《樂云鶴》閱讀題
閱讀下面的文言文，完成9~12題。
樂云鶴、夏平子，二人少同里，長同齋，相交莫逆。夏少慧，十歲知名。樂虛心事之，夏亦相規不倦，樂文思日進，由是名并著。無何，夏連疫卒，樂以時恤諸其家。于是士大夫益賢樂。樂恒產無多，家計日蹙，乃嘆曰：“文如平子，尚碌碌以歿，而況于我！不如早自圖也。”于是去讀而賈。操業半年，家資小泰。
一日，客金陵，休于旅舍，見一人欣然而長，筋骨隆起，色黯淡，有戚容。樂推食食之，則以手掏啖，頃刻已盡。樂又益以兼人之饌，食復盡。遂命主人割豚脅，堆以蒸餅。又盡數人之餐，始果腹而謝曰：“三年以來，未嘗如此飫飽。”樂曰：“君固壯士，何飄泊若此?”曰:“罪嬰夫譴；不可說也。“問其里居，曰：“陸無屋，水無舟，朝村而暮郭耳。”
樂整裝欲行，其人相從，樂辭之。告曰：“君有大難，吾不忍忘一飯之德。”樂異之，遂與偕行。途中曳與同餐。辭曰：“我終歲僅數餐耳。“益奇之。次日，渡江，風濤暴作，估舟盡覆，樂與其人悉沒江中。俄風定，其人負樂踏波出,登客舟，又破浪去;少時，挽一船至，扶樂入，囑樂臥守，復躍入江，以兩臂夾貨出，擲舟中；又入之：數入數出，列貨滿舟。樂謝曰：“君生我亦良足矣，敢望珠還哉!” 檢視貨財，并無亡失。益喜，驚為神人。放舟欲行，其人告退，樂苦留之，遂與共濟。
樂與歸，寢處共之。每十數日始一食，食則啖嚼無算。一日，適晝晦欲雨，聞雷聲。少時，樂倦甚，伏塌假寐。既醒，覺身搖搖然，不似塌上，開目，則在云氣中，周身如絮。驚而起，暈如舟上，踏之，軟無地。仰視星斗，在眉目間，遂疑是夢。細視星箝天上，如老蓮實之在蓬也。以手撼之，大者堅不可動，小星搖動，似可摘而下者。撥云下視，則銀河蒼茫，見城郭如豆。俄見二龍夭矯，駕縵車來，車上有器，圍皆數丈，貯水滿之。有數十人，以器掬水，遍灑云間。忽見樂，共怪之。樂審所與壯士在焉，語眾云：“是吾友也。”因取一器，授樂令灑。時苦旱，樂接器排云，遙望故紀 盡情傾注。未幾，謂樂曰：“我本雷曹，前誤行雨，罰謫三載。今天限已滿，請從此別。”乃以駕車之繩萬尺擲前，使握端縋下，飗飗然瞬息及地。視之，則墮立村外，繩漸收入云中，不可見矣。時久旱，十里外，雨僅盈指，獨樂里溝澮皆滿。
(節選自《聊齋志異·雷曹》)
9.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是
A.于是士大大益賢樂 賢：賢能
B.樂又益以兼人之饌 益：增加
C.罪嬰天譴，不可說也 嬰：遭受
D.樂苦留之，遂與共濟 濟：渡江
10.下列各組句子中，加點詞的`意義和用法相同的一組是
A. 樂以時恤諸其家 皆好辭而以賦見稱
B. 始果腹而謝曰 置之地，拔劍撞而破之
C. 細視星箝天上，如老蓮實之在蓬也 人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎
D. 撥云下視，則銀河蒼茫 于其身世，則恥師焉
11.以下六句話分別編為四組，全都體現雷曹“知恩圖報”的一組是
①三年以來，未嘗如此飫飽 ②君有大難，吾不忍忘一飯之德
③數入數出，列貨滿舟 ④因取一器，授樂令灑
⑤以器掬水，遍灑云間 ⑥十里外，雨僅盈指，獨樂里溝澮皆滿
A·①②③ B·④⑤⑥ C·①④⑤ D·②③⑥
12.下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是
A.樂云鶴謙虛好學，加上好友的幫助，文思才華大有長進；夏平子染病而死，他便照顧接濟已故好友的家人；后來因生活日漸困難，于是他棄文經商。
B.樂云鶴客居金陵時初遇雷曹，他讓困頓不堪的雷曹飽餐一頓；雷曹心懷感激，就把自己因罪遭貶而漂泊流浪、居無定所的原因告訴了樂云鶴。
C.樂云鶴與雷曹一起乘船渡江，忽遇狂風大浪，商船傾覆；雷曹將樂云鶴從水中救出，然后多次下水，將其貨物錢財全部撈出，樂云鶴認為他是神人。
D.樂云鶴在天陰欲雨伴有雷聲的日子來到云海，親眼目睹雷曹等人行雨的情景，自己也參與其中；落到地面后發現，自己村莊溝渠里的水都注滿了。
13.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)文如平子，尚碌碌以役，而況于我!不如早自圖也。(3分)
（2)君生我亦良足矣，敢望珠還哉!(3分)
(3)樂審所與壯士在焉，語眾云：“是吾友也。”(4分)