨林
（1）有人從湖北來，帶來了幾顆洪湖蓮子，外殼呈黑色，極硬。據說，如果埋在淤泥中，能夠千年不爛。因此，我用鐵錘在蓮子上_______開了一條縫，讓蓮芽能夠______殼而出，不至永遠_____在泥中。這都是一些主觀的愿望，蓮芽能不能長出，都是極大的未知數。反正我總算是盡了人事，把五六顆敲破的蓮子______入空蕩蕩的池塘中，下面就是聽天由命了。
（2）這樣一來，我每天就多了一件工作：到池塘邊上去看上幾次。……此時我已經完全灰了心，我的目光無法把荷葉從淤泥中吸出。
（3）但是，到了第三年，卻忽然出了奇跡。我發現，在我投蓮子的地方長出了幾個圓圓的綠葉，顏色雖極惹人喜愛，但卻細弱單薄，可憐兮兮地平臥在水面上，像水浮蓮的葉子一樣。而且最初只長出了五六個葉片。我盼星星，盼月亮，天天到池塘邊上去觀望。凄清的秋天又降臨人間，池塘里浮動的仍然只是孤零零的那五六個葉片。
（4）真正的奇跡出現在第四年上。嚴冬一過，池塘里又溢滿了春水。到了一般荷花長葉的時候，在去年飄浮著五六個葉片的地方，一夜之間，突然長出了一大片綠葉，在池塘中心也長出了葉片。葉片擴張的速度，真是驚人地快。幾天后，池塘內不小一部分，已經全為綠葉所覆蓋。而且原來平臥在水面上的.像是水浮蓮一樣的葉片，不知道是從哪里聚集來了力量，有一些竟然躍出水面，長成了亭亭的荷葉。我心中狂喜，這幾年總算是沒有白等。
（5）自從幾個勇敢的葉片躍出水面以后，許多葉片接踵而至。一夜之間，就出來了幾十枝，而且迅速地擴散、蔓延。不到十幾天的工夫，荷葉已經蔓延得遮蔽了半個池塘。我無法知道，荷花是怎樣在深水中淤泥里走動。反正從露出水面的荷葉來看，每天至少要走半尺的距離，才能形成眼前的這個局面。
（6）接下來的日子，荷花接踵而至，而且據了解荷花的行家說，門前池塘里的荷花，同燕園其它池塘里的，都不一樣。其它地方的荷花，顏色淺紅；而我這里的荷花，不但紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開出十六個復瓣，看上去當然就與眾不同了。這些紅艷耀目的荷花，高高地凌駕于蓮葉之上，迎風弄姿，似乎在睥睨一切。幼時讀舊詩：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”愛其詩句之美，深恨沒有能親自到杭州西湖欣賞一番。現在我門前池塘中呈現的就是那一派西湖景象。是我把西湖從杭州搬到燕園里來了。豈不大快人意也哉！前幾年才搬到朗潤園來的周一良先生賜名為“季荷”。我覺得很有趣，又非常感激。難道我這個人將以荷而傳嗎？
（7）前年和去年，每當夏月塘荷盛開時，我每天至少有幾次徘徊在塘邊，坐在石頭上，靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香。水面上看到的是荷花的綠肥、紅肥。倒影映入水中，風乍起，一片蓮瓣墮入水中，它從上面向下落，水中的倒影卻是從下邊向上落，最后一接觸到水面，二者合為一，像小船似地漂在那里。
（8）晚上，我們一家人也常常坐在塘邊納涼。有一夜，天空中的月亮又明又亮，把一片銀光灑在荷花上。我忽聽撲通一聲。是我的小白波斯貓毛毛撲入水中，她大概是認為水中有白玉盤，想撲上去抓住。她一入水，大概就覺得不對頭，連忙矯捷地回到岸上，把月亮的倒影打得支離破碎，好久才恢復了原形。
（9）今年夏天，天氣異常悶熱，而荷花則開得特歡。綠蓋擎天，紅花映日，把一個不算小的池塘塞得滿而又滿，幾乎連水面都看不到了。
（10）連日來，天氣突然變寒。池塘里的荷葉雖然仍然是綠油一片，但是看來變成殘荷之日也不會太遠了。再過一兩個月，池水一結冰，連殘荷也將消逝得無影無蹤。那時荷花大概會在冰下冬眠，做著春天的夢。“既然冬天到了，春天還會遠嗎？”
（11）我為我的“季荷”祝福。 （因原文過長，有刪節）
1．閱讀文章，理清作者的行文思路是很重要的。請你根據下面的提示，嘗試著理清選文的思路。
（種荷）→（ ）→（ ）→（祝荷）
2．第（1）段四個橫線處應填入的最恰當的一組詞是
[ ]
A．敲 脫 藏 扔 B．砸 破 埋 投 C．錘 穿 躺 丟 D．擊 鉆 沒 擲
3．從（3）（4）兩段看，第（2）段省略號處寫的內容應該是第一年、第二年都不見有荷葉露出水面。請你展開合理想像進行敘述、描寫，補寫一段文字。（不超過100字）
4．閱讀第（6）段文字，用簡練的語言概括作者筆下荷花的外形之美（16字以內）和內在氣質（12字以內）。
外形之美：
內在氣質：
5． 第（7）（8）兩段都寫到了夏月美麗的荷塘給作者（或其家人）帶來的樂趣和美的享受，寫得都很美。你更喜歡哪一段？為什么？請你結合所選段落的具體內容談一談。
6．從古及今的文學作品中，不乏寫荷的名篇。周敦頤的《愛蓮說》以花喻人，表達自己高潔的品格與追求；朱自清先生的《荷塘月色》將荷花的美寫到了令人心醉的極致。請你想想看，季羨林先生筆下的“季荷”又有怎樣的特點呢？他為什么對“季荷”充滿特殊的感情呢？
參考答案：
1．盼荷（等荷） 賞荷（看荷、品荷、觀荷）（意思對即可）
2．B
3．要點：能交代清楚第一年、第二年都不見有荷葉露出水面，能就池塘景色（或作者的心情等）進行描寫，想像合理，語言簡明、流暢
示例：心里總希望有一天“小荷才露尖尖角”。可是投下去的第一年，一直到秋涼葉落，水面上也沒有出現什么東西。經過了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，綠柳垂絲，一片旖旎的風光。可是，水面上還是沒有出現什么荷葉。
4．外形之美：紅艷耀目、與眾不同、卓然挺立、迎風弄姿。（意思對即可）
內在氣質：潔身自好、睥睨一切。（意思對即可）
5．“略”
6．“季荷”具有美麗、高潔、堅韌、充滿生命力的特點。（意思對即可）
作者對“季荷”充滿特殊的感情是因為“季荷”因他而得名，是他親手所種，又苦苦等待四年的結果，每一朵花里都飽含著四年來他對荷花傾注的希望。（意思對即可。學生若從其它角度回答，如“季荷”的頑強、堅韌，給作者帶來了巨大的心靈震撼，“季荷”的精神就是作者精神的寫照等，也可視具體情況酌情給分）