談讀書閱讀訓練題
�、僮x書,一定要讀好書,否則不如不讀.這個世界每天出書何止萬本,一個人的閱讀量在它面前真是滄海一栗.我們沒有義務用寶貴而有限的生命去陪伴那些平庸、通俗的文字.英國有這么一個讀書人,他的讀書信條是只讀一流作家的一流作品,并反復研讀他們的代表作.比如在文學領域,當他用一年時間研讀了莎士比亞、巴爾扎克、托爾斯泰、普魯斯特、喬伊斯等大文豪的代表作品后,他就自豪地說：這個世界的文學高峰我總算都攀登過了!
�、谧x書要忌雜.（ ）是一流的好書,（ ）切忌雜亂無章地讀.好書需要形成系統,需要時間間隔,需要慢慢咀嚼、消化和回味.
�、蹮o數事實說明：讀書不在多,而在于一個“精”字,在于有沒有合理的系統和計劃,你的系統和計劃有沒有良好的邏輯聯系.
�、芘e例說,假如你讀詩,在一段時間可以專門讀一讀唐詩,而在某段時間則可以專門讀李白,在你精讀了李白的代表作品以后,可以寫點讀后感,再看一看有關李白的評論文章,強迫自己在高層次上與世界最杰出的人物對話.
�、葑x書不可強求,應該去讀自己喜歡的、“有緣分”的書.一流的.好書,如果讀上去頭疼、腦漲、打瞌睡,硬著頭皮也讀不下去,感到無法接受,那就暫時放下它,不要糟蹋了書,也不要糟蹋了自己.
�、弈阋嘈�,世界一流的知識星座漫天閃爍,總有一個星座是與你有緣的,或者說具有某種“同構關系”.你們的生命信息、審美趣味、接受波段彼此相容、彼此溝通、彼此呼應.在這個“波段”上,你們彼此間能產生最大幅度的共鳴.
�、吆芏嗳�,包括一些學者、教授,都習慣于做讀書卡片,對此,我有不同看法.就拿人文科學、社會科學來說,我們應該讀他們的精髓和神韻,而不是把他們孤立地分解成一段段警句.
�、辔覀冏x一本好的書就像在觀賞一朵美麗的花,她應該是生長在泥土中隨風搖曳散發出沁人心脾的芬芳,我們“讀”到的、令人陶醉的應該是她整體的風韻或者一種神韻.如果將這朵花肢解成一片片花瓣,我們還會那么愛她么?這朵花還有什么觀賞價值呢?所以,從這個角度看,讀書不應該依賴做卡片.
1、第①段加點詞“滄海一栗”中的錯別字是栗 ,正確的寫法是 粟 .
2、請在第②段畫線句的括號內填上一組合適的關聯詞語 .
�。� 哪怕 ）是一流的好書,（ 也 ）切忌雜亂無章地讀.
或者（ 即使）是一流的好書,（ 也 ）切忌雜亂無章地讀.
3、作者在第④中例舉“如何讀詩”主要是想告訴人們：（ D ）（選擇最合適的一項）
A、切忌雜亂無章地讀書.
B、好書需要形成系統.
C、讀書不在多,在于一個“精”字.
D、讀書要有存在良好邏輯聯系的系統和計劃.
4、作者主要圍繞四個方面談了自己對“讀書”的看法,依次是：
�。�1）讀書一定要讀好書.
�。�2）讀書忌雜.
�。�3）讀書不可強求.
（4）讀書不應該依賴做卡片.
5、請從課外閱讀中舉出一例,談談你對第⑥段加點詞“同構關系”的理解.
我向來欽佩那種不憚一切阻礙的勇氣和才智,所以讀《西游記》的時候,特別喜歡孫悟空上天入地,斗妖降魔的故事,故而那部小說,我已讀過三四遍了,《西游記》與我可以說是具有某種“同構關系”.