三亞落日語文作業設計
一、讀拼音寫詞語，看誰寫得最規范，最美觀
xùn sè zhàn lán sāo jiǎo bǎn dān tóng méi guī shōu liǎn yì zhǎn dēng
二、填寫成詞，并解釋所填的字
毫無倦( ) ( )然無聲 ( )大無朋 美妙絕( )
三、讀課文，完成以下內容
(一)填空
第二段作者抓住了 的海天， 的白鷗， 樹冠、玉屑銀末般的` ，寫出了三亞的美麗風光，表達了作者
(二)聽寫
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
(三)摘句(運用修辭手法描寫落日的句子)
擬人：
比喻：
(四)讀三、四自然段，按要求答題
1、簡要寫出落日的過程
(1) (2)
(3) (4)
2、按要求寫詞語
醉醺醺(ABB式)
瀟瀟灑灑(AABB式)
金黃(表示顏色的詞)
3、理解分析
(1)“天和海都被它的笑顏感染了，金紅一片，熱烈一片”。“笑顏”指的是
天和海變化的原因是
(2)大海失去了原色，像 似的，小組漲溢出光與彩。這句是 句，寫出了大海由原來的 色變成了 ，原因是 。
再提高
一、你知道三亞除了落日有特點外，還有什么東西最具特色嗎?如果你知道，就不妨為大家介紹一下吧!
二、“哦，這就是三亞的落日!”這是作者看到落日過程后發出的感慨，如果你當時在場，你會有什么感慨?請試著寫下來與大家一同分享。
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