初中語文有哪些描繪形象是解題技巧
鑒賞任何一類詩詞都有其獨(dú)特的方法，如果方法不對(duì)，答起題來弄不好就會(huì)砸鍋，這是再簡(jiǎn)單不過的道理。下面就分條加以闡述：
1.在形象的描繪中蘊(yùn)含道理。俗話說：有心栽花花不發(fā)，無心插柳柳成行。詩人在創(chuàng)作之初本不想說理，只想描繪景象，以抒發(fā)自己的某種情感，可不經(jīng)意間卻產(chǎn)生一箭雙雕的絕妙效果。還以白居易的《賦得古原草送別》為例，全詩曰：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。一看題目就知道，這是一首送別詩，詩人對(duì)草的描繪的初衷是表達(dá)別情，不經(jīng)意間卻給讀者留下無盡的遐思，使人聯(lián)想到生命存在的哲理生生不息，無窮無盡。據(jù)說，這首詩是白居易初到長(zhǎng)安時(shí)獻(xiàn)給當(dāng)時(shí)大詩人顧況的，顧況大為贊賞，為之改變態(tài)度。究其因，正是對(duì)野火燒不盡，春風(fēng)吹又生這一聯(lián)詩的嗟賞，而忘了詩中頸聯(lián)犯了合掌之忌。我們可用劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》（巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。）出一道題：頸聯(lián)是千古傳頌不衰的名句，它富有哲理，請(qǐng)作較深入的分析，并說說今天人們又能賦予它什么樣的新意義？解答前應(yīng)作如斯考慮：詩詞的哲理和意義大多從景物的描寫中表現(xiàn)出來，雖說一切景語皆情語，其實(shí)，也有不少景語不但有情還含哲理。然后就能做出如下正確的.回答：沉舟之畔，千帆競(jìng)發(fā)；枯樹前頭，萬木爭(zhēng)榮。世界上一切都在向前發(fā)展，新陳代謝總是要繼續(xù)下去的。新的意義是說明新事物總要代替舊事物。
總結(jié)：白居易的賦得古原草送別詩，是寫了對(duì)草的戀戀不舍，不經(jīng)意的使人聯(lián)想到生命誠可貴。
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