魚和熊掌閱讀題
魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以避患者何不為也？由是則生而有不用也；由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。
萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我歟？向為身死而不受，今為宮室之美為之；向為身死而不受，今為妻妾之奉為之；向為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。
7、解釋句中詞語。（4分）
①二者不可得兼 得： ②所識窮乏者得我歟 得：
③是故所欲有甚于生者 是故： ④ 蹴爾而與之 蹴爾：
8．翻譯下面的句子。（4分）
（1）生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。
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（2）萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉！
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9、我們很熟悉的.一個成語就源自文章第一段，這個成語是：________________；簡要概括作者在第三段中闡述的觀點：___________________________________。（4分）
總結：生命，是我想要的，仁義，也是我想要的；如果二者不能并存，那么我就舍棄生命而選擇義。