語文標點符號復習指導建議
一、知識要點
�、倬C合運用學過的常用標點：句號、問號、嘆號、逗號、頓號、冒號、引號、省略號、書名號。
�、谡J識分號。
二、難點與對策
�、倬涮柡投禾柕膮^分。句號和逗號使用的頻率最高，錯誤也最多。一是句逗不分，二是“一逗到底”。對策首先是讓學生明白標點符號的重要性。(葉圣陶先生說過：“標點很要緊。一個人標點不大會用，說明他語言不夠清楚�！�)再者是讓學生弄懂，“陳述句末尾的停頓，用句號。”
�、谀承它c行文時的'規范寫法。本來，只要懂得正確運用標點符號就行了。但是，由于行文時不注意規范的寫法，也會影響標點符號作用的發揮。因此，必須引起我們的重視。不規范的寫法：(一)誤把句號、問號、嘆號、逗號、頓號、冒號等“點號”加在一行之首；(二)把引號、書名號等“標號”的前一半寫在一行之末，或把它們的后一半加在一行之首。
對策是說明規范使用標點的意義，讓學生在使用中形成習慣。
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