初中語文聽課學習反思
反思一
看了沂南縣蒲旺中學孟祥娟老師的視頻教學，在此有幾點收獲提出，與各位共同學習。
一、小組合作學習的意義
小組合作學習更利于學生獨立思考，合作小組以學生自愿組合為前提，再針對各小組之間存在學習程度差異較大的情況加以調整,使各小組的優生、中等生、差生合理搭配，學生程度達到基本平衡。
二、小組合作學習的氛圍
合作性的課堂教學中，師生、學生和學生之間的交互活動是多邊進行的，學生有更多的機會發表自己的看法，并且學生能充分利用自己的創造性思維，形成相同問題的不同答案，學生的學習環境更為寬松，自主發揮的空間更為廣闊。
總之，在教學中采用小組合作學習的方式，形成了師生、學生與學生之間的全方位、多層次、多角度的交流模式，使小組中每個人都有機會發表自己的觀點與看法，也樂于傾聽他人的意見，使學生感受到學習是一種愉快的事情。
反思二
孟祥娟老師的<<浪之歌》注重詩中作者以愛和美為主旋律這一特點，引導學生了解作者文中表達的對雨、對自然、對生活、對奉獻者的熱愛、贊美之情。這一節課的'了學習散文詩的一種方法，即反復朗讀、感受品味、詩意仿寫。
教師注重引導，發揮學生自主合作學習，小組交流氣氛活躍，學生的自我發言很積極，學生的大膽展示更突顯學生的主體地位。
詩歌鑒賞應從形象到情感的理解與感悟，能從中學到鑒賞詩歌的方法。
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