有關(guān)阿長與山海經(jīng)的閱讀題
在阿長與《山海經(jīng)》回憶散文里，魯迅以飽含深情的筆觸集中記敘長媽媽給他留下的兒時印象，把長媽媽這個人物寫得栩栩如生。以下是小編整理的有關(guān)阿長與山海經(jīng)的閱讀題，歡迎閱讀。
有關(guān)阿長與《山海經(jīng)》的閱讀題一
1.文章圍繞阿長寫了那些事情，重點寫了什么。從這些事情中，可以看出阿長是怎樣的一個人?
2.課文前半部分，作者大寫他如何 憎惡 討厭 阿長，但在這些充滿貶義的文字后面，你能感受到作者對阿長的同情與懷念嗎?
3.當阿長問《山海經(jīng)》是怎么一回事時， 我 是怎樣想的?這種想法表現(xiàn)了 我 的什么心理?
4.當阿長買來《山海經(jīng)》時， 我 有什么反應(yīng)?
5.你怎樣理解文中說的阿長 確有偉大的神力 ?
阿長與山海經(jīng)閱讀答案：
1.文章圍繞阿長寫了對她的稱呼的由來，寫了她喜歡 切切察察 的毛病，寫了她的睡相，寫了元旦的古怪儀式，寫了她一肚子煩瑣的道理，寫了她給 我 講長毛的故事，寫了她謀害 我 的隱鼠，重點是寫她給 我 買來了《山海經(jīng)》。
從這些事情中，可以看出，阿長是一個很不幸而又熱望一生平安的勞動婦女，她沒有文化、粗俗、好事，而又心地善良、熱心幫助孩子解決疑難。
2.本題引導學生領(lǐng)悟這篇回憶性散文的雙重眼光，一是兒時的眼光，二是寫作時的眼光。后一種眼光是含蓄的，要引導學生深入領(lǐng)會。
憎惡 討厭 是兒時的心理，魯迅在具體描寫中卻流露著同情與懷念。魯迅透露了阿長的身世，就是表明她的粗俗是情有可原的。她的管教很不適合兒童心理，但心是好的。她青年守寡，非常不幸，出來做女工，沒有別的奢望，但求 順順流流 ，魯迅在具體的描寫中飽含同情。
3.. 我 想 她并非學者，說了也無益 。之所以這樣想，是因為阿長不識字，沒文化，既不知道《山海經(jīng)》是怎樣的一部書，更何況她一向似乎并不善于關(guān)心 我 ，因此她也不會理解 我 渴望得到《山海經(jīng)》的心情。這表明 我 對阿長心存隔膜乃至輕視。
4.當阿長買來《山海經(jīng)》時，我的反應(yīng)是： 我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來 ， 這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。 真可謂又驚又喜，感激不盡。
5.因為這件事 別人不肯做 ，誰也沒有阿長那樣知 我 心，誰也沒有阿長那么熱心;別人也 不能做 ，有畫的《山海經(jīng)》很難找，要跑多少路，打聽多少地方，誰能像阿長這么給 我 操心費事，況且阿長不識字，居然買來了。所以說，阿長 確有偉大的神力 。
有關(guān)阿長與《山海經(jīng)》的閱讀題二
玩的時候倒是沒有什么的,但一坐下,我就記得繪圖的《山海經(jīng)》.
大概是太過于念念不忘了,連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事.這是我向來沒有和她說過的,我知道她并非學者,說了也無益；但既然來問,也就都對她說了.
過了十多天,或者一個月罷,我還記得,是她告假回家以后的四五天,她穿著新的藍布衫回來了,一見面,就將一包書遞給我,高興地說道：——“哥兒,有畫兒的‘三哼經(jīng)’,我給你買來了!”
我似乎遇著了一個霹靂,全體都震悚起來；趕緊去接過來,打開紙包,是四本小小的書,略略一翻,人面的獸,九頭的蛇,……果然都在內(nèi).
這又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功.她確有偉大的神力.謀害隱鼠的怨恨,從此完全消滅了.
這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書.
書的模樣,到現(xiàn)在還在眼前.可是從還在眼前的模樣來說,卻是一部刻印都十分粗拙的本子.紙張很黃；圖象也很壞,甚至于幾乎全用直線湊合,連動物的眼睛也都是長方形的.但那是我最為心愛的寶書,看起來,確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江； 沒有頭而“以乳為目,以臍為口”,還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天.
此后我就更其搜集繪圖的書,于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》,又有了《點石齋叢畫》和《詩畫舫》.《山海經(jīng)》也另買了一部石印的,每卷都有圖贊,綠色的畫,字是紅的,比那木刻的精致得多了.這一部直到前年還在,是縮印的郝懿行疏.木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時候失掉了.
我的保姆,長媽媽即阿長,辭了這人世,大概也有了三十年了罷.我終于不知道她的姓名,她的經(jīng)歷,僅知道有一個過繼的兒子,她大約是青年守寡的.孤孀.
仁厚黑暗的地母呵,愿在你懷里永安她的魂靈!
⒈從選文內(nèi)容來看,“我”是一個怎樣的孩子?阿長是一個怎樣的人?
⑴“我”是__________________________________________________.
⑵阿長是__________________________________________________.
⒉第6段“ 這又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功.她確有偉大的神力.”的表達方式是_______,它表明了作者__________________
——————————————————的感情.
⒊四本小小的書之所以成為“我”“最心愛的寶書”是因為_________________________
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⒋第9段內(nèi)容與長媽媽給我給我買繪圖的《山海經(jīng)》這件事有什么內(nèi)在聯(lián)系?
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文中一再提到“人面的獸,九頭的蛇……”,按你的理解,我為什么對這類書感興趣?你有過類似的體驗嗎?請說一說.
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參考答案：
1、“我”是做學問之人,有些書呆子之意
阿長是“我”的保姆 雖然沒有讀過什么書,但很有悟性
2、比喻,表達了作者對于她的敬意
3、它們是阿長不畏辛苦,為“我”搞到的
4、“我”為她講述山海經(jīng)的故事,結(jié)果她就為“我”帶來了繪本,所以“我”很感動
與“我”所處的時代背景有關(guān),用人面的獸比喻人面獸心、用九頭蛇比喻奸猾之人,閱讀類似的書,用暗喻暗指一些人.