小學語文答閱讀題十大要點
1.表達方式分為：記敘、描寫、議論、抒情、說明。
2.文章運用的手法的作用：
例題：請問這題用了怎樣的寫作手法，讀文章有何好處(意義)?
(1)對比，作用：XX和XX形成鮮明對比，突出人(事)物XX的特點。
(2)象征，作用：使文章立意深遠，含蘊深刻。
(3)伏筆，作用：對將要出現的XX事物作暗示，為情節發展作鋪墊。
(4)照應，作用：使文章結構嚴謹，使文章主題更加鮮明，使文章更加嚴密。
(5)烘托、渲染，作用：表現環境，營造氛圍，抒發情感，突出主題。
3.文中畫線句、段運用何種描寫方法，有何作用：
(1)人物：外貌(肖像)、語言、動作、心理活動、神態、細節、正面與側面描寫相結合。
(2)環境：自然環境、社會環境
作用：(1)人物：表現人物XX的特點，突出人物XX的性格(品質、思想)。
(2)環境：烘托一中XX的氣氛，表達一種XX的思想感情。
4.標題作用：
(1)全文的線索，推動情節發展
(2)總結文章內容，點名主旨(突出主題)
(3)形式新穎，吸引讀者
(4)反映人物情感變化
5.句子分析：
(2)分析：修辭+修辭作用
例題：請問文中劃線部分用了怎樣的修辭手法，表達了作者怎樣的心情?
比喻：把XX比喻成XX，表現了(事物)的特點，表達了(人物)的思想感情。
擬人：把XX擬人化(或賦予人的情感)，生動形象的表現了(或描繪出的.畫面，寫出了事物的特點)。
排比：使句式更整齊，增強了語言的氣勢強調了(事物)的，突出了(事物)的特點 。
反問：這個反問句的意思是，以強烈的語氣表達了(人物)的感情。
設問：開頭出現，其作用通常為設置懸念，吸引讀者 。
文中或結尾出現，其作用通常為引起了對的問題的關注(或引人深思)，給人以啟迪，突出了文章的主旨。
借代：用XX代XX，使被借代的更加具體，生動表達了什么感情或特點 。
引用：引用詩句，其作用通常為增強文章的詩情畫意，使文章語言更優美(或引用詩句是為了說明)。
引用故事，神話傳說，其作用通常為增強文章的趣味性，吸引讀者。
6.對動詞的理解：XX生動表現了人(事)物XX的特點(情狀)(或描繪出一幅的場景)，反映了人物的心情 。
7.某段起什么作用：
(1)開頭的作用：
A、引起下文
B、點名所要描寫的對象
C、照應文章標題
D、設置懸念，吸引讀者閱讀的興趣
E、為情節發展埋下伏筆
F、為下文做鋪墊
G、總領全文
(2)在中間的作用：
A、承上啟下的過渡作用
B、為情節發展埋下伏筆，推動情節發展
(3)在結尾的作用：
A、總結全文
B、揭示文章主旨
C、照應前文
D、照應題目
E、引人深思
F、首尾呼應
8.某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?
動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了
形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了
副詞：如(如：都，大都，非常只有等)：不行。因為該詞準確地說明了的情況(表程度，表限制，表時間，表范圍等)，換了后就變成，與事實不符。
9.一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什么?
答：不能。因為(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入里、由現象到本質)規律不一致(2)該詞與上文是一一對應的關系(3)這些詞是遞進關系，環環相扣，不能互換。
10.插敘的作用。
(1)、讀出插敘的語段的位置及和全文的聯系。
(2)、公式： 采用了插敘的寫法，既對文章的內容加以補充，又突出了文章的的主題(或豐富了主人公的性格)。