四知閱讀題
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四知閱讀題1
閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。
四知
范曄
大將軍鄧騭聞其賢而辟之，舉茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡。道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見(jiàn)，至夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無(wú)知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何謂無(wú)知！”密愧而出。后轉(zhuǎn)涿郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長(zhǎng)者或欲令為開(kāi)產(chǎn)業(yè)，震不肯，曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！”（選自《后漢書(shū).楊震列傳》）
1．解釋下面句子中加粗的詞。
（1）舉茂才（ ）
（2）道經(jīng)昌邑（ ）
（3）故人知君（ ）
（4）后轉(zhuǎn)涿郡太守（ ）
2．下列節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（ ）
A．大將軍／鄧騭聞其賢／而辟之
B．大將軍鄧騭／聞其／賢而辟之
C．大將軍鄧騭／聞其賢／而辟之
D．大將軍／鄧騭聞／其賢而辟之
3．根據(jù)內(nèi)容填空。
（1）“大將軍鄧騭聞其賢而辟之”中的“其”是指___________
（2）“以此遺之”中的“此”是指___________
4．將文中畫(huà)線的句子翻譯成白話文。
故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見(jiàn)，至夜懷金十斤以遺震。
答：________________________________________________
5．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中敘述的兩個(gè)故事。
答：________________________________________________
6．縱觀全文，我們可以看出楊震是個(gè)怎樣的人？
答：________________________________________________
參考答案：
1．（1）推舉，選拔（2）取道（3）了解（4）調(diào)動(dòng)
2．C
3．（1）楊震
（2）“清白吏子孫”（“清白吏子孫”的美名）
4．他（楊震）過(guò)去在荊州曾舉薦的秀才王密擔(dān)任昌邑縣令，前來(lái)拜見(jiàn)他，到了夜里，（王密）懷里揣著十斤金子來(lái)送給楊震。
5．（1）楊震拒金（賄）。（2）楊震拒絕“為開(kāi)產(chǎn)業(yè)”。
四知閱讀題2
大將軍鄧騭聞其賢而辟之，興茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見(jiàn)，至夜懷金十斤以遺震。震曰：故人知君，君不知故人，何也？密曰：暮夜無(wú)知者。震曰：天知，神知，我知，子知。何謂無(wú)知！密愧而出。后轉(zhuǎn)諑郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長(zhǎng)者或欲令為開(kāi)產(chǎn)業(yè)，震不肯，曰：使后世稱為清白吏子孫，以此遺之,不亦厚乎！
四知閱讀題答案一
13.從刻畫(huà)楊震這個(gè)人物來(lái)說(shuō)，文章第一句話屬于 描寫(xiě)，作用是突出楊震的 。（4分）
14.天知，神知，我知，子知。何謂無(wú)知！這句話突出了楊震的什么品質(zhì)？我們現(xiàn)在有時(shí)也用這句話，但說(shuō)法已有改變，現(xiàn)在怎么說(shuō)？（4分）
15.王密：至夜懷金十斤以遺震，課文并未交代他這樣做的原因，你想他會(huì)無(wú)緣無(wú)故給楊震送禮嗎？為什么？（3分）
16.楊震不為子孫開(kāi)產(chǎn)業(yè)，并且說(shuō)使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！這一點(diǎn)與我們?cè)鴮W(xué)過(guò)的哪短文里的`哪個(gè)歷史人物相似（3分）
答案
13.側(cè)面 賢明
14.突出了楊震的廉潔現(xiàn)在常說(shuō)的天知，地知，你知，我知。
15.不會(huì)。王密這么做不是為獲得更多的利益，就是為了升官。
16.《包拯》里的包拯。（或《董宣執(zhí)法》里的董宣）
四知閱讀題答案二
1．對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．舉茂才 舉：推舉
B．四遷荊州刺史 遷：遷移
C．暮夜無(wú)知者 知：知道
D．后轉(zhuǎn)涿郡太守 轉(zhuǎn)達(dá)：調(diào)動(dòng)官職
2．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（ ）
A．大將軍鄧騭聞其賢而辟之 太守即遺人隨其往
B．當(dāng)之郡 無(wú)絲竹之亂耳
C．至夜懷金十斤以遺震 以天下之美為盡在己
D．密愧而出 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染
3．翻譯文中畫(huà)橫線的句子。
（1）子孫常蔬食步行。
譯文：
（2）以此遺之，不亦厚乎！
譯文：
4．請(qǐng)概括楊震的為官之道。
答：
答案
1．B
2．A
3．參考答案。（1）子孫常常吃蔬菜類食物，步行外出。（2）把這個(gè)留給他們，不也是很豐厚的嗎？
4．公正廉潔，不徇私情。
四知閱讀題答案三
1．翻譯下面句子。
天知，神知，我知，子知。何謂無(wú)知！
_____________________________________________________
2．從刻畫(huà)楊震這個(gè)人物來(lái)說(shuō)，文章第一句話屬于側(cè)面描寫(xiě)，作用是突出楊震的_____________。
3．“天知，神知，我知，子知。何謂無(wú)知！”這句話突出了楊震的什么品質(zhì)？
_____________________________________________________
參考答案：
1．天知道，神知道，我知道，你知道。怎么說(shuō)沒(méi)人知道！
2．“賢能”或“才能”。
3．突出了楊震廉潔的品質(zhì)。