四年級語文期末試卷分析
一、 試卷特點。
四年級語文試卷，覆蓋面廣，既考查了學(xué)生識字寫字能力，又考查了學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，主旨的把握，語言的積累運用，閱讀理解、分析及習(xí)作能力。更重要的是對近幾年來國家對國學(xué)知識要求的考察。
二、 答卷情況。
（一）看拼音寫詞語本題既考查學(xué)生對要求會寫的字的掌握情況，又考查了學(xué)生的課外知識。錯誤多出“潛”“巡視”等詞這些詞。還應(yīng)加強訓(xùn)練。
（二）選擇正確讀音
針對本冊易錯字的讀音掌握，從這可以看到一些學(xué)生在“頰”字上疏忽了。本題考查在一些字詞的.讀法。
（三）辨字組詞和成語填空
學(xué)生做的比較好，說明對這些能區(qū)分開。而且成語運用得當(dāng)，但還需提高、努力。要做一個不斷學(xué)習(xí)的人。
（四） 句式題中
考試中，一些學(xué)生躡手躡腳，不敢放手去做，結(jié)果，得分偏低，需多加練習(xí)。但大多數(shù)同學(xué)還是認(rèn)真完成任務(wù)。
（五）詩句積累及國學(xué)知識
針對日積月累和所學(xué)詩句以及對詩句知識活用，本題意在考查學(xué)生對古詩默寫的掌握情況。錯誤出現(xiàn)在個別字的書寫上，整體來說，學(xué)生的掌握的不錯，在此，我鄭重提出一點，“《送元二使安西》中寫景的詩句————。傳遞出都是對好友戀戀不舍的一片深情。”出題人的意圖欠考慮，是“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。”還是“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”其中意味，很是費解啊。
課外知識積累中。本題著重讓學(xué)生活學(xué)活用知識。本題最多的不足，就是對國學(xué)知道的貧乏，在《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》中，學(xué)生普遍不會。
（六）口語交際
重點考查學(xué)生的說話能力，如何在不同場合說不同的話，進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換。
（七）閱讀理解
本題為課內(nèi)閱讀和，課內(nèi)閱讀學(xué)生們掌握的普遍不錯，而且都能得上六七分。課外閱讀重點考查對課文的深層理解、和課文內(nèi)容的把握，這是一篇童話故事，而且深有寓意。學(xué)生們在考試中，閱讀不到位，往往出現(xiàn)理解不清或?qū)哟尾桓叩龋枰岣唛喿x水平。
（八）習(xí)作。
辭舊迎新之際，對親人、朋友傾訴你的心里話，寫一封信。近些年來，隨著科技的發(fā)展，書信漸漸有退出通信界之趨勢，然而這是萬萬不會退出歷史舞臺的。寫作中，重點考查書信的格式和書寫的內(nèi)容。在考試中，全班同學(xué)的書信格式大體掌握了，但是其中一小部分的學(xué)生書信內(nèi)容還是有所欠缺，需要下力積極引導(dǎo)、多加練習(xí)，提高習(xí)作水平。
三、 今后應(yīng)做到：
1、加強學(xué)生的雙基訓(xùn)練，同時，注重培養(yǎng)學(xué)生靈活運用的能力。
2、注重學(xué)生的語言積累運用，提高學(xué)生的寫作水平。
3、加強課外閱讀，尤其是國學(xué)知識的學(xué)習(xí)。
4、努力在日常的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、部分學(xué)生書寫不規(guī)范，在平時的教學(xué)中還要嚴(yán)格要求。
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