《草原的早晨》語(yǔ)文課教學(xué)反思
《草原的早晨》這篇課文寫(xiě)的是早晨,草原從睡夢(mèng)中醒來(lái),牧民們趕著羊群去放牧的情景,讓學(xué)生去感受草原的'美麗風(fēng)光和牧民的勤勞、歡樂(lè)。

在教這一課時(shí),我首先把重點(diǎn)放在指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文方面,從看圖入手,先引導(dǎo)學(xué)生按由遠(yuǎn)及近的順序,觀察畫(huà)面內(nèi)容,然后再指導(dǎo)朗讀。在朗讀的時(shí)后,先讓孩子們自由誦讀,然后聽(tīng)老師范讀。多給學(xué)生讀書(shū)的時(shí)間,多給予讀書(shū)的技巧,通過(guò)熟讀才能讓學(xué)生更好地理解課文。
其次,對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),草原是陌生的,我從學(xué)生實(shí)際出發(fā),利用圖片和音樂(lè)幫助學(xué)生理解課文中比較抽象的詞語(yǔ),體會(huì)人物的心情。比如,我用一張春天茂密的草原圖來(lái)解釋“鋪滿新綠”,你看到草原的顏色是什么樣的?草原的草剛剛發(fā)出新芽,嫩綠嫩綠的,而且到處都是,所以課文中說(shuō)(鋪滿新綠)。再如我讓學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)牧羊人的歌聲,讓他們從歡快的歌聲中感受牧民們辛勤勞作時(shí)喜悅的心情。這節(jié)課我把讀書(shū)和觀察畫(huà)面結(jié)合起來(lái),有利學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和體會(huì),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
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