小升初語文閱讀理解

時間：2021-05-03 19:03:03 語文百科

精選小升初語文閱讀理解

　　語文閱讀理解：無標題

精選小升初語文閱讀理解

　　盲孩終于上學了，可是家里的人都沒有時間送他到校，于是他要強地決定自己走了。

　　那天，他起得很早，拎著竹竿出了門，心里念著路線：“出門向右拐，過馬路……”他向右走去，忽然，竹竿觸到了墻。路呢？他著急起來。怎么辦呢？

　　他聽到皮鞋聲。“叔叔，盲校怎么走？”求助的口吻。“不知道。”同情而又無可奈何。

　　他又聽到高跟鞋的聲音。“＿＿＿＿，盲校怎么走？”盲孩問，“你知道嗎？”“盲校？沒聽說過。”聲音由近而遠。

　　他又聽到一陣細碎的腳步聲。“你知道盲校怎么走嗎？”聲音低得像對自己說。可是，沒有回答。他只覺得竹竿的另一頭被抬起來了，并且輕輕地向前＿＿＿＿著，他不由自主地跟著走。“你知道盲校嗎？”盲孩興奮了。沒人回答。“你要送我去哪兒？”又是無言。他＿＿＿＿了，忙問：“你要帶我去哪兒？”還是沒有回音。他突然想起盲孩子被騙的故事，下意識地用另一只手順著竹竿摸了摸，竹竿的另一頭低一些。他想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　竹竿的另一頭被放在地下了。他愣了一下，耳邊響起了鈴聲。啊，到學校了。他正想說聲謝謝，細碎的腳步聲遠去了。

　　放學了，他的竹竿又被抬起來，還是輕輕地，另一頭低一些。還是一句也沒回答他的問話。就這樣，他們走過清晨，走過＿＿＿＿；走過春天，走過＿＿＿。

　　有一天，盲孩突然感到那個人的腳步聲與平時的不一樣，是那么的沉重，竹竿的另一頭也高了許多，牽竿的力量也大了許多。盲孩急了，大聲說：“不，你不是，我要跟他！”

　　“他不會來了。他到河里去救人……本來，他那么小，應該喊大人，……可他……他喊不出聲……”傳來的是一個低沉的父親的聲音。沉默良久，盲孩突然失聲地痛哭起來。他扔開竹竿，發瘋似地跑著。他要去尋找那位默默無言的帶路人……

　　1、寫出下面的聲音是誰發出的？

　　（1）皮鞋聲：＿＿＿＿＿；

　　（2）高跟鞋聲：＿＿＿＿

　　（3）細碎的腳步聲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　（4）學生的腳步聲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　2、根據上下文，在文中的`＿＿＿＿上填上合適的字。

　　3、仔細閱讀上文，把盲孩的想法寫在第5小節的橫線上。

　　4、給盲孩帶路的人為什么不說話？在下面幾種可能中選擇正確的答案打上“√”。